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國立東華大學 民族發展與社會工作學系 孫嘉穗所指導 陳登翔的 原住民、運動與媒體---以100年全國原住民運動會為例 （2011），提出110全運會獎金關鍵因素是什麼，來自於全國原住民運動會、原住民族電視台、媒體再現、印象、運動。

而第二篇論文國立臺南大學 體育學系碩士班 陳耀宏所指導 莊皓閔的 府城橄動史~臺南市橄欖球運動發展過程之研究(1945~2010) （2011），提出因為有 橄欖球、區運會、長榮中學的重點而找出了 110全運會獎金的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了110全運會獎金，大家也想知道這些：

原住民、運動與媒體---以100年全國原住民運動會為例

為了解決110全運會獎金的問題，作者陳登翔 這樣論述：

本研究以100年全國原住民運動會為例，探討原住民、運動與媒體之間的關係。首先，比較一般媒體與原民台在消息來源、競賽項目的內容分析，並以語音文本的分析探究兩者在報導內容上的差異。再者，探究一般媒體在賽會中所塑造的原住民形象，並藉由訪談原民台記者的觀點做為回應。最後，回歸原住民媒體的觀點與思維，藉由訪談原民台工作者，瞭解原民台在體育運動新聞的製作觀點、原住民體育記者在報導體育運動新聞的建構歷程，以及百年全原運中原民台記者的報導觀點與思維。 在內容分析上，原民台在消息來源的報導上有別於一般媒體，能夠以原住民為主體性的報導，呈現賽會中消息來源的主要對象；而一般媒體在消息來源的報導上，多

偏向以政治人物出現的場合為主要的報導對象。在競賽項目方面，一般媒體偏重在綜合項目的報導（即同時出現競技與傳統項目的報導）；原民台在量化的比較上，因報導篇幅數量不足，無法顯示出與一般媒體的差異。賽會中一般媒體所塑造的原住民印象多聚焦在歌舞、祈福與祭典儀式，未能以多元、多樣化的方式呈現賽會全貌；另一方面，從總統的致詞也反映國家或社會大眾對於原住民體能優異的印象。最後，以原民台工作者的經驗與觀點，回應原住民、運動與媒體在原住民族中的意義與重要性，並以原住民媒體書寫的觀點，建構出運動身體的文化與反論述。

府城橄動史~臺南市橄欖球運動發展過程之研究(1945~2010)

為了解決110全運會獎金的問題，作者莊皓閔 這樣論述：

臺南市發展橄欖球運動已近六十餘年，是臺灣橄欖球運動發展重鎮之一。本研究目的為探討臺南市橄欖球運動發展之過程，使用歷史研究法與口述歷史法蒐集1945 年至 2010 年12月25日臺南縣、市合併前有關臺南市橄欖球運動在社會體育、學校體育發展情形、及地方政府提供推廣資源的相關史料，並以發展成效做為基礎分為四個時期，說明臺南市橄運的發展過程。本文研究結果如下： 一、草創期（1945 ~ 1957 ）： 臺南市橄欖球運動是在 1947 年由黃茂卿先生發起推廣，本時期社會橄運風氣尚未盛行，基層學校橄欖球隊是以高中為主，整體參賽成績表現並不突出。 二、起飛期（1958 ~ 197

3 ）： 府城橄運推廣成效開始顯現，1958 年獲得臺灣省運會橄欖球冠軍、1966年長榮中學獲得全國高中組冠軍，社會橄運風氣開始盛行，基層學校球隊數量也隨之增加。 三、興盛期（1974 ~ 1998 ）： 政商界人士通力合作讓府城橄運發展成效達到高峰，並在區運會締造十六連霸紀錄，橄欖球運動成為府城象徵。然而，學校體育發展在本時期末段開始呈現衰退之勢。 四、衰退期（1999 ~ 2010 ）： 本時期受到基層學校球隊培訓選手的成效不佳、以及臺南市橄委會推廣經費短缺之影響，對外參賽成績不如以往突出，呈現發展衰退的窘境。

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