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中國科技大學 企業管理系碩士在職專班 梅國忠所指導 周玉茹的 運用多準則模型探討美髮產業如何提高員工留任意願 （2021），提出111新竹高商幾a幾b關鍵因素是什麼，來自於留任意願、美髮產業、修正式模糊德爾菲法、模糊修正式決策實驗室分析基礎之網路層級分析法。

而第二篇論文國立清華大學 教育與學習科技學系 林志成所指導 張惟亮的 臺灣國民中小學戶外教育素養指標建構之研究 （2020），提出因為有 戶外教育素養、指標建構、德懷術、層級分析法的重點而找出了 111新竹高商幾a幾b的解答。

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運用多準則模型探討美髮產業如何提高員工留任意願

為了解決111新竹高商幾a幾b的問題，作者周玉茹 這樣論述：

人才是企業重要資產，美髮產業更是以人為本的服務業。近年來，台灣美髮產業能否提供消費者更優質的服務，美髮從業人員的留任意願是影響整體產業能否健康發展的關鍵。因此，本研究希望找出影響美髮從業人員留任意願的關鍵因素。本研究運用多準則決策模型探討影響美髮從業人員留任意願的關鍵因素，第一階段使用修正式模糊德爾菲法進行專家學者訪談，找出關鍵因素之構面及準則。第二階段訪談專家學者，透過模糊修正式決策實驗室分析法，建構各構面與準則相互影響關係。再透過模糊修正式決策實驗室分析基礎之網路層級分析法，以針對這些關鍵因素的重要性進行排序而提出美髮產業從業人員留任意願關鍵因素之策略建議。整體而言，產業構面、公司構面和

主管構面為影響留任意願的主要關鍵因素。而從資源投入的改善留任意願的重要性則為工作構面和公司構面為最優先，本研究根據上述研究結果提出管理策略，希望提供美髮產業業者及從業人員作為改善員工留任意願的參考。

臺灣國民中小學戶外教育素養指標建構之研究

為了解決111新竹高商幾a幾b的問題，作者張惟亮 這樣論述：

本研究旨在建構臺灣國民中小學戶外教育素養指標，以期提供戶外教育課程發展之參考，增進戶外教育品質之提升。所採用的研究方法包含：文獻與文件分析、德懷術及層級分析法等。根據文獻與文件分析之結果初擬國民中小學戶外教育素養指標，其次經對十二位學者專家、教育行政人員、教師及實務工作者等進行德懷術問卷調查，建立國民中小學戶外教育素養指標系統架構；最後再以層級分析法進行相對權重問卷調查，以建立指標系統內各階層指標之權重體系。本研究結果所建構出之國民中小學戶外教育素養指標共包含六層面及三十九項目指標。其權重以六層面為例，各層面依其重要性排列，分別為「戶外行動」（34.5%）、「自主學習」（20.3%）、「挑戰

調適」（16.4%）「人際互動」（10.3%）、「展能精進」、（10.2%）「永續行知」（8.3%）。最後依據研究結果，提出具體建議，俾供教育主管機關、國民中小學教育人員以及後續研究之參考。

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