走在汽車革命的路上論文書籍站
國立臺灣師範大學 國文學系 吳聖雄所指導 王怡方的 陳百潭閩南語流行歌曲聲情分析 （2020），提出50 年代 國語老歌 歌詞關鍵因素是什麼，來自於陳百潭、聲情、實驗語言學、閩南語歌曲。
而第二篇論文國立高雄師範大學 華語文教學研究所 方麗娜所指導 林先麗的 五月天歌詞的華語教學設計研究 （2013），提出因為有 多元智能理論、華語歌曲、華語教學的重點而找出了 50 年代 國語老歌 歌詞的解答。
50 年代 國語老歌 歌詞進入發燒排行的影片
｜香港懷舊黑膠｜美亞唱片老闆製作鄧麗君首張唱片 兒子走勻鴨寮街尋找亡父舊作 70年代舊歌放上網免費聽
這是一個「尋找吹牛爸爸的故事」。下月就是父親節，你對你爸的了解多嗎？「印象中嘅爸爸，講得衰其實有啲冇厘正經。」51歲的趙偉彪（Raymond）眼中的爸爸趙明恭是個吹水唔抹嘴的老竇。說自己以前開靚車，住過邊，是唱片公司的老闆，最癲是幫由台灣來港的鄧麗君出了來港後第一隻唱片，「有冇搞錯呀，嗰陣我仲係小學生，都知道鄧麗君係天皇巨星。即係今日你同周潤發影相，就話自己同佢拍過戲啫！」轉頭就去做功課。
一次次，Raymond錯過了爸爸的風光年代。他只知道，爸爸愛聽優雅的國語歌，他則愛八十年代張國榮梅艷芳的粵語歌。兩個人常在家爭歌聽，二人關係雖好，但對兩代品味互藐。「佢成日話以前啲歌詞幾靚幾靚，我話：『唓！咪又係黃霑填嘅。』『黃霑以前填得好啲囉！』我就唔理佢。」那時他爸爸開過酒樓，做過生意均無甚起色，家境不太好，「講得衰啲，都係一事無成。我唔會估到佢以前係另一個層次嘅人嚟。」
https://hk.appledaily.com/lifestyle/20210512/E5AV77FX3VBBTPH72VO7UIQ7ZM/
影片:
【我是南丫島人】23歲仔獲cafe免費借位擺一人咖啡檔 $6,000租住350呎村屋：愛這裏互助關係 (果籽 Apple Daily) (https://youtu.be/XSugNPyaXFQ)
【香港蠔 足本版】流浮山白蠔收成要等三年半 天然生曬肥美金蠔日產僅50斤 即撈即食中環名人坊蜜餞金蠔 西貢六福酥炸生蠔 (果籽 Apple Daily) (https://youtu.be/Fw653R1aQ6s)
【這夜給惡人基一封信】大佬茅躉華日夜思念 回憶從8歲開始：兄弟有今生沒來世 (壹週刊 Next) (https://youtu.be/t06qjQbRIpY)
【太子餃子店】新移民唔怕蝕底自薦包餃子 粗重功夫一腳踢 老闆刮目相看邀開店：呢個女人唔係女人(飲食男女 Apple Daily) https://youtu.be/7CUTg7LXQ4M)
【娛樂人物】情願市民留家唔好出街聚餐 鄧一君兩麵舖執笠蝕200萬 (蘋果日報 Apple Daily) (https://youtu.be/e3agbTOdfoY)
果籽 ：http://as.appledaily.com
籽想旅行：http://travelseed.hk
健康蘋台： http://applehealth.com.hk
動物蘋台： http://applepetform.com
#黑膠 #美亞 #鄧麗君 #張國榮 #梅艷芳
#果籽 #StayHome #WithMe #跟我一樣 #宅在家
陳百潭閩南語流行歌曲聲情分析
為了解決50 年代 國語老歌 歌詞 的問題，作者王怡方 這樣論述：
陳百潭是閩南語歌壇的奇葩。他不但能作詞、作曲，還身兼男歌手與製作人。他創作的多首閩南語流行歌曲，至今仍膾炙人口。本文根據陳百潭創作的80首閩南語流行歌曲，由聲韻學的角度，進行音韻成分分析，與出現頻率統計，觀察字調與曲調的搭配關係，試圖探討這些歌曲的音韻特色，解釋它們受歡迎的原因。首先利用PRAAT及SPPAS程式將陳百潭親自朗讀的歌詞作全面的聲學分析，用國際音標轉寫，分析陳百潭的閩南語音韻系統。再搭配曲調，作成歌詞成分分析與曲調走向對照表。再分別針對聲母、韻母、聲調、句式、曲調等方面，進行統計與相關性分析。藉著多種統計表格，具體描述陳百潭所作閩南語流行歌曲在「聲情」方面所展現的特色，總體來說
，「聲情」的表現組成是透過許多元素搭配而成的，在交互組成下，必然形成各種妥協，而陳百潭歌曲之所以朗朗上口深得聽眾喜愛，主要原因在於使用半唸半唱的模式「唱歌」，且音域多落在一般人所接受的中音域，故這樣的唸唱調和成為其主要風格。本文不但在文章風格學方面，完成了一項具體的個案分析。藉著訪談的機會，錄製了陳百潭親自朗讀的歌詞，也記載了他創作的心路歷程與作詞作曲的理念，為閩南語流行歌曲發展史，留下了寶貴的第一手資料。
五月天歌詞的華語教學設計研究
為了解決50 年代 國語老歌 歌詞 的問題，作者林先麗 這樣論述：
華語歌曲教學雖在華語教學現場或教材編寫中時有所見，但卻多作為課後的輔助教材，其實華語歌曲結合了音樂與語言，利用反覆悠揚的旋律搭配意境優美的歌詞，不僅可視為良好的華語教學素材外，更能呈現華語聲調富含音樂美的特點。近年來，華語教學方式逐漸著重以學生為中心，而多元智能理論強調個別學生智能差異的激發與使用，正能跟現今的華語教學觀不謀而合，因此本研究結合華語歌曲以及多元智能理論，以五月天4首經典華語流行歌曲為研究材料，期待以真實且流行於當代的語料編寫教學教案，幫助學生學習華語。本研究旨在分析五月天華語歌曲之歌詞語言特色，及探討其在華語教學上的運用，研究發現五月天的歌詞句式精要、內容平易近人且情感真摯，
搭配個人、社會及世界等主題創作，更能和他人產生呼應進而連結情感，而相關的教案編寫則融入了多元智能理論，針對聽、說、讀、寫等技能進行設計。研究者期待能以此研究豐富華語教材設計以及相關研究，提供華語教學更多的可能性。