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被忽略及被拒絕幼兒與其同儕互動之探究─以兩位小班幼兒為例

為了解決Dodge Demon HK的問題，作者王智慧 這樣論述：

摘要 本研究主要目的在探討三到四歲被拒絕與被忽略幼兒在班級中同儕互動之現況，進一步探討其行為表現是否隨著情境轉變而有所不同。此外，被忽略與被拒絕幼兒是否隨著團體成員的改變或是新成員的加入，產生同儕互動之變化，影響其社會地位的轉變。本研究採自然觀察法在一所蒙氏混齡班進行為期一年的參與觀察，研究對象現階段為兩名小班幼兒，以參與觀察、自製教室模型輔以訪談方式蒐集幼兒同儕關係的資料，以瞭解研究對象在他人眼中被忽略或被拒絕的同儕地位。本研究主要結果如下： 一、被忽略與被拒絕之行為特質的限制：（一）被忽略幼兒：缺乏技巧的口語邀請、多半等待他人發起遊戲的想法和以輔助依附的角色配合他人。（二）被

拒絕幼兒：習慣性地向別人宣示物品主權、要求別人、先拒絕又答應之反覆行為及搗蛋行為做為同儕間互動的樂趣。此外，研究顯示，兩位研究對象表現之行為並沒有隨著情境的轉變而有不同。二、被忽略幼兒與被拒絕幼兒隨著團體成員的改變，其同儕地位都有產生轉變。（一）被忽略幼兒因為班上新成員的加入，讓他成為新生中受歡迎的角色。（二）被拒絕幼兒隨著團體成員的改變，對於自身所處不同團體的地位覺知，與他人的互動亦有所不同，最後終於打進喜歡的同儕團體，獲得其中的一員。 最後，根據研究結果提出建議。更期望本研究結果，能夠讓更多關心被忽略或被拒絕幼兒同儕關係的教保服務人員，體認幼兒並非隨時都處於被忽略與被拒絕的情境中，必

須深入了解其行為特質的限制與其背後的意義，作為尋找適切的介入時機與輔導的相關策略。關鍵字：同儕互動、同儕關係、被拒絕幼兒、被忽略幼兒

急性骨髓性白血病四十例之染色體病例分析

為了解決Dodge Demon HK的問題，作者曾倍君 這樣論述：

白血病是目前國內外的高發性惡性腫瘤之一。白血病可分為急性及慢性與淋巴球性白血病及骨髓性白血病。其中急性骨髓性白血病 (Acute myeloid leukemia; AML) 在成人急性白血病中大約佔了 80~90%。AML 需要立即及多次的治療以預防復發。由於不同白血病的病程表現及治療皆不相同，因此在用藥前的確定診斷，就更形重要。白血病的診斷主要是依賴細胞遺傳學 (Cytogenetics) 分析，因為在白血病最主要的變異為染色體的轉位 (Translocation)。本研究的目的為使用 G-banding 染色體分析，來探討 40 例 AML 病人染色體的變異。本研究分析 2007 至

2008 年間，於台灣南部某教學醫院所收集之首次臨床診斷 40 例 AML。本研究的染色體分析結果為 23 例正常核型，17 例為異常核型。顯示細胞遺傳學的確有用於 AML 臨床診斷的價值，若輔以分子生物學檢驗將能更精確診斷 AML。