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115的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Yablonsky, Gregory S.寫的 Going Through the Mirror: Science for the 21st Century Metaphors and Metonyms in Science 和Rand, Harry的 The 12 Days of Christmas: The Outlaw Carol That Wouldn’’t Die都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自 和所出版 。
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出115關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 115的解答。
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Going Through the Mirror: Science for the 21st Century Metaphors and Metonyms in Science
為了解決115 的問題，作者Yablonsky, Gregory S. 這樣論述：
This book is a comprehensive presentation of an amazing variety of metaphors and metonyms in physics, chemistry and biology. Their crucial role in many disciplines has come to light only over the last few decades.This verbal symbolic reasoning can be considered as a framework of the scientific la
nguage of the 21st century. The unique role of metaphors as a "bridge" between different levels of realities -- micro-, meso-, and macro-realities -- is explained in detail. Special attention is paid to the "magic triad" of fundamental metaphors (atom, molecule, gene) as well as metaphors of the "ma
chine" and "book/text".Generously illustrated by a collection of scientific legends and myths, such as Plato's cave and Occam's razor, the book also analyzes special relationships between verbal symbolic reasoning (particularly metaphoric reasoning) and scientific motivation and humor.
115進入發燒排行的影片
2021年9月28日にOAされた日本テレビ系「ものまねグランプリ 新世代のものまね歌姫No.1決定戦 グランプリ」受賞ありがとうございました！
そして、2021年10月1日より『nanami』（ななみ）と改名し活動をしていく事となりました。
気持ちを新たにmiletさんの 「inside you」歌まね動画、新バージョンを作らせて頂きましたのでご覧ください。
Official site：https://www.bc-sl.jp/nanami/
Official twitter：https://twitter.com/Singer_natchy/
Official instagram ：https://www.instagram.com/natchy773nanami/
#山田七海#歌まね#milet#insideyou#nanami
使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決115 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
The 12 Days of Christmas: The Outlaw Carol That Wouldn’’t Die
為了解決115 的問題，作者Rand, Harry 這樣論述：
In the whole body of Christmas carols sung in English, among the most famous and beloved is a song universally called The Twelve Days of Christmas. Although its association with the holiday remains unquestioned, the tune was originally a raucous drinking song with wildly different connotations. T
his book documents the unfamiliar and distant history of one of the world’s most well-known holiday songs. The surprising history of the Twelve Days of Christmas is inextricably linked to the earliest celebrations of Christmas, a festival that was suppressed by the Church itself. The rowdy and misch
ievous tone of traditional Christmas has vanished, as have the songs that accompanied the festival of drinking, gambling, fighting, feasting and sex. Modern participants of Christmas may be either embarrassed or pleased to discover the scandalous roots of a beloved holiday classic.
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決115 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效