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Mrs Wordsmith 6th Grade English Monumental Workbook

為了解決Card games的問題，作者Mrs Wordsmith 這樣論述：

Sixth Grade English in one workbook! Hours of fun, illustrated activities covering all the basics of Sixth Grade English, and more!A comprehensive workbook of fun, illustrated exercises for ages 11-12 An entire year of English learning packed into 192 pages! Vocabulary, grammar, punctuation, spel

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Card games進入發燒排行的影片

Youtube及Youtube Premium持續使用意圖之研究

為了解決Card games的問題，作者陳靖軒 這樣論述：

電子商務的蓬勃發展衍伸了許多新型商業模式，免費增值模式中的訂閱制為有名的模式之一。許多傳統服務甚至電商及軟體服務中都增加了訂閱制，其中Youtube為本研究所要探討的個案。為了有效瞭解Youtube 免費使用及付費訂閱使用對使用者之間持續使用意圖之影響性，本研究個別開發針對兩種族群使用者之問卷，透過問卷來測量整體體驗之量表以及影響持續使用意圖的程度。本研究採用問卷調查法，透過蒐集免費使用及付費使用對於Youtube 及Youtube Premium使用之整體體驗、使用意圖以及文獻資料，整合過去學者研究的議題為基礎理論進行研究，針對Youtube及Youtube Premium使用者的整體體驗

進行問卷調查，希望能透過本研究了解（1）影響使用者持續使用Youtube平台的關鍵因素（2）Youtube Premium使用者中影響持續使用意圖最重要的因素為何（3）普通使用及訂閱使用者的在意之關鍵因素是否相同，以作為企業及後續研究者的參考。本研究透過網路問卷的方式進行資料搜集，共回收759份問卷，其中728份有效問卷，並採用SmartPLS 3進行資料分析。分析結果發現：普通使用者持續使用意圖會受績效預期、習慣、功能、服務品質等因素影響，其中績效預期影響最大，但享樂動機及干擾性皆不顯著影響;訂閱使用者持續使用意圖會受績效預期、價格價值、習慣、功能、服務品質等因素影響，其中價格價值影響最大，

享樂動機不顯著影響。上述結果可作為與Youtube及Youtube Premium相似背景主題的研究作為參考依據，也提供企業方作為有效的指標，並為Youtube Premium提供了有效的研究論證。

Material Game Studies: A Philosophy of Analogue Play

為了解決Card games的問題，作者 這樣論述：

＂This is the first volume to apply insights from the material turn in philosophy to the study of play and games. At a time of renewed interest in analogue gaming, as scholars are looking beyond the digital and virtual for the first time since the inception of game studies in the 1990s, Material G

ame Studies not only supports the importance of the (re)turn to the analogue, but proposes a materiality of play more broadly. Recognizing the entanglement of physical materiality with cultural meaning, the authors in this volume apply a range of theoretical approaches, from material eco-criticism t

o animal studies, to examine games and play as existing within worlds of matter. Different chapters focus on the material properties of board, card and role-playing games, how they are designed and made, how they are touched and played with, and how they connect with other human and nonhuman things.

Bringing together international scholars, Material Game Studies defines a new field of material game studies and demonstrates how it is a valuable addition to wider debates about the material turn and the place of embodied humans in a material world＂--

自製自然科桌遊實踐對國小資優生高層次思考能力和科學知識影響之個案研究

為了解決Card games的問題，作者儲祥怡 這樣論述：

　　本研究旨在運用研究者自行設計和開發的三款自然科桌遊，提升國小資優生高層次思考能力與科學知識。研究採個案研究，以4位國小六年級資優生為對象，讓他們經歷以「生物與環境」為主題的三款桌遊——「台灣生物爭霸戰」、「同舟共計」和「生態危機」。每款桌遊體驗2次，每次平均30分鐘。分析的資料包括學生填寫的高層次思考測驗結果、繪製的生物與環境概念圖，以及遊戲過程中錄音檔轉成的逐字稿。結果發現：遊玩科學桌遊時，學生能持續展現高層次思考能力；科學桌遊介入後，學生於高層次思考測驗的得分高於介入前，其中分析與創造能力進步最多；同時，科學桌遊介入後，學生在生物與環境概念圖的得分高於桌遊介入前，其中概念數、概念與概

念之間的連結不但變多，而且整個概念圖也變得更複雜、更有組織。