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Biracial meaning的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Thor, Rosiee寫的 The Meaning of Pride 和Diaz, Natasha的 Color Me in都 可以從中找到所需的評價。
另外網站biracial: Meaning and Definition of | Infoplease也說明：consisting of, representing, or combining members of two separate races: a biracial committee on neighborhood problems. Random House Unabridged Dictionary, ...
這兩本書分別來自 和所出版 。
國立清華大學 教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班 曾文志所指導 邱思潔的 40-55歲中年世代之人生意義探討 （2021），提出Biracial meaning關鍵因素是什麼，來自於中年、人生意義、個人成長、人生滿意度、幸福感。
而第二篇論文國立中正大學 心理學系研究所 沈玉玲所指導 鍾宜庭的 青少年的族裔認同、自尊及利社會行為對心理幸福感之影響：客家族群與其他族群比較研究 （2021），提出因為有 族裔認同、自尊、利社會行為、心理幸福感、青少年、客家族群的重點而找出了 Biracial meaning的解答。
最後網站Biracial Americans Are Facing Unique Stereotypes, a New ...則補充：New research suggests that whites tend to view biracial Americans as ... white (71 percent) and relatively young (mean age of 33).
The Meaning of Pride
為了解決Biracial meaning 的問題，作者Thor, Rosiee 這樣論述：
Rosiee Thor began her career as a storyteller by demanding to tell her mother bedtime stories instead of the other way around. She spent her childhood reading by flashlight in the closet until she came out as queer. She lives in Oregon with her dog, cat, and many plants. Twitter/Instagram: @rosieet
hor rosieethor.com Sam Kirk explores culture and identity through her art. A biracial, queer woman born and raised in Chicago, she creates work that sparks dialogue around equality and visibility for women, communities of color, and the LGBTQIA community. Twitter/Instagram: @iamsamkirk iamsamkirk
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40-55歲中年世代之人生意義探討
為了解決Biracial meaning 的問題，作者邱思潔 這樣論述：
40-55 中年世代之人生意義探討中文摘要中年世代身處人生階段承先啓後的關鍵位置，融匯奉養父母與教養子女的多重角色，又面臨生理機能與心理認知上的改變，所承擔的責任不可謂之不重。然而，對於支撐整個社會的「中流砥柱」，卻鮮少有相關的研究。再者，與人生意義相關的研究以歐美為主，且多數以人生意義問卷的形式呈現。然而，人生意義的概念相當個體化，目前雖然已知人生意義是很重要的概念，但是對於人生意義的組成成分、如何呈現以及是否有不同文化背景的差異等議題，仍需進一步探討。因此，本研究透過質性研究深度訪談法，以半結構式的開放性訪綱，訪問十位 40 到 55 歲的中年世代，並以敘事研究的觀點分析編碼，探討兩大核
心議題：（一）臺灣 40-55 歲中年世代的生命經驗細節樣貌為何？有無任何共同點？（二）臺灣 40-55 歲中年世代如何評價與尋求人生意義，其意義來源有哪些？研究結果發現，臺灣中年世代有三大共同特色：（一）機會與挑戰並存；（二）對前半段的生命歷程有省思與轉變；（三）由外求轉向內發。中年世代的意義來源則是來自七大方面：財務、助人、自我發展、信仰、家庭、健康與傳承。中年世代因為扮演多重角色，要照顧、給建議、有互動與能影響的人也最多，他們的身心健康牽動著與之有關聯的各個世代。因此，更深入地理解中年世代，不但對於中年世代有著支持的作用，對於在家庭、職場與社會中倚賴他們作為橋梁的年輕與老年世代，也有廣泛
深遠的影響。關鍵字：中年、人生意義、個人成長、人生滿意度、幸福感
Color Me in
為了解決Biracial meaning 的問題，作者Diaz, Natasha 這樣論述：
A powerful coming-of-age novel, pulled from personal experience, about the meaning of friendship, the joyful beginnings of romance, and the racism and religious intolerance that can both strain a family to the breaking point and strengthen its bonds.Growing up in an affluent suburb of New York Ci
ty, sixteen-year-old Nevaeh Levitz never thought much about her biracial roots. When her Black mom and Jewish dad split up, she relocates to her mom’s family home in Harlem and is forced to confront her identity for the first time. Nevaeh wants to get to know her extended family, but because she ina
dvertently passes as white, her cousin thinks she’s too privileged, pampered, and selfish to relate to the injustices African Americans face on a daily basis. In the meantime, Nevaeh’s dad decides that she should have a belated bat mitzvah instead of a sweet sixteen, which guarantees social humiliat
ion at her posh private school. But rather than take a stand, Nevaeh does what she’s always done when life gets complicated: she stays silent. Only when Nevaeh stumbles upon a secret from her mom’s past, finds herself falling in love, and sees firsthand the prejudice her family faces does she begin
to realize she has her own voice. And choices. Will she continue to let circumstances dictate her path? Or will she decide once for all who and where she is meant to be? Absolutely outstanding! --Nic Stone, New York Times bestselling author of Dear Martin
青少年的族裔認同、自尊及利社會行為對心理幸福感之影響：客家族群與其他族群比較研究
為了解決Biracial meaning 的問題，作者鍾宜庭 這樣論述：
本研究旨在探討青少年的族裔認同、自尊、利社會行為對幸福感之影響。尤其好奇客家族群與其他族群的差異。本研究以苗栗縣五所高中介於15~18歲的學生為研究對象進行問卷調查，有效樣本共433人，男生247人（57.0%），女生186人（42.9%）。結果發現在所有研究變項上並未發現顯著的年級差異。性別差異部分，僅在心理幸福感中發現女生的正向關係顯著高於男生，而在自主方面則是男生顯著高於女生。另外，在族裔差異方面，原住民的族裔認同顯著高於其他族裔；在利他的利社會行為行傾向發現，閩南人顯著高於客家人；新住民子女在正向關係中顯著低於其他族裔。相關分析結果顯示，除自尊與情緒化的和匿名的利社會行為的相關外，其
餘所有研究變項均呈正相關。結構方程式的結果顯示，支持本研究提出之研究架構。族裔認同在預測自尊和利社會行為方面是正向且達顯著。此外，自尊和親社會行為正向預測青少年的心理幸福感。然而，自尊對四種情境的利社會行為達顯著，然並沒有顯著預測情緒化的和匿名的。最後，心理幸福感受到利社會行為類型不同而影響；利他的排名最高，匿名的排名最低。總體而言，本研究結果符合預期，即青少年的族裔認同、自尊和利社會行為對青少年的心理幸福感有正向影響。本研究沒有發現客家族群青少年與其他族裔的差異。相反，原住民和新住民子女的青少年似乎與其他族群不同。未來研究可針對其他年齡層或針對原住民族與新住民等少數族裔進行研究，並加入其他可
能影響因子（例如父母教養、同儕影響），以更了解影響青少年心理健康的關係進行探討。