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平價休閒食品走向精品之路個案研究以Magi Planet星球工坊爆米花為例

為了解決1111無法註冊的問題，作者康雅昕 這樣論述：

「企業永續經營」都是公司及創辦人追求的終極目標，過程中面臨許多風險及其帶來的機會與挑戰，想要歷久不衰，勢必要創造被需要的能力，更重要是突破框架創造價值並獲得市場認同感。民以食為天，台灣人創業最熱門產業為食品業，例如：小吃店、咖啡廳、攤餐車、飲料冰品等，在競爭激烈環境中， 創業主都說做「品牌」超級重要，可以找到一個永續發展的市場舞台，但各企業都有生命週期與循環，每個階段都高峰與下坡時後，如何在尚未跌到谷底時，可以及時調整把損失降到最低又徹底的脫胎換骨的轉型。本管理個案-星奕企業股份有限公司（品牌名：Magi Planet 星球工坊），陳述企業主如何白手起家，在一個競爭激烈的食品產業中，渡過數次

危機後，終於在市場建立基礎，看似前景一片大好。創辦人很明白產業週期短，若還在朝著成本降低的經濟模式，沒有做價值提升的發展型態，肯定無法永續經營。毅然決然進行品牌全面進化，突破大家對爆米花廉價的零嘴傳統印象，將一顆顆爆米花打造成高端品牌，也成功打入國際市場也與國際品牌合作，將企業轉化為更具有競爭力的品牌。本論文內容為研究者之參與品牌轉型過程與經營實務上所累積的經驗整合而成，結合理論與實務經驗，探討個案品牌如何突破重圍顛覆框架大轉型，找到屬於自己的定位、品牌定義與品牌延伸的經營策略規劃，啟發企業經營者進行企業轉型參考或借鏡的做法，進而確保轉型能有通盤之考量與規劃。

國民中學教師兼組長行政職之研究－代理教師觀點

為了解決1111無法註冊的問題，作者杭潤秀 這樣論述：

近年來國民中學的行政荒現象極為普遍，代理教師上陣接行政職並不稀有，但代理教師擔任行政職其實與法規衝突。本研究旨在瞭解正式教師不願意兼任行政組長職之原因，既有研究皆從正式教師的觀點進行探討，而代理教師的看法未受重視，故本研究試圖從代理教師這校內中之「局外人」的視野，透過訪談五位擔任過行政組長職的代理教師，以期歸納分析代理教師本身對於教職的想法、兼任行政組長職的處境，以及他們所認為的學校職務是如何安排，與影響教師兼任組長行政職的因素等，進而提出相關建議。本研究發現如下：一、 在與正式教師同工不同酬的情形下仍想成為代理教師，是因為本身喜歡教學，因為任教很有趣，又可發揮所長，比起其他行業，享有較高

的自主性，而且薪資與工作時間也較為穩定。二、 代理教師兼行政工作雖然可以增加人脈提升再次代理的機會，但在業務執行上會因其代理教師的身分而有所限制。因如對學校及業務不了解，較會被正式教師質疑，容易被推事，有機會享有的權益也無法爭取。甚至沒有時間準備教師甄試，造成蠟燭兩頭燒的困境。三、 學校行政職位的安排，校長、主任會找與自己配合度高及有默契的人兼任行政，也會依據教師的特質或能力做職位安排。而人事安排如果長期變化不大，則行政職位的安排也難以改變。四、 影響教師兼組長行政職之原因，在大環境方面，包含了教育行政機關的規定及業務、少子女化帶來的減班衝擊，以及教師管教權力下降、家長權力上漲等。在學校

方面則包含了學校本身的周遭環境、校內制度、學生與家長的素質，及教師組織文化等。在行政領導者方面，教師會視領導者的風格，包含其願意下放給組長多少權力，和在業務上的分工是否公平，給組長的工作量有多少，還有自己與領導者的契合度、熟識度等。教師個人方面，會考量到自己的個性與能力是否適合，以及立場轉化帶來的人際關係改變等。