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另外網站高職升國立科大四技的權威| 育達補習班也說明:衛護類王怡婷統測622分國立臺北護理健康大學語言... 當初高二升高三要轉考衛護群時,我十分猶豫,畢竟其他人是花兩年來累積專業科目的,高三他們只要再做總複習,就能 ...

靜宜大學 日本語文學系 溫雅珺、桂田愛所指導 徐忠佑的 就讀於大學日文系的高職日文科畢業生之現況調查 (2018),提出112統測重考關鍵因素是什麼,來自於技職教育、日本語教育、日文科、日文系、連續教育。

最後網站考情| 大學問- 升大學找大學問則補充:簡單來說,若不想考統測,則須在校維持好成績走「技職繁星」,或是磨練技藝拿大獎 ... 112學年度科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學招生,將自112年3月15日10:00起開始 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了112統測重考,大家也想知道這些:

就讀於大學日文系的高職日文科畢業生之現況調查

為了解決112統測重考的問題,作者徐忠佑 這樣論述:

近年來升學主義高漲,大多數的高職日文科及綜合高中日文學程的畢業生都不會直接進入職場,而是選擇參加統測繼續升學。當初筆者也是如此,但筆者在進入大學後,發覺大學的課程及學習內容與高中極為相似,使學生無法習得新知、提升自我,進而喪失學習欲望、無心於學業。因此,本論文訪談了9位就讀大學日文系的高職日文科畢業生(普通大學5名、科技大學4名),希望了解他們在大學日文系所遇到的困境或難題,並針對這些困境或難題提出筆者個人的建議,以期能為今後的日語教育盡一份心力。透過上述9位的訪談調查,大致得知高職日文科畢業生在大學面臨了以下幾項難題:①高職日文科的課程過於偏重考試對策。②高職日文科及大學之間的銜接教育有問

題。③大學日文系的基礎日語訓練課程存在著嚴重的日文程度落差的問題。④科技大學的職業訓練課程存在著學生是否能習得職場所需的能力的問題。⑤大學日文系的日文門檻及資訊傳達的方法上皆有需要重新審視的地方。