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讓靈魂活出更好的樣子

為了解決2021年關鍵字的問題，作者田定豐／文字,洪健哲（FrankHung）／攝影 這樣論述：

所有的壞，都是來教我們怎樣成為「更好」的自己。 而每一個階段不同的陷落，也是此生要來學習修補的課程。 記得，你本來就是最好的自己。 關於人生，我們總有說不盡的追求，逐夢之際，卻忘了「自己」才是一切的原點，每每為了討好而活得太過用力，失去真正的自我、丟失了本來面貌。 「我們不應該將快樂和不快樂的源頭，寄託在另一個人身上。 而應該向内在尋找，找出自己本自具足的快樂源頭。」 曾置身流行樂壇的浮華世界，現今追求身心靈安適的極簡人生，田定豐整理出77則生命體悟，希望藉由他的所感、所悟，讓在生活中掙扎、為人性所困擾的我們，都能走過生命的苦難過場，迎來幸福。

2021年關鍵字進入發燒排行的影片

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決2021年關鍵字的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效

2023愛情運完全攻略：星座、紫微、塔羅、女神卡、愛情魔法……你的愛情，有解方!

為了解決2021年關鍵字的問題，作者艾曼達Amanda,魯道夫,馮少龍,Liliane,小修 這樣論述：

聽說你的桃花還沒來？來了卻不是很乖？ 最強中西占卜名師群來拯救你了！   Amanda｜專業占星・塔羅師 ◆ 十二星座最強愛情榜單・究極解析 ◆ 從塔羅看你的愛情難題 魯道夫｜AOA國際占星研究院創辦人 ◆ 以占星看穿整體社會脈動 ◆ 2023年四大關鍵字 馮少龍｜國際專業占星師協會APAI會員 ◆ 2023年上半年重大星象解析 ◆ 從女神卡預見你的愛情劇本 Liliane｜新紫微斗數領航人 ◆ 紫微妙算，愛情危機變轉機   特別企劃： 占卜師都在想什麼？他們喜歡去哪裡？ 占卜師的未來地圖   2023年，冥王星進入水瓶座，劃時代的巨變即將來到； 加上火星逆行、金星逆行輪番上陣，

爭執、衝突、不安、焦慮每日如影隨形。 我們該如何在動盪的世界，找到命中注定的那個人， 並讓牽起的手不再鬆開？   世界越快，感情越要慢下來，緩緩復盤，細細拆解， 別擔心，宇宙中都是智慧，幸福的祕密現在就握在你的手中。     【內容囊括星座、紫微、塔羅、女神卡、愛情魔法！】 是我嗎？桃花終於來了嗎？！ 十二星座最強愛情榜單   居家常備！所以我跟他到底合不合？ 十二星座伴侶配對排行榜   有狀況？爆炸之前先拆彈 紫微妙算2023年感情有狀況的4星座＋8組合   愛情戲碼怎麼演先告訴你，不看沒機會了！ 從女神卡預見你的愛情劇本   情侶不吵架指南 從月亮星座看見彼此的核心需求   溫故而知新，

為什麼這兩年我這麼慌？ 2022～2023星象解析   療癒自己的占卜測驗 打開幸福大門的療癒水晶測驗 接納自己的花草占卜愛情測驗   吸引真愛？除了真誠還需要一點魔法 增強愛情能量的茶飲 芳療師的戀愛小教室 【個人運勢搶先看】 牡羊座 愛情運：控制欲大增，容易因金錢產生衝突 今年課題：是時候正視你的用錢習慣   金牛座 愛情運：對感情與伴侶有嶄新的體會 今年課題：改頭換面，創造新的形象吧   雙子座 愛情運：感情穩定的時刻，想結婚了？ 今年課題：也差不多該理財了吧   巨蟹座 愛情運：迎接美好緣分，出門是第一步 今年課題：做自己情緒的主人   獅子座 愛情運：面臨抉擇，先思考自己想要什麼

今年課題：慎選合作夥伴   處女座 愛情運：桃花將在休閒場合中出現 今年課題：深入拆解焦慮的根源   天秤座 愛情運：清空自己才能容納新戀情 今年課題：順應變化，調適心態   天蠍座 愛情運：事務繁忙，感情需要加溫 今年課題：別被資訊給淹沒了   射手座 愛情運：長輩催婚壓力大 今年課題：平衡事業與感情   摩羯座 愛情運：感情穩定，安心踏實 今年課題：整理朋友圈   水瓶座 愛情運：金錢觀不同帶來摩擦 今年課題：感情要用感性來談   雙魚座 愛情運：夢中情人降臨 今年課題：想創業不妨先走出舒適圈

數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究

為了解決2021年關鍵字的問題，作者許瓊文 這樣論述：

本研究旨在探討研究者欲解決國小英語學習課堂中所遇到之困境，規劃實體課程與課後非同步課程，以Google Classroom為媒介，並使用數位平臺進行「虛實整合」之課程規劃，以期達到英語學習成效。本研究採準實驗設計法，將兩班級分為實驗組與對照組，皆以英語實體課程為主，但僅有實驗組輔以數位平臺練習。經過為期八週的實驗，並透過期中考之成績進行統計分析，檢視運用數位平臺作為延伸學習是否有助於提升英語學習成效。同時，透過學生學習心得回饋與教師成長及省思，進一步紀錄研究過程中的成長與收穫。從統計結果分析來看，兩組在成績上並無顯著差異；然而，在兩組成績前後測卻有顯著差異。由於疫情下所造成混成教學之必然性，

在學習成效上，兩班先維持基本成果，平均數相差不大，但實驗組標準差較對照組收斂。在從各大題分析兩組的答對率，進行探討造成此分數結果的差異。得到的結果與發現如下：一、某廠商雲端速測數位平臺運用在英語學習雖無顯著差異，有助於省思如何更有效率運用混成教學。二、77%學生對於使用某廠商雲端速測線上測驗數位平臺大多抱持正面的態度與看法。三、教師能透過規劃虛實整合之課堂，提升教師自我效能及專業成長。本研究提供給教學者以下建議：一、教學者可以補充更多題目，使學生達到精熟學習。二、教學者可以引導學生製作英語讀書計畫，紀錄學生自我學習成長。三、教學者善用混合教學之優勢，設計虛實整合之課程，將達到更好的學習效益。關

鍵字：數位平臺、英語學習、英語學習成效。