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中臺科技大學 文教事業經營研究所 張桓忠所指導 周柏均的 社區資源融入校訂課程之設計與學習成效-以太平國小為例 （2021），提出2022大甲媽祖繞境日期關鍵因素是什麼，來自於社區資源、校訂課程、太平國小。
而第二篇論文大仁科技大學 休閒運動管理系休閒事業管理碩士班 李宜錫所指導 翁附吟的 新港奉天宮宗教觀光產業效益之研究 （2020），提出因為有 宗教觀光產業、慶典活動、新港奉天宮的重點而找出了 2022大甲媽祖繞境日期的解答。
社區資源融入校訂課程之設計與學習成效-以太平國小為例
為了解決2022大甲媽祖繞境日期 的問題，作者周柏均 這樣論述：
本研究旨在以太平國小校訂課程為例，以太平國小四年級26位學生為研究主題，探討社區資源融入校訂課程的實施情況；校訂課程中蘊含的文化精神；教師在課程設計上如何能將在社區資源融入其中；學生是否可以透過校訂課程的帶領認識社區在地文化。本研究獲致結論如下：一、 社區資源的融入除了深化校訂課程的內涵，同時也增進了學生對社區在地文化之認同。二、 社區資源的引入影響校訂課程的設計、實施與規劃，也提升教師對校訂課程的重視。三、 社區的資源融入校訂課程的教學歷程可以引起學生的學習興趣，並且讓學生的學習歷程更加完整且有深度。四、 疫情的影響下校訂課程實施有其困境。 最後，研究者依據本研究結論，對國民
小學實施社區資源融入校訂課程與教學及未來研究提出具體建議。
新港奉天宮宗教觀光產業效益之研究
為了解決2022大甲媽祖繞境日期 的問題，作者翁附吟 這樣論述：
本研究旨在探討新港奉天宮慶典活動現況、未來發展趨勢及新港奉天宮慶典活動對地方之影響及觀光效益等相關之議題。研究以新港奉天宮現場參與者、周遭商家及當地居民為研究對象。於2021年大甲媽祖至新港奉天宮祝壽大典期間，以觀察者的身份進出田野現場，觀察新港奉天宮所舉辦的各項慶典活動，並以田野札記、錄音、照相及深度訪談等方式作為資料蒐集，並針對訪談樣本進行分析。經本研究發現新港奉天宮慶典活動對地方的效益主要可區分成文化效益、社會效益、心理效益及經濟效益等四個層面。並經研究結果分析後擬定下列六項宗教觀光產業發展建議，提供政府部門對宗教觀光相關產業營運規劃及未來推廣之參考：一、建立發展目標，獲得居民認同。二
、建立完善的交通網，發展觀光生活圈。三、落實網路行銷，促進觀光活動化。四、多方產業結盟，增加活動曝光率。五、開發新客源，提升高齡人口參與意願。六、改變活動內容，提升觀光品質。期許未來宗教觀光能走向多元化、國際化、永續化，讓這傳統的宗教文化觀光產業能在這休閒產業日趨多元的社會裡繼續蓬勃發展。