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高雄好吃好玩50選

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沒嘗過這些美食、沒玩過這些景點 別說你來過高雄   一本專屬高雄在地美食和旅遊的工具書   這是一本愛旅遊、愛吃愛玩、愛高雄的人最需要的旅遊專書。   透過喜愛高雄旅遊的三位美食部落客,帶大家認識高雄,品嘗高雄美食,本書除了一網打盡高雄經典美食和銅板價小吃之外,也全方位蒐錄了高雄時尚、文創、自然、懷舊景點,並推薦方便shopping、看View的旅店,輕鬆滿足到高雄旅遊,好食、好住、好玩的願望。   高雄「好吃好玩」50選~值得讓你再三回味   ◎好吃的35家CP值超高的庶民美食,吃貨與饕客的最愛   高雄的美食除了有濃濃的人情味,還享譽國際,由三位資深美食部落客以最接地氣的方法,實

際融入高雄在地生活,並體驗傳統與經典的小吃,更有銅板價的美味,在在都展現高雄傳統美食的超值魅力,例如武廟府城虱目魚:CP值超高的韓總肉燥飯套餐和在地20年老店,堅持10元銅板價的黃家粉圓,傳承一甲子好味道的古早味餛飩……,絕對讓吃貨與饕客大呼過癮。   ◎好玩好拍好夯的10個打卡景點,愛玩客與全家人的樂活天地   高雄這座城市,除了蘊含了獨特的海港風情,也結合了時尚、生態、文創、人文等多種元素。而且高雄無論是從白天到夜晚、從海港水岸到動物園與夜市……都有好拍好玩的地方,本書精選了10個適合單身、情侶、全家一起樂活出遊的景點,例如:適合獨自或集體看大船入港的西子灣、適合情侶夜遊的愛河、適合親子

同遊的鈴鹿賽道樂園……,這些也是適合拍照打卡的好去處,絕對讓你不虛此行。   ◎好舒適好放鬆的5家旅店,旅人與忙碌職人的「第二個家」   來高雄一趟,除了要好好看看View,吃美食外,當然要選擇一個交通便利,方便Shopping的旅店,無論你是想選擇五星級的旅館,還是想省荷包,選擇費用便宜的青旅,亦或者風格獨具的酒店,都可以來試試作者用心推薦的這5家旅店,讓你住得舒適、住得開心,夜夜睡好睡滿,溫馨放鬆得宛如你的「第二個家」。 本書特色   ★好實用的旅食專書,「書迷優惠券」滿足到高雄吃、玩、住的需求   精選35家老少咸宜、超有人氣的在地美食,10家最夯、連網紅也推薦的景點,5家放鬆愜意

的旅店,圖文並茂的編排方式,讓讀者可以按圖索驥,一目了然。而且書中除了提供店家的基本資訊,也提供便利的交通引導與住宿,書末還提供「書迷優惠券」,讓想到高雄的讀者能一次滿足吃、玩、住的需求。   ★好有味道的美食情報,傳統小吃的精華   三位來自南臺灣的美食部落客,以用心的眼睛、貼心的味蕾,實際帶你深入高雄的老店、市集和傳統懷舊料理,她們介紹的多不是什麼幾星級的米其林料理,也不是有豪華裝潢的高級餐廳、美食,但卻可以融入高雄的在地情懷,從作者們的字裡行間感受到高雄小吃蘊含真誠樸實的味道,還有濃濃的人情味……,透過本書,你可以更深入體驗高雄傳統小吃的好味道。   ★好貼心的高雄美食指南,分區介紹

