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另外網站學測五標與總級分標準比較-學測均標 - 1111落點分析也說明：快來看最新的學測五標(指標)，學測均標及總級分高低標比較。學測成績放榜後，掌握各級分的高低標準、各學測級分指標準，瞭解自己的實力落在哪個級分之上。1111落點 ...
這兩本書分別來自三民 和希伯崙所出版 。
國立臺南大學 應用數學系碩士在職專班 黃建中所指導 蔡依瑾的 小組積分競賽合作學習融入面積單元對五年級學童學習成就影響之研究 （2021），提出111學測英文分數關鍵因素是什麼，來自於小組積分競賽、合作學習、面積、學習成就、數學學習動機。
而第二篇論文國立臺北科技大學 技術及職業教育研究所 蔡銘修所指導 呂承先的 擴增實境數位教材對企業新進人員學習成效之影響 （2021），提出因為有 擴增實境數位教材、網頁式數位教材、企業培訓、新柯氏四層成效評估模式的重點而找出了 111學測英文分數的解答。
最後網站國立基隆高中則補充：[ 112學年度繁星榜單] · [訊息轉知]高一高二英文課程成果簡報發表成績揭曉 2023-05-30 · [榮譽事蹟]111學年度英文作文比賽成績揭曉 2023-05-11 · [得獎公告] 國立基隆高級中學 ...
核心英文字彙力2001~4500隨身讀(二版)
為了解決111學測英文分數 的問題，作者三民英語編輯小組 這樣論述：
« 最新字表，迎戰108新課綱！ 依據「高中英文參考詞彙表(111學年度起適用)」編寫。 單字比對歷屆試題，依字頻平均分散各回。 « 收錄Level 3~5學測必備單字！ 聚焦關鍵核心字彙、備戰學測。 Level 3：40回 Level 4：40回 Level 5-1(精選Level 5高頻單字)：20回 « 素養例句！ 各式情境例句，符合108新課綱素養精神。利用例句學習單字用法、加深單字記憶，更能熟悉學測常見情境。 « 補充詳盡！ 常用搭配詞、介系詞、同反義字及片語等各項補充豐富。 隨書贈送 « 電子朗讀
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小組積分競賽合作學習融入面積單元對五年級學童學習成就影響之研究
為了解決111學測英文分數 的問題，作者蔡依瑾 這樣論述：
本研究目的在探討以小組積分競賽合作學習教學法與傳統講述式教學法對國小五年級學童在面積學習成就、學習動機的影響，並進一步了解學童的學習感受。本研究採質量混合設計，以自編的測驗蒐集量化資料，以半結構式晤談蒐集質性資料，隨機選取臺南市新化區某國小兩班共47位學童為樣本，其中男生21位、女生26位。研究者以不等組前後測設計，一班為實驗組接受以小組積分競賽合作學習教學法融入數學教學；另一班為對照組接受傳統講述教學法教學。教學前，實驗組學童接受「數學學習動機量表」前測；教學後，兩組學童皆接受「面積成就測驗」，實驗組須再接受「數學學習動機量表」後測。研究分析以SPSS 21.0 為統計工具，進行描述性統計
、單因子共變數分析等方法分析量化資料，並對實驗班學童進行半結構式晤談蒐集質性資料，研究結果如下：一、國小五年級學童在面積單元各向度的數學解題表現不同：實驗組在「平行四邊形的面積」及「三角形的面積」表現最佳；對照組在「三角形的面積」及「梯形的面積」表現最佳，實驗組與對照組皆在「複合圖形的面積」表現最差。而各題型的答對率實驗組皆高於對照組，實驗組的標準差亦皆低於對照組。二、以小組積分競賽合作學習教學法與傳統講述教學法進行比較，實驗組學童在「面積成就測驗」的表現顯著優於對照組。三、實驗組接受以小組積分競賽合作學習教學法融入數學教學後，其在「數學學習動機量表」的前、後測沒有顯著差異。四、從質性的晤談中
，學童皆認為以小組積分競賽合作學習教學法融入數學教學，讓 課堂更為活潑有趣，進行積分競賽不僅能夠提高學習的動機，也更能專注於課堂 學習，而合作學習也會讓每個人更有參與感。
英語核心字彙完全攻略-選字範圍2000字-4500字2-4級字彙 [增修擴編版]：【書+朗讀MP3+別冊】
