27吋螢幕桌子深度的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

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中原大學 室內設計學系 謝淳鈺所指導 吳佳諺的 實體空間與虛擬空間的距離感知 (2021),提出27吋螢幕桌子深度關鍵因素是什麼,來自於實體空間、虛擬空間、虛擬實境、距離感知。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了27吋螢幕桌子深度,大家也想知道這些:

實體空間與虛擬空間的距離感知

為了解決27吋螢幕桌子深度的問題,作者吳佳諺 這樣論述:

  在空間設計的過程中,人們會有許多空間感的討論。而隨著數位科技的發展,3D虛擬模型及電腦渲染的擬真透視影像成為了現在主要的溝通工具。也由於虛擬實境設備逐漸普及,虛擬實境設備很有機會成為未來討論空間的重要工具。但3D的數位虛擬模型、擬真透視影像及虛擬實境空間這三種虛擬空間,皆與實體空間的感知有落差,因此本研究提出了兩個問題(1)造成虛擬空間與實體空間之距離感知差異的主要因素為何?(2)如何降低虛擬空間與實體空間之距離感知的差異?  為了回應上述的兩個問題,本研究共執行了兩次距離感知實驗:距離感知實驗(一)及距離感知實驗(二)。兩次實驗的前置作業皆為:將一個挑選的空間作為研究的實體空間,接著測

量空間並使用Sketchup及Blender這兩個3D建模軟體將空間及空間中的物件建成3D的數位虛擬模型,然後使用Twinmotion這個渲染軟體將3D模型渲染成可以旋轉視角或是在裡面移動的演示檔案。而正式的實驗過程是:抽選數位具有不同程度之空間專業背景的受測者來透過「平面的電腦螢幕顯示」、「頭戴顯示器」觀看虛擬空間,以及進入「實體空間」體驗。在觀看及體驗的過程中,會請受測者估測空間中的各種尺寸,並回答他們估測的方法及依據。而在距離感知實驗(二)則是再加上了讓他們判斷不同題目之間的空間是否為同一空間。藉此來測試不同的受測者在「平面螢幕的虛擬空間」、「虛擬實境的虛擬空間」及在「實體空間」中的感知

差異。  本研究之受測人數共有12位,其中:距離感知實驗(一)為3位(第一階段1位;第二階段2位)、距離感知實驗(二)為9位(第一階段1位;第二階段為9位,其中1位為第一階段之受測者)。  造成虛擬空間與實體空間之距離感知差異的研究結果為:(1)「性別」、「具空間專業背景與否」及「是否使用過虛擬實境設備」這三者的差異對於距離感知沒有明顯的影響;(2)造成「平面螢幕的虛擬空間」與「實體空間」之距離感知差異的主要因素為「觀看視角」、「空間的元素或擺放的物件」及「物件擺放的位置」;(3)造成「虛擬實境的虛擬空間」與「實體空間」之距離感知差異的主要因素為「空間中的物件或元素」。另一方面,針對降低虛擬空

間與實體空間之距離感知的差異的研究結果為:(1)透過「讓觀看者從空間中不同的定點觀看螢幕中的虛擬空間」、「在同一個虛擬空間中有不同空間物件的情境」及「螢幕中的虛擬空間中置入能夠提供給觀看者不同的空間向度都能作為判斷依據的物件」這三個方法可以降低「平面螢幕的虛擬空間」與「實體空間」之間的距離感知差異;(2)在透過虛擬實境設備觀看空間的過程中,讓觀看者清楚地了解及認知空間中的物件或元素,可以降低「虛擬實境的虛擬空間」與「實體空間」之間的距離感知差異。