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現代樂理(一)：超簡單學習法【第九版】

為了解決E flat minor的問題，作者蔡文展 這樣論述：

　　不論學習何種樂器，包含鋼琴、吉他、薩克斯風、貝斯、小提琴...，你都應該要懂得樂理！ 　　在學習音樂的過程中，免不了要面對樂理。當你提出有關音樂的「為什麼」時，很多都是屬於樂理的問題。學習樂理可以解決心中對音樂的疑惑，也可以讓我們有更多創作音樂的想法，有時候靈感也是來自於對樂理的體驗。很多人對樂理抱持恐懼的態度，也許是曾在學習過程遇到挫折，不管如何，現在請再給自己一個擁抱樂理的機會吧！

E flat minor進入發燒排行的影片

馬林巴木琴的鋼琴化演奏與應用

為了解決E flat minor的問題，作者蔡于立 這樣論述：

木琴鋼琴化在二十世紀相對傳統演奏方式而言，為一種新的思維方式與演奏方法，透過木琴鋼琴化技巧專家米爾科夫 (Theodor Milkov, 1984-) 的專書引領 (Four Mallets Method- My Pianistic Approach) ，改善原有的擊打方式之侷限，使原本認為應該要兩隻手才能共同完成樂句的觀念轉變，讓單手演奏音階，另一手奏伴奏型等，進而開始的一系列訓練單手演奏的技法，來達成更流暢與豐富的音樂詮釋。本文以史蒂文斯 (Leigh Howard Stevens, 1953-) 的木琴技法專書 (Method of Movement for Marimba with

590 exercises) ，講解木琴獨立式握棒法起源者與其練習方法，並講述米爾科夫先生與其獨特的木琴鋼琴化演奏方式，分別比較此技法與傳統打法、史蒂文斯演奏技法之差異。再將木琴鋼琴化演奏技法範例，包含棒槌的面向、音階、琶音、單手滾奏、裝飾音等技巧，說明練習譜例，最後將木琴鋼琴化技巧應用在多明尼哥・史卡拉第 (Domenico Scarlatti, 1685-1757) 之鋼琴奏鳴曲作品K.1，與鍾耀光木琴協奏曲第一號第二樂章賦格樂段，解釋筆者運用木琴鋼琴化技巧在曲目上的指法、練習與需要注意之段落，並以此曲呼應現代作品使用此手法之範例。

從古典名曲學流行鋼琴彈奏技巧

為了解決E flat minor的問題，作者蟻稚勻 這樣論述：

　　從古典名曲學流行鋼琴彈奏技巧   　　基礎樂理 　　在彈奏之前，必需先學習一些基礎樂理，這些會讓你在彈奏視譜時更加順暢。   　　Waltz 　　華爾滋又名圓舞曲，是從拉丁文「旋轉」（volvere）演變而來，為一種中庸速度的三拍子舞曲；其特徵在於每小節的第一拍為重音，每兩個小節形成一個單元。原為奧地利的農民舞蹈音樂，十八世紀晚期圓舞曲發展出較快的節奏，並且作了一些修改，使得原有的農村氣息不復存在。到了十九世紀成為最受歡迎的舞會音樂。最著名的音樂家莫過於史特勞斯一家，父親老約翰‧史特勞斯有「圓舞曲之父」的美名，而兒子小約翰‧史特勞斯則被譽為「圓舞曲之王」。他們提昇了圓舞曲的藝術價值，使

其不再只是舞蹈伴奏的音樂，而是成為可以獨立出來欣賞的樂曲。 　 　　伴奏型態1 　　圓舞曲的標準節奏彈法為「重、輕、輕」，在風格上會呈現「蹦、恰、恰」的感覺。演奏時，第一拍的重音通常會彈奏根音，第二、三拍彈奏根音以外的和弦內音。   　　伴奏型態2 　　第一拍彈奏兩個八分音符，可以用和弦的根音和五音來彈奏。第二拍彈奏二分音符，可以將和弦的根音高八度彈奏。因為將和弦組成音分開彈，所以在風格上比較不會像伴奏形態 1 有「蹦、恰、恰」的感覺。   　　伴奏型態3 　　與伴奏型態2相似，但每拍都用兩個八分音符彈奏，除了第一個音必須是根音外，其它音在伴奏型上沒有特定規則，只要是和弦音都可以，最常使用三音

當作整組伴奏的最高音，通常落在第二拍後半拍。   本書特色   　　●樂譜加註和弦名稱，解析古典名曲與流行伴奏間的和聲關係。 　　●從古典鋼琴名曲中，學會6大基本流行鋼琴伴奏型態！！ 　　●全書以C大調改編，初學者可以簡單上手！ 　　●本書樂譜採鋼琴左右手五線譜型式。 　　●樂曲示範QR Code，隨掃即看

探索越南在台員工的跨文化溝通

為了解決E flat minor的問題，作者黃黎雪芸 這樣論述：

自從台灣和越南政府於1999年5月正式簽署《派遣和接受越南勞動協議》以來，越南在台灣的勞動力逐漸增加。越南和台灣在天氣，地理上都非常接近，但實際上兩國的歷史和發展皆有所不同；因此，當兩國人民共事時，在文化，習俗和行為上仍然存在許多差異。這項質性研究採用霍夫斯泰德（Hofstede’s，1984）的文化比較理論，對七名越南員工和一名越南專家的個人半結構式訪談，旨在探索於不同產業與階級的越南員工在台灣工廠環境裡的跨文化溝通與挑戰。以越南移民在台灣的產業為藍本，研究人員開始針對和選擇邀請七名越南參與者進行半結構訪談。受訪者包含男性和女性，藍領和白領的工作階級的越南員工。本研究發現大多數越南受訪人認

為台灣工作環境中的權力距離較小，但有兩個例外情況，與越南員工認同差距相關:藍領中較高工作經驗與較低中文溝通力。本研究中之台灣工廠以工作團體為主，在乎集體意識，公司上下級或同事之間的關係會影響員工的成果和努力以及生產效率。與此時的越南相比，台灣擁有平等地位和較高女權主義的工作環境，性別歧視較低，女性權利和女性價值受到尊重，並且對不確定性的迴避程度較高。建議在台灣的越南移民勞工持續學習中文及交流文化，藉以了解語言、不同的文化和行為，以進行跨文化交流。台灣雇主應該更多地關注移民勞工，通過為移民創造更多機會以提高他們的語言技能，更好地了解台灣文化，幫助他們克服文化差異，增加職場溝通，跨越文化溝通之挑戰

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