為了解決111學測英文分數 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
專為準備大學學測考試的你而設計！ ►精選近10年學測常考必備字彙，讓你徹底掌握基本單字。 ►文意學習→核心字彙→課後練習，3步驟學習法，有效準備考試！ ►隨書附『最新題型』學測模擬試題一回，增強應考實力！ 掌握這些英語單字，就等於掌握考試基本分數！ 《英語核心字彙完全攻略》是一本針對升大學考試而設計的字彙書。單字的編纂參考大考中心所頒布111學年度起適用之「高中英文參考詞彙表」，此參考詞彙表分為六級，而本書選用的是其中第二級至第四級的字彙。此範圍的單字在學測試題用字中占了相當大的比例，不僅是理解文章類考題（克漏字、文意選填、閱讀測驗等）的基礎，更是詞彙題最主要的
出題範圍。只要能熟悉第二至四級字彙，就等於掌握了基本分。 透過閱讀範文認識單字，亦可由單字理解範文，雙管齊下！ 本書分為Part 1: Basic「基礎篇」與Part 2: Advanced「進階篇」兩大部分，總計共含36個單元。每單元先藉由閱讀範文來認識字彙，再透過全面性的單字解說熟練每字的重要用法，最後再從課後練習立即驗收學習成效。按照本書穩紮穩打的學習步驟相信能有效累積大考必備的字彙量，游刃有餘地面對升大學考試。 閱讀範本 「Part 1 基礎篇」的範文篇幅屬於短篇，「Part 2 進階篇」則為長篇，兩種篇幅均符合學測考題之文章篇幅。閱讀範文後先透過閱讀測驗測試對
於文章及單字的理解程度。 核心字彙 標示出重要單字或片語在歷屆考題中出現的年份，以及補充相關單字，例如：同義字、反義字、衍生字、慣用語等，擴大字彙量。另外也會運用表格，來比較相關或是相似字詞用法，並增加「延伸」解說，涵蓋字根、字首、字尾剖析或其他解字說明。 課後練習 每單元最後提供「歷屆試題」，並搭配「字彙測驗」、「克漏字」、「文意選填」等符合學測題型的練習題，亦特別納入「單字填空」以幫助學生加強拼字能力。熟悉大考實際考法並透過豐富的練習題融會貫通，加速學習成效。書末更附一回學測模擬試題，有助培養應試感，正式考試時將能更得心應手。 線上聆聽朗讀MP3，英語學習輕
鬆帶著走！ 本書附有MP3音檔，你可以從官網上下載，或是使用智慧型手機掃描QR code即可線上聆聽，這些音檔都是由專業的外籍老師所錄製，可以聽到最道地的英語發音，讓你隨時隨地都可以輕鬆準備考試，全面戰勝英語學測！ 行動學習網，省時又省力! 強烈推薦一定要使用隨書所附送的「LiveStudy行動學習網」序號卡，依照書中使用說明步驟登入使用。只要能上網，不限手機、平板、筆電、桌上型電腦，都能使用學習網來學習單字，方便又有效率！
擴增實境數位教材對企業新進人員學習成效之影響
為了解決111學測英文分數 的問題，作者呂承先 這樣論述：
本研究旨在探究以擴增實境數位教材應用於企業新進人員培訓，是否有助於提升學習成效。本研究採用準實驗研究法，研究對象以研究者所任職的電信公司為例，分為實驗組32人，控制組35人，實驗組以擴增實境數位教材進行教學，控制組則以網頁式數位教材進行教學。各組別所運用之數位教材皆安排於授課前使用，並於遠距同步教學的前半段再次用於講師補充講授。資料蒐集包含先對數位教材進行SUS可用性評估。另依據新柯氏四層評估模式，觀察業績達成率（對應成果層級）、實作檢核評量成績（對應行為層級）、線上測驗前、後測成績（對應學習層級），及學習者滿意度（對應反應層級）等數據。研究結果顯示，擴增實境數位教材的開發門檻已降低，可由企
業內部人員自主開發，但相較於網頁式數位教材，其困難度較高且需留意更多注意事項；而網頁式數位教材之可用性評估分數較擴增實境數位教材更為優異，且達顯著差異。但依照必要性互動要素開發之擴增實境數位教材的使用者接受度已達「接受邊緣」等級，未來僅需修改後即可正式投入培訓現場；在學習成效的表現上，應用擴增實境數位教材較網頁式數位教材在成果層級（業績達成率）及反應層級（學習者滿意度）能有更好的表現，但其餘學習成效層級皆未達顯著差異。