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廣泛閱讀對國小四年級學童英語學習焦慮和寫作之影響

為了解決Crossfire 125 評價的問題，作者柯素蓮 這樣論述：

廣泛閱讀對國小四年級學童英語學習焦慮和寫作之影響研究生：柯素蓮 指導教授：魏式琦 博士國立雲林科技大學 摘 要本研究旨在探討廣泛閱讀對國小四年級學童外語學習焦慮及寫作表現之影響。其研究採用準實驗設計及量化研究，研究的對象為實驗組27位及控制組27位共54位來自中台灣某國小四年級的學童，其中男生29位，女生25位。主要的研究工具為外語學習焦慮量表及英語寫作，所收集的資料使用SPSS 15.0套裝軟體來進行獨立樣本T檢定、簡單迴歸及皮爾森積差相關的統計分析。根據文獻探討、問卷調查及寫作表現之結果，本研究獲

致以下結論:一. 就測試焦慮、害怕負面評價及整體外語學習焦慮而言，實驗組明顯降低焦慮並達 顯著性，而控制組?呇傅蒫菃幭隉C二. 就整體外語學習焦慮而言，經由廣泛閱讀的實施，可顯著降低焦慮感。三. 外語學習焦慮顯著影響寫作表現。四. 整體性寫作評分、組織結構、內容發展、寫作格式 (大小寫及標點符號) 及整體 寫作表現方面，實驗組都有顯著的進步，並達到顯著水準，控制組雖然有進步， 但幅度不大。五. 就整體寫作表現而言，經由廣泛閱讀的實施，實驗組進步幅度大於控制組。關鍵字: 廣泛閱讀、外語學習焦慮、寫作表現

台灣男丁格爾工作價值觀及其相關因素之初探

為了解決Crossfire 125 評價的問題，作者徐侑瑩 這樣論述：

背景：目前男性護理人員只佔1.08％，與女性比例相差懸殊。護理專業應是兩性共享的職業，而工作價值觀會影響男性護理人員的就業意願，因此瞭解男性護理人員工作價值觀是重要的議題。研究目的：本研究旨在探討男性護理人員工作價值觀現況及其相關因素。研究方法：本研究為橫斷性之調查研究，研究對象為全國男性護理人員，利用普查方式，郵寄問卷進行資料蒐集。研究資料以IBM SPSS 19.0統計軟體進行敘述性統計、獨立樣本t檢定、曼－惠特尼U檢定、單因子變異數分析、克－瓦二氏單因子變異數分析、皮爾森積差相關、史比爾曼等級相關、廣義線性模式等分析。研究結果：共有745位男性護理人員參與本研究，平均年齡32.72（±

5.04）歲，72.8％擁有學士學位，平均工作年資8.12（±5.09）年，其中21.2％在急診執業，49.9％工作職位是護理師，7.9％為管理階層，31％工作職級是N2，53.3％每月薪資所得介於40,001～50,000元，55.7％在私立機構（含護理機構）執業，33％在區域醫院執業，33.6％選擇護理專業之原因是志願或興趣。在工作價值觀方面，整體工作價值觀平均2.78分（滿分4分）。四技與二技學歷、研究所以上學歷、在精神科病房工作、在内外科病房工作、在特殊單位工作、擔任基層主管、擔任中高階主管、在醫學中心執業、以及是志願或興趣選擇護理專業者的工作價值觀整體平均得分較高；無工作職級、每月薪

資所得介於40,001〜50,000元、在基層院所執業、以及在精神專科醫院執業者的工作價值觀整體平均得分較低。研究結論：教育程度、工作單位、工作職位、工作職級、薪資所得、執業機構層級、以及選擇護理專業之原因是男性護理人員整體工作價值觀的主要影響因素。