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高雄地區參與高普考之考生壓力源與因應策略關係之研究

為了解決111年高普考放榜的問題，作者劉怡伶 這樣論述：

本研究係以高雄地區參加民國100年高考三級或普通考試之考生為研究對象，旨在探討參與高普考之考生壓力源與因應策略之間的關係。本研究採問卷調查法，以研究者自編之「參與高普考之考生壓力源與因應策略調查問卷」為研究工具，有效樣本共計658位，有效回收率為77.4％。將所得資料以描述性統計、ｔ考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關及典型相關分析進行統計分析後，獲致下列結論：一、 參與高普考之考生對壓力源知覺程度屬於中高程度，其中以「人際壓力」最高，其次依序為個人壓力、家庭壓力和經濟壓力。二、 不同性別、婚姻狀況、身分角色和教育程度的考生在各壓力源感受上有顯著差異，但不因不同年齡而有

所差異。三、 參與高普考之考生面對壓力時多採用情緒調適策略，其次依序為問題解決策略、尋求支援策略和延宕逃避策略。四、 不同性別、年齡、婚姻狀況、身分角色和教育程度的考生在各因應策略的使用程度上有顯著差異。五、 參與高普考之考生壓力源與因應策略間具有顯著正相關，並具有四對典型相關因素。顯示考生整體壓力越大，越常採用延宕逃避策略因應之。 本研究基於上述研究結果提出建議，提供給往後欲參與高普考之考生、坊間補習機構及未來研究之參考。