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華梵大學 建築系在職專班 謝慶達所指導 方燕卿的 學區地價與國中數學科成績表現之相關性探討-以新北市中和區五校為例 （2017），提出112會考落點高雄關鍵因素是什麼，來自於公告土地現值、土地使用分區、數學學業成就。
而第二篇論文華梵大學 建築系在職專班 謝慶達所指導 郭瓊玉的 學區地價與國中國文科成績表現之相關性探討-以新北市中和區五校為例 （2017），提出因為有 地價、明星學區、社經地位、學習成就的重點而找出了 112會考落點高雄的解答。
學區地價與國中數學科成績表現之相關性探討-以新北市中和區五校為例
為了解決112會考落點高雄 的問題，作者方燕卿 這樣論述：
在少子化的今天，教育環境是現代父母首要觀注點。許多文獻探討的都是明星學區的房價，因研究者住中和區，區內有五所公立國中都不是明星學校，所以研究者想探究這五所學校學區內地價是否和學區內學生數學學業成就有相關性。 本研究取中和區五校學區公告土地現值和中和五校數學模擬考成績兩變項，檢驗二者的相關係數。研究方法是利用SPSS統計軟體，採用皮爾遜績差相關分析，進行平均數、標準差、z分數和皮爾遜相關係數；地價採用公告土地現值中住宅區、工業區和商業區的平均值、最大值、最小值和中位數值；成績採用數學科模擬考成績三等級七標示，用百分數轉換成z分數。 結果顯示，公告土地現值中住宅區及商業區，其學生在「
數學科」成績表現是呈中低度負相關，而「五科」成績表現則呈現高度負相關，但工業區，其學生在數學科及五科成績表現無明顯相關性。因此，針對本研究結論，提出以下建議事項，供後續研究參考： 1. 因會考103年首次舉辦，爭論性很大；且前三年的計分方式都不一樣，比序的方式也一變再變，若能夠拉長年期，取得更多次模擬考的成績 作為研究變項，或能取得更完備的數據獲致不同結果。 2. 地價及學生學業成就取樣可擴大範圍，若加上板橋、土城、永和等區，可以有更多對照組，使研究數據可以更精確，支持論證。
學區地價與國中國文科成績表現之相關性探討-以新北市中和區五校為例
為了解決112會考落點高雄 的問題，作者郭瓊玉 這樣論述：
國內許多文獻研究，學生學習的動機往往影響其學業表現，父母親的社經地位與學生的學習動機，具有顯著正相關。國內有學者研究出，明星學區內的房價的確高於一般地區，然而，是否高房價住著高社經地位的父母，而高社定位的父母就會給子女高度的教育投資，而後子女九有較高的學業成就嗎？國內學術界針對學區內地價與國中學生學業成就的影響之相關性研究極少，所以本次研究想探討新北市中和地區地價與學區內五所公立國中國文科學業成就之相關性，看能否得出不同的結果。 本次研究取用中和區中小學學齡學生大部分居住的住宅區、工業區、商業區的公告地價及公告現值為主變項，以新北市中和區五所國中103、104、105連續三年的中和區五校
舉辦五次的模擬考成績為依變項，運用皮爾森積差相關係數法找出兩者的關係。 研究結果發現，本次研究的中和五學區地價和學生學習成就呈高度負相關。甚至中和五學區中的漳和國中學區地價最高，而學生的學習成就表現卻相對最低。 根據研究結果，只能推測房價對學生的學習成就不是因果相關，也不是共變相關，而是具有相關關係。是比較複雜的，甚至可能包含有暫時尚未認識的因果關係以及共變關係在內。本次研究結果傾向第三種的相關關係。