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讓你的腦子動起來!科學思維訓練遊戲：魔術師的精彩魔術×科學大師的經典實驗×不法分子的神祕騙術，透過遊戲訓練你的思考力

為了解決黏玻璃的膠的問題，作者張祥斌 這樣論述：

「不懂遊戲的人就不懂生活。」   發現科學的祕密，感受科學的魅力 科學可以啟發人的智慧，遊戲會帶來心靈的愉悅， 當科學與遊戲撞出智慧的火花時，科學遊戲就誕生了！   生活科學╳自然科學╳地理科學╳生物科學 偵探科學╳密碼科學╳魔術解密╳騙術揭祕 本書將以問答方式帶你來一趟奇異魔幻的科學之旅──   　　【生活科學】 　　把問題當成一種遊戲，把思考當成一種樂趣， 　　懂得生活科學就能科學生活，你的生活IQ就會越來越高！   　　▎萬能溶液 　　一個年輕人想要到大發明家愛迪生的實驗室裡工作。 　　年輕人說：「我想發明一種萬能溶液，它能溶解一切物品。」 　　愛迪生聽完以後，笑了笑便提出有關「萬能

溶液」的問題， 　　年輕人瞬間啞口無言，你知道愛迪生提出問題是什麼嗎？   　　▎盲人分衣 　　有兩個盲人一起去買衣服，兩人各自買了一件黑衣服和一件白衣服。 　　他們回家後發現衣服已混在一起，四件衣服的質地、大小是一樣的。 　　你能區分黑衣服和白衣服，讓他們每個人都各有一件嗎？   　　【自然科學】 　　從原始社會到現代社會，人類都在享用化學成果， 　　快跟著遊戲，在物理、化學的世界裡盡情遨遊吧！ 　　 　　▎筆直的煙 　　輪船以每小時10公里左右的速度航行， 　　輪船煙囪冒出的煙是筆直上升的。 　　你認為這種情況可能發生嗎？   　　▎用兩根吸管喝汽水 　　口含兩根吸管，一根插到一個裝有汽水

的杯子裡， 　　另一根露在杯子外面，你能從吸管中喝到汽水嗎？   　　注意：不要用舌頭堵住露在杯子外面的那根吸管， 　　也不要用手指堵住這根吸管的另一頭，否則算犯規！   　　【偵探科學】 　　犯罪行為的實施必然和一定的時間、空間人和事物有關聯， 　　指紋、鞋印、血跡、毛髮、纖維……在犯罪現場留下痕跡。 　　懂科學，你也能成為偵探，用雙眼和大腦將罪犯繩之以法！   　　▎千慮一失 　　寒冷的冬夜，一名出診的內科醫生被人開車撞死了。 　　肇事者將屍體和出診的皮包一起裝進車子裡，快速逃離現場。 　　肇事者在路上轉了很長時間，由於車內太熱，再加上作賊心虛， 　　他大汗涔涔，嚇得半死，冷靜下來後，他便

把屍體扔在池塘裡。 　　「這個屍體在被扔入池塘之前，一定是在24℃的環境中待過。」 　　警官檢查了溼透而冰冷的屍體和皮包後，一眼看出肇事者的破綻。 　　你能夠解釋這位警官是怎麼知道的嗎？   　　【密碼科學】 　　無論是犯罪分子或偵探都將密碼作為達到目的的重要手段， 　　字謎更是當仁不讓！用字謎破案不是神話，中國自古有之。   　　▎無自家書 　　一個在外謀生的人託同鄉帶給妻子一封信和一包銀子。 　　同鄉偷看信，看到裡面只有一幅畫── 　　畫上有一棵樹，樹上有八隻八哥、四隻斑鳩。 　　他一想，信中並沒寫多少銀子，於是便將銀子偷偷扣了一半。 　　誰知見到其妻子後，她拿著信說：「為什麼只剩五十兩了

？」 　　你能猜出她如何知道原來有銀子一百兩嗎？   本書特色   　　本書精選了實用且有趣的科學思維訓練遊戲，參照通行的科學分類體系，根據訓練遊戲的實際情況，將全書分為八章並詳細的分析、講解及揭祕。本書集科學性、知識性、實用性和趣味性於一體，能使讀者在遊戲中學習科學，在遊戲中收獲樂趣，成為「科學達人」。

黏玻璃的膠進入發燒排行的影片

應用於串接太陽能電池之氧化銦錫與負型矽介面特性提升研究

為了解決黏玻璃的膠的問題，作者廖偉程 這樣論述：

本研究論文探討應用於串接太陽能電池之氧化銦錫與負型矽介面特性提升研究，由於氧化銦錫與負型矽的功函數差，使得氧化銦錫與負型矽介面間存在著較高的蕭基能障，因此造成很大的串聯電阻，故本研究擬導入各種金屬於氧化銦錫與負型矽介面降低串聯電阻，導入的金屬有銦、銀、鋁與鋁 /氟化鋰堆疊層，首先，透過 Transfer Length Method (TLM)量測技術，探討各種金屬對接觸電阻的影響，金屬厚度效應亦同時探討，接著利用逆偏電容 -電壓量測及順偏電流 -電壓量測，計算各種介面的蕭基能障高度，最後將前述實驗的最佳參數導入單晶 矽太陽能電池元件，透過不同參數的調整，比較太陽能電池的各種光電特性如光電轉換

