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四大聖哲：蘇格拉底、釋迦牟尼、孔子、耶穌

為了解決麥 塊 光影 下載的問題，作者傅佩榮,郝廣才,符芝瑛 這樣論述：

★ 深刻故事與得獎插畫，中、低年級適讀文字篇幅，橋梁書的最佳選擇 ★ 搭配註解、名言、學習單，人文知識、偉人智慧、閱讀素養一次掌握 〈蘇格拉底〉〈孔子〉〈耶穌〉★波隆那國際兒童書插畫展入選   以聖哲為師，開啟理性思維、探問生命問題   　　蘇格拉底點燃理性自覺，引領人類尋求真理； 　　釋迦牟尼提供新的生命思考，教導人超越生死苦痛； 　　孔子從人的內在發覺「仁」，思索理想社會的可能； 　　耶穌以愛回應仇恨，傳揚生命真諦。   　　他們是人群的明燈，為人類的心靈指引方向； 　　他們的思想流過歷史長河，成為人類文明的重要內涵。 　　讓孩子以聖哲為

師，啟蒙孩子的理性思辨、生命追求， 　　依循智慧的榜樣成長。 　 　　兩千五百年前，蘇格拉底身處國勢漸衰的雅典城，城民習慣物質享受、辯士學派質疑真理……，他決定上街與人對談，不斷提問，督促人認識自我、重視真理。   　　釋迦牟尼原為王子，在宮中享盡榮華，直到某天，他看到病苦的貧民，感受生命令人畏懼的一面。於是他決定出家，苦行悟道，提供新的生命思索，為人們找到心靈平靜的方法。   　　孔子生活於春秋戰國，此時戰亂不斷、禮崩樂壞。孔子往人的內在尋找解答，也就是「仁」。他一面周遊列國，一面教育弟子，提倡不仰賴外在律法，建立理想社會的可能性。   　　兩千年前，耶穌

行走佈道，三年後被釘上十字架。他一生傳揚愛、生命的真諦，即使遇到敵人仇視，也以愛來回應。他的信念，跨越千年，深深影響西方社會。   　　本書就如同一台時光機，帶領孩子穿越時空，遇見這四位偉大聖哲。讓孩子理解聖哲們如何關心人世、生命、真理，啟發孩子思索深刻問題，以聖哲為榜樣，走向追求卓越的道路。 　　改變世界的偉人書系特色   　　一本集結四位偉人的故事，搭配名言、註解，由古至今、由淺入深掌握重要觀念、學習成功心法；各本更以不同領域為題，如：科學、藝術、音樂、聖哲等，幫助孩子多面向理解與發展。   　　橋梁書系定位在協助孩子從圖像過渡到文字。本書系著重精緻插圖

與文字的互動，讓孩子藉由畫中細節、顏色配置、人物設計、構圖安排……等，閱讀時思考：如何用文字詮釋圖像，又如何用圖像訴說故事。圖文兼具的學習，不只引發孩子長篇閱讀的興趣，還能培養審美能力。   本書特色   　　★ 收錄四位聖哲的生命故事，文字淺白，內容深刻；橫跨東西方思想、文明傳承，引導孩子探索重要生命問題。 　　★ 傅佩榮、郝廣才、符芝瑛執筆，以易懂的敘述、生動的故事，帶領孩子領略深刻的人物思想。 　　★ 細膩畫作榮獲大獎肯定，年代、人物印象躍然紙上，以生動的方式，邀請孩子進入故事。 　　★ 文化背景、較難的哲學思索處另附註解，由淺入深，幫助理解及思索。 　　★

QR code下載學習單：學習單提問設計，幫助孩子提升閱讀理解力，延伸思考，加強語文素養。   　　＊有注音

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殘影

為了解決麥 塊 光影 下載的問題，作者李宛儒 這樣論述：

過去三年來，我嘗試利用不同的手法融合繪畫與攝影，以達到最貼近記憶中拍攝時的場景與氛圍，並藉由觀察自身的創作，檢視自己觀看與建構世界的方式。本文將研討不同階段的歷程、理論基礎之敘述及分析。第一章「攝影與繪畫的拼貼」將介紹融合攝影與繪畫的動機與開端，並以作品〈倫敦情緒地圖〉為例，分析以拼貼方式融合攝影與繪畫時，兩種媒材於作品中保有的特性，包含攝影的「此曾在」所具有的佐證能力，以及在使用兩種媒材重新建構拍攝時所注視的對象物時，個別會遭遇到的差異以及詮釋的極限，並解釋以繪畫補充攝影敘事的原因。第二章「《途》——影像的安魂空間」則以系列《途》的創作歷程為例，介紹製作可感光的畫布之原因及實驗成果，並分析

「背影」在作品中展現的象徵意義、闡述在這系列作品中，攝影的死亡性與暗房的儀式性所具有的意涵，並研討攝影作為主體，繪畫作為輔助創造視覺空間的角色。第三章「暗房裡的繪畫」則分析了最近期的系列作品《映》，解釋「倒影」在系列中具有的象徵意義，並介紹採用的暗房技法：化學畫、中途曝光、實物投影。在本章中，也詳述從拼貼到系列《映》的媒材轉變，將攝影從主體轉為繪畫的對象物，因而拉高繪畫表現的比重，並藉由半自動性技法，令相紙感光的特性能夠隨光影與時間，依照環境的不同，呈現不同的顏色，經由破壞影像與色塊和筆觸的產生，繪畫性得以藉由攝影媒材展現出來。結論則闡述「殘影」在作品中的多重意涵，以及不同階段中，攝影與繪畫轉

化與融合的過程，期望在數位影像當道，快速製作與傳播的現代，能探索更多底片攝影與傳統暗房的可能性。