Cabin的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

Winter’’s End

為了解決Cabin的問題，作者Shelton, Paige 這樣論述：

The fourth installment in the gripping, atmospheric Alaska Wild series, Paige Shelton’s Winter’s End.It’s springtime in Benedict, Alaska, and with the warmer weather comes an unseasonably somber local tradition...the annual Death Walk. At the end of each brutal winter, citizens gather downtown an

d then break into groups to search the community for those who might have somehow gotten stuck at home. Beth Rivers sets off with her friend Orin and dog Gus, toward the cabin of an elderly resident, intending to check on him. When they reach the cabin, the old man is alive, but not in the best shap

e. Beth stays with him while Orin hurries to town for help, but it’s not Orin who returns. Gril comes back with shocking news, and it soon becomes clear that Orin has also vanished. When they discover that their friend has been doing some top-secret research, they start to worry he’s been exposed, o

r worse. Meanwhile, Beth continues on her own search, for her father, who allegedly is alive in Mexico, but won’t return her calls. Still, she’s making progress in healing from her own trauma, though can’t quite shake the feeling she’s being followed...

Cabin進入發燒排行的影片

旅館Z世代員工認知的工作資源和工作要求對服務行為之影響﹔以工作投入為中介變數

為了解決Cabin的問題，作者陳柔慈 這樣論述：

隨著世代變遷，1995年至2009年出生的Z世代逐漸成為旅館產業主要的勞動力，世代間的工作價值觀有所差異，面對新世代的來臨，旅館應如何提供Z世代員工工作資源及對其的工作要求，以提升Z世代的工作投入與服務行為是當前需面對的問題。本研究以JD-R模型為基礎，目的為探討旅館Z世代員工認知的工作資源與工作要求對工作投入影響其服務行為。 本研究針對台灣觀光旅館Z世代員工進行研究調查，透過網路發放電子問卷連結，回收有效問卷共212份。研究結果發現旅館Z世代員工認知的工作資源正向影響認知的工作要求與工作投入，認知的工作要求不顯著影響工作投入，工作投入正向影響服務行為，工作投入在認知的工作資源

與服務行為之間具有完全中介作用，但認知的工作要求無法透過工作投入影響服務行為。本研究以旅館Z世代員工的觀點瞭解其認知的工作資源及要求，幫助旅館業界更加瞭解Z世代員工，並提供給餐旅學術界及旅館業界參考。

Cabin Fever (Esprios Classics)

為了解決Cabin的問題，作者Bower, B. M. 這樣論述：

臺灣空軍人員軍事英語之需求分析

為了解決Cabin的問題，作者林怡君 這樣論述：

在台灣軍事英語所受到之注目與相關投資的金額差距頗大。此研究之英文需求分析主旨為探究臺灣空軍人員軍事英語的語言需求。一旦確認了空軍人員的英語需求，便能於將來研究檢視及加強現今課程中教學指導及內容。本研究運用量化及質性的方法進行一個包括二個階段調查的分析。第一階段先對軍事領域的專家作線上調查，以建立一份真正的任務清單。第二階段是對空軍軍職人員進行由第一階段調查結果綜整後之問卷調查。此研究受測者包含一群110位曾有在美軍售受訓經驗或國內軍售儲備的空軍軍職人員，以及一群105位沒有軍售相關受訓經驗的空軍軍職人員。在訪談部分，從二組受測者中分別選岀各7名的志願者參加深入訪談。本研究採用5級的李克量表問

卷與半開放式訪談兩種工具。本研究量化結果顯示兩組人員最常執行的是閱讀技令(簡報)，最困難的是會議內容口譯，最簡單的是聆聽一般對話。首先，根據調查結果即使有義務執行任務，缺乏培訓會影響沒有軍售經驗的人員溝通的意願。其次，沒有軍售經驗的人員覺得每項的任務對他們來說都非常困難。此外，這兩組人員都有遇過非語言因素的難題，包括在正式場合和心理壓力、術語和跨領域的部份及文化差異。最後，對四種語言技能的需求，結果顯示語言需求具有多向性和複雜性的特點。本研究為專業英語課程的教師提供了一些實際軍用英語任務的有用資訊，為負責決策的主管提供了方向，更希望為將來有意從事軍職的人作好迎接挑戰的準備。