效率、開路電壓、短路電流、填充因子與串聯電阻等。實驗結果顯示，對於各種金屬導入氧化銦錫與負型矽介面，金屬鋁 /氟化鋰堆疊層與負型矽介面的結構下，其氟化鋰與金屬鋁厚度分別為 3 nm與 200 nm，負型矽片電阻為123.98  /sq，可得到最佳的接觸電阻為 9.76 × 10-4  -cm2，蕭基能障高度實驗結果顯示當導入氟化鋰與金屬鋁於氧化銦錫與負型矽介面時其蕭基能障高度降為 0.423 eV，最後將各種最佳參數導入太陽能電池的製作， 實驗結果顯示，在金屬銀 /氧化銦錫 /堆疊層與負型矽介面結構下，其光電轉換效率為 11.57 %、開路電壓為 588 mV、短路電流為 28.5 mA/

cm2、填充因子為 68.88 %及串聯電阻為 4.06  -cm2。當導入金屬銀於氧化銦錫與負型矽介面時，其光電轉換效率最佳增加至 13.26 %、開路電壓為 607 mV、短路電流為28.92 mA/cm2、填充因子為 76.12 %及串聯電阻為 2.3  -cm2。

叮咚!藝術在家嗎?

為了解決黏玻璃的膠的問題，作者張美智 這樣論述：

　　面對藝術作品，不知如何和孩子對談？ 　　本書帶領孩子走進欣賞藝術作品的世界。 　　叮咚叮咚！藝術家在嗎？好像不在耶…… 聯合推薦 　　中華民國兒童美術教育學會創會理事長      陳漢強 　　國立東華大學藝術學院院長   徐秀菊 　　教育部創造力未來想像人才培育金質獎       王彥嵓 　　廣達游於藝創意教學首獎       林宏維 　　教育部藝術教育貢獻獎       邱敏芳 　　原來啊，藝術家跑來家裡喝下午茶了，連帶把創作工具和作品，甚至工作室，都搬過來了，這實在是一件天大的事，從翻開美智老師這本書之後，神奇的故事就發生了。對於兒童而言，這無疑是親近臺灣當

代藝術家的好路徑，侃侃而談心內話，真實感受藝術的魅力，就從翻開這本書開始囉！~王彥嵓．全國美育推手獎、全國藝術教育貢獻獎、教育部創造力未來想像人才培育計畫金質獎、高雄市左營區新上國小校長 　　穿梭一場藝術家與工作室的邂逅饗宴；徜徉一本藝術與多元媒材的精采寶典！ 　　叮咚！親愛的孩子，你準備好了嗎？ 　　藝術在家嗎？隨時歡迎！~林宏維．星雲教育典範教師獎、廣達游於藝創意教學首獎、入選未來教育臺灣100、親子天下教育創新100 　　「讓藝術自然成為日常生活的一部分」，美感教育從小開始，最能鋪墊孩子的藝術底氣。本書《叮咚！藝術在家嗎？》結合影像紀錄、畫家介紹、藝術欣賞、媒材技法與在地走讀的豐實內

容，透過藝術學習，啟發孩子的創造力，讓藝術自然成為日常生活的一部分。~邱敏芳．教育部藝術教育貢獻獎教學傑出獎、教育部國教署教學訪問教師、前教育部國教署中央課程與教學輔導諮詢教師  

應用於串接太陽能電池之底部具氧化鉬電洞選擇性接觸層單晶矽太陽能電池之研究

為了解決黏玻璃的膠的問題，作者黃麒安 這樣論述：

本論文研究應用於串接太陽能電池之底部具氧化鉬電洞選擇性接觸層單晶矽太陽能電池之研究之光電特性研究，串接太陽能電池結構中，氧化銦錫為其重要的連接層，因此藉由改善連接層與矽基板的介面特性，進一步增加串接太陽能電池底部元件的光電轉換效率，首先探討濺鍍功率及時間對具氧化銦錫太陽能電池的光電特性影響，接著改變預濺鍍時間、前處理方法、工作壓力及氧流量對氧化銦錫與負型矽射極介面特性之影響，同時利用網印與濕式蝕刻技術，改變氮化矽與氧化銦錫不同比率，探討對單晶矽太陽能電池的光電特性影響，最後利用掃描電子顯微鏡、霍爾量測、紫外/可見/紅外光譜儀與紫外光光電子光譜儀量測其ITO厚度、電子移動率、電阻率、穿透率、能

隙及功函數等特性。實驗結果顯示，在元件結構為Ag/ITO/n-Si(100)/p-Si(100)/MoO2/Ag情況下，濺鍍功率由30 W增加至60 W時，其光電轉換效率隨著功率增加而增加，當功率為55 W搭配30分鐘時可獲得最佳光電轉換效率為12.9 %，再增加功率其光電轉換效率會下降，預鍍時間從1分鐘變化至10分鐘，當預鍍時間為5分鐘可獲的最佳轉換效率，兩種前處理為只有BOE及BOE搭配DHF情況下，以只有BOE前處理可獲得最佳光電轉換效率，在3至9 mtorr工作壓力範圍下，以工作壓力7 mtorr為最佳，當氧流量比值O2/(O2+Ar)從0至16.7 %變動時，以無添加氧濺鍍時可獲得最

佳效果，當氮化矽與氧化銦錫比率從0至25 %變化時，在完全將氮化矽去除時可獲得最佳結果。綜合上述實驗結果，當濺鍍功率為55 W、濺鍍時間為30 min、預濺鍍時間為5分鐘、前處理為BOE、工作壓力為7 mtorr、無添加氧濺鍍、無氮化矽時，最佳光電轉換效率為12.90 %、開路電壓為601 mV、短路電流密度為28.75 mA/cm2、填充因子為74.64 %及串聯電阻為2.86 Ω-cm2。