的旅食導覽   為拓及更寬更廣的美食領域與遊玩路線,三位愛高雄的美食部落客,實地走訪高雄的苓雅區、三民區、鹽埕區、左營區、前金區、旗津區、岡山區、鳳山區、旗山區、仁武區……的美食與景點,讓讀者方便蒐集瀏覽,從南高雄到北高雄到三山區,可說一網打盡好吃的傳統美食和著名經典的觀光地標。 真心推薦   高雄市市長 韓國瑜   高雄市議員 陳玫娟   臺灣美食知名部落客 大口老師的走跳學堂   痞客邦金點賞年度最佳人氣力部落客 小妞的生活旅程   高雄美食知名部落客 美食好芃友   高雄美食知名部落客  跟著左豪吃不胖   高雄美食知名部落客  桑尼瘦不了   知名美食部落客 艾妮可美味人生~Ani

ko   知名美食部落客 跟著熊爸一起食玩地球 go   知名美食部落客 跟著關關看世界   知名美食部落客 @橘子狗愛吃糖@

學校設置水域運動區域教學資源中心評估指標之研究

為了解決高雄港觀光遊艇券的問題,作者吳守淳 這樣論述:

本研究目的在建構「學校設置水域運動區域教學資源中心之評估指標」。本研究以文獻分析法進行專家問卷問項之選取,後續利用德菲法,邀集8位專家,進行三次專家問卷調查回覆修正,建構學校設置水域運動區域教學資源中心之評估指標共47項。本研究結果如下:一、 自我定位向度共7項:分別為「提供適當且安全的水域運動場域及設備」、「協助區域內學校進行水域運動教學」、「建立學生水域運動安全及水域運動能力」、「發展學校水域運動特色」、「培育水域運動專業人力資源,以提供師資等運用」、「能有效整合與運用水域運動資源並發揮綜效」及「成為區域水域運動發展中心」。二、 營運管理與經營向度共18項:(一) 行政

構面有10項,分別為「水域運動場地設施對外開放及營運之情形」、「健全的組織架構」、「訂定組織章程」、「訂有開放、收費等相關管理辦法及營運計畫」、「設有相關專職單位及人員負責水域運動之發展與規劃」、「是否列入校務發展計畫」、「訂定水域運動特色行銷策略計畫與行動方案」、「規劃利於執行計畫並具有考核功能的營運機制」、「訂定急難救助或天然重大災害因應相關辦法」以及「學校、政府相關單位支持意願」。(二) 財務構面有8項,分別為「設立初期投資成本」、「水域運動設施營運收支狀況」、「附屬事業收支狀況」、「水域運動人事薪資費用」、「水域運動設施與設備維護費用」、「學校水域運動區域教學資源中心年度經費預算

編列情況」、「學校水域運動區域教學資源中心年度經費執行情形」以及「學校水域運動區域教學資源中心是否有財源收入及自給自足之任務」。三、 教學與學習資源向度共6項:(一) 教學人力構面有3項,分別為「畢業於水域運動相關系所或具有水域運動相關學經歷等能力資格」、「具有水域運動相關證照」以及「參與水域運動教學輔導等研習活動」。(二) 環境設施與設備構面有3項,分別為「水域運動器材與設備」、「其他附屬設施」以及「設施與設備之保管與儲存設施」。四、 推展績效向度共16項:(一) 學生構面有4項,分別為「參與水域運動教學課程及活動之學生人數」、「階段性水域運動能力評量及認知通過

率」、「學生考取水域運動相關證照數」以及「畢業學生游泳能力檢測合格率」。(二) 教師構面有4項,分別為「教學執行成效」、「水域運動教學評量運用情形」、「參與水域運動專案研究或計畫發表情況」以及「教師專業證照及增能進修狀況」。(三) 區域教學資源中心構面有8項,分別為「與相關水域運動專業團體或單位之合作情形」、「建構區域性水域運動環境特色」、「每年爭取多少資源之具體描述,舉凡預算、人員、設備或其他可能投入使用之項目皆屬之」、「年度申請活動計畫數」、「年度主、協辦活動數和參與人數」、「每年媒體曝光率」、「對其他學校、社區開放之資源分享與經營情形」以及「納入產學合作及運動志工觀念」。根據

研究的結果可作為未來研究水域運動區域教學資源中心之後續建議:一、 建議進行實徵性之研究。二、 建議依據不同規模或屬性之各級學校進行後續研究。三、 建議使用不同的研究工具找出各指標之權重。四、 建議針對單一類型關係人進行各指標之權重分析。