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鳳凰傳奇夫妻的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳光政寫的 生命的吶喊 和趙運濤的 符號裡的中國都 可以從中找到所需的評價。
另外網站鳳凰傳奇組合為什麼能一直在一起這麼長時間也說明：都結婚了，但玲花和曾毅不是夫妻，只是各自有自己的家庭，同時玲花和曾毅不光是最好的搭檔估計也是私底下最好的朋友！
這兩本書分別來自高雄復文 和中華書局所出版 。
國立中興大學 歷史學系所 宋德喜所指導 李奇正的 唐人「報」行為的社會文化探索 （2021），提出鳳凰傳奇夫妻關鍵因素是什麼，來自於唐代、唐人、報、報恩、報仇、恩報、仇報、人情、關係、妒婦、冥報。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 國文學系 林素英所指導 陳姝伃的 三《禮》婦女四學意義析論——結合心理學之文化解析 （2021），提出因為有 三禮、婦學、婦德、婦言、婦容、婦功的重點而找出了 鳳凰傳奇夫妻的解答。
最後網站鳳凰傳奇出道15年，酬勞分成原來是這樣，怪不得倆人不是夫妻！則補充：提到鳳凰傳奇，他們演唱的很多歌曲都有著非常高的傳唱度，例如《月亮之上》、《最炫民族風》、《荷塘月色》等等，這些都是風靡一時的廣場舞神曲，更是不少人的手機鈴聲呢！
生命的吶喊
為了解決鳳凰傳奇夫妻 的問題，作者陳光政 這樣論述：
這是一本創作小品，也是作者類自傳式的雜文。全書共收錄近千則，從幼時生活、求學生涯、職場生活、結婚生子、旅遊記趣、退休山林，一一抒發成文，給與讀者想像空間。
唐人「報」行為的社會文化探索
為了解決鳳凰傳奇夫妻 的問題，作者李奇正 這樣論述：
社會關係中，人情往還的酬酢交際，以及善報或報應等觀念，常見於日常生活中，成為人們行為依循的規則，也是中國文化裡相當重要的成分。惟在相關的學術研究中，有關「報」概念的討論，雖聚焦清楚，但透過進一步論述，可以發現「報」跨足社會、文化、心理、歷史等多方學科領域，內容泛博，呈現出多層次、多角度的理解內容。 基此，本論文擬在前人研究的基礎上，以有唐一代作為時間上的研究範圍，嘗試透過大量蘊藏於正史、筆記小說等資料，以社會文化角度，探索唐人恩報、仇報不同的行為類型，以此理出「報」的觀念、性質、文化現象，並從中找出一些運作上的規律。故而將全文概分為六章：包含第一章研究回顧與概念探討，第二章報的心理與行
為分析，第三章、第四章分別討論唐代社會文化的恩報、仇報現象，並將「君恩」、「非人」與「婦妒」亦列入恩報、仇報探索的內容。第五章報的文化分析。第六章結論，以恩仇做為一組相對的概念組合，理解恩仇的異同以及二者之間形成的交互關係，指出恩與仇呈現互涉的狀態，二者可相互轉換，是變動不居的。 唐人「報」的觀念與行為，既源自傳統社會因果規律，復由於當世社會結構的特殊性，以及受外來釋教冥報、三世說影響，使得唐人「報」行為有其倫理因素的成分，而在時空條件上，無疑更為擴大或延伸。另一方面，從唐人生活實際中也歸納出唐人「報」行為，涉及社會層面與文化層面，大概體現出報的直線性規律、循環性規律、反方向發展規律三種
運作規律。因此，在唐代的中國社會，「報」既有理性也有非理性的成分在內，此仍歸因於文化的殊性。
符號裡的中國
為了解決鳳凰傳奇夫妻 的問題，作者趙運濤 這樣論述：
人是“符號的動物”，“所有文化形式都是符號形式”。古人給我們留下了不計其數的富有象徵意味和審美價值的符號。 本書選取傳世文獻、考古發掘和民間信仰中最能代表中國的100多個符號，如龍、鳳、鴻蒙、祝融、太極圖、八卦圖、河圖洛書、三星堆“太陽—神鳥—神人—神樹”等，分為祥瑞、守護、神聖、人文四輯，對每個符號的生成過程、發展流變、現今影響、寓意與應用作了細緻的考辨，輔以近300幅彩圖，將文化中國的來龍去脈與核心精神娓娓道來。 懂得了符號裡的中國，無論是文化尋根、文博旅遊，還是日常審美，都會是充滿趣味的人文之旅。
