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國立臺灣師範大學 台灣文化及語言文學研究所 溫振華所指導 陳諭萱的 雙溪鄉的社會文化變遷 (2006),提出110台銀榜單關鍵因素是什麼,來自於雙溪國小、貂山吟社、祭祀圈、外籍新娘、士紳家族、社會變遷、文化生態。

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雙溪鄉的社會文化變遷

為了解決110台銀榜單的問題,作者陳諭萱 這樣論述:

台灣歷史有獨特的性格,從原住民的開拓經驗出現,到最近四百年漢人的移民拓墾。當台灣移民社會萌芽的同時,西方帝國主義也正向東方擴張,殖民地社會也進入雛型時期;臺灣歷史經驗的推移,便在殖民者的壓迫與移民的對抗中,慢慢的累積起來。 雙溪是位於東北角邊陲的農村,純樸又秀麗,由於移民的墾闢進程,建立了漢人社會的文化模式與生活組織,如土地公的信仰、祭祀圈、信仰圈的形成、水圳的建造和士紳家族的崛起等,對僻居農村的文風,產生潛移默化的功能,使書房、詩社等民間教育蓬勃興盛。 台灣是日本的第一個殖民地,扮演著策略性角色,雙溪鄉藉由百年的「雙溪國小」與傳承的「貂山吟社」發展,闡述台灣在日本的殖民下,扮演著策略

性角色,如灌溉的網路、鄉村學校、挖掘煤礦、金礦等,發展出排斥性的政治制度和經濟的卡特爾(cartels)管理,對台灣後續發展,有很重大的含意和影響。 本研究擬就社會文化因素中的社會制度組織、心理因素、人口結構、文化演化等議題,以清領以前的雙溪、漢人社會的建立與文化發展、日治以來的社會變遷等議題,企圖建立一個具有普遍性的「規範基礎」,來描述、分析、探究現代社會的結構;藉以更深入了解,雙溪鄉的社會文化變遷,提昇社會參與人文關懷,並作為相關單位,對雙溪鄉未來發展規劃的參考方向。