三《禮》婦女四學意義析論——結合心理學之文化解析
為了解決鳳凰傳奇夫妻 的問題，作者陳姝伃 這樣論述：
本研究的主體對象有二：一是三《禮》，二是婦學；跨越的領域和使用的方法亦有二：一是經學，二是心理學。本文的研究思維，採取雙向結構的融合書寫，一方面在三《禮》之中探索「婦學」內涵，另一方面在「婦學」內容中豁顯禮教的真諦，呈現兩者共同交會的研究成果。具體言之，本研究以婦女四學——德、言、容、功為主題，擇取大腦、心智、身體等心理學相關研究成果為視角，旨在探析古代禮教文獻與史傳典籍所見的婦女教育內容與文化意義。 三《禮》蘊含的婦學內涵，首先表現於《周禮》建構婦德、婦言、婦容、婦功的整體運作思維，《儀禮》保存女性禮容的身體語言，與《禮記》記載女性修德的成長歷程。其次從史傳典籍之記載，可以彌
補三《禮》文獻在婦學實踐事例記述的不足，相較於婦功、婦容、婦德，史傳更多的補充是在婦言部分。《周禮》建構婦女四學的思維，蘊含「生與成」之內涵，在人與自然萬物之間，以「生產技術」造就「成物之功」。從〈天官〉記載后妃獻種、親蠶、立市的過程，即是形成一條「培植物種」、「加工物種」、「流通物種」的經濟生產線。《儀禮》記述周代冠、婚、喪、祭等各種禮儀動作，保存女性「行與止」的禮容細節。例如女性以端正站立的姿態培養自信和中正之德，以肅拜手勢表現專注和恭敬，以深呼吸釋放悲傷感、以稽顙作為答拜姿態同時療癒喪親之痛。《禮記》記載婦女修德的學習成長，依照女子十年不出、十有五年而笄、二十而嫁的次序發展。古代青少女首
先從婉娩聽從的性情修養、織紝組紃的手作技藝、觀祭助禮的學習入手，奠定女性的能力與價值。其次從婚禮的親迎到同牢合卺，邁入夫婦情愛同步的婚姻生活，逐漸產生情感依附，形成婦女「信德」、「從人」的動力來源。最終，婦女親自侍奉舅姑的生活，體會身體衰老與時間感的改變，並在世代交替的過程延續家庭價值，保存家人之間彼此親密關懷的歸屬感，進而體現中華文化的孝道。 「婦學」豁顯禮教的真諦，從具象性到抽象性依序為婦功、婦容、婦言、婦德四大面向： 婦功——孕育與生成的主體。婦功的禮教內涵是以「物」為核心，表現在女性身處人與自然萬物之間，既是人類孕育與生成的主體，同時又蘊藏對大自然報本反始的感恩之情
，故而在創物、製物、用物、通物的每個階段，都能做到愛物、惜物、置物、藏物。若以人的生命本質而言，女性為孕育生命的母體；以物的生產流通而言，女性為勞動製造的主體。女性的生成力量，始終推進人類文明的發展。因此，人類面對天生萬物的背景，大自然所賜予的動植物資源，經過辛勤的女性勞動後，獲得廣大的美好成果。 婦容——動作與意志的結合。婦容的禮教內涵是以「身」為核心，側重於身體動作與內在意志的結合。透過身體之動作、行為，鍛鍊一個人內在心志的成熟穩固，展現「修身」與「正心」是雙向貫通的修養方式。例如祭祀之容以敬意為主，期待孝子孝婦在祭祀時，以身體動作展現祭禮應有的肅穆莊重的氛圍。又如喪紀之容以
「哀情」為主，弔唁者與喪家共情哭泣，有助於達到動體安心下氣之療癒效果。 婦言——人情與倫理的平衡。婦言的禮教內涵是以「情」為核心，側重學習婉娩聽從、怡聲柔色下氣的溝通能力，藉由非暴力語言的溝通步驟，從觀察事實、表達感受、覺察需要、提出請求，達成最佳的溝通效益。反觀史傳記載的王室故事，無論是驪姬與晉獻公或是漢成帝與趙昭儀，都起因於以情緒勒索的方式傷害自己與他人。相較之下，班倢伃能夠洞察局勢、自請退居服侍太后，實具成熟的情感智慧。班昭《女誡》則是以家庭倫理之和諧為核心意義。 婦德——自律與利他的展現。婦德的禮教內涵是以「人」為核心，在自律、慎獨、同理、利他的修養過程，以
為人女、為人妻、為人母、為人婦的身分，實踐人倫道德之美。夫婦是家庭的基本單位，女性對上繼承父母先祖的宗族關係，對下孕育兒女子孫的血緣命脈。無論是血緣之親、情感之親或名分之親，女性都是存在生命延續、家族凝聚、身分認同重要連結的樞紐。