東吳大學 企業管理學系 蘇雄義所指導 顏宏哲的 市區汽車客運業發展電動巴士績效運籌商業模式之探討 (2021),提出FUSO 汽車關鍵因素是什麼,來自於公車業者、電動巴士、永續發展、績效運籌、聯合服務。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職行政管理碩士在職專班 廖錦文所指導 林貴瓊的 技術型高中美容科學生線上教學學習態度及其學習成效之關係研究 (2021),提出因為有 技術型高中美容科、學習態度、學習成效的重點而找出了 FUSO 汽車的解答。
FUSO 汽車進入發燒排行的影片
ACC 全速域跟車
AEBS 緊急制動系統
PCC 副駕駛側盲點偵測鏡頭
LKS 車道偏移警示輔助系統
VDS AI 車神駕駛系統 轉向修正輔助
DAS 疲勞駕駛警告系統
ESP 電子車身穩定系統
LCS 車道變換支持系統
ACC 下坡巡航定速
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市區汽車客運業發展電動巴士績效運籌商業模式之探討
為了解決FUSO 汽車 的問題,作者顏宏哲 這樣論述:
近年來隨著環境、氣候的變遷,對於溫室氣體的排放問題,成為各國政府愈發關注的議題,而道路運輸正是當前排放溫室氣體最主要來源之一。因此,為達成2030年國家永續發展目標,政府更是制定全面將燃油巴士更換為電動巴士(eBus)的轉型政策。 本研究為了解市區公車業者車隊電動化轉型現況,透過舉辦「大台北市公車業者車隊電動化轉型論壇」,邀請相關領域專家與會並以專家發言逐字稿進行質化分析,探討目前大台北市公車業者車隊電動化轉型現況及挑戰。植基於質化分析及國際標竿案例分析結果,並參考績效運籌(PBL)及聯合服務理論,本研究進一步提出大台北都會區公車業者電動巴士永續商業模式之雛型設計,從發展公車業者電動巴
士永續消費及生產的目標,解決公車業者車隊電動化轉型現況問題及挑戰,並做為後續實證研究之理論架構。
技術型高中美容科學生線上教學學習態度及其學習成效之關係研究
為了解決FUSO 汽車 的問題,作者林貴瓊 這樣論述:
本研究旨在探討技術型高中美容科學生線上教學學習態度及其學習成效之關係。本研究基於探究之需要,以相關文獻為基礎編製調查問卷「技術型高中美容科學生線上教學學習態度及其學習成效之關係研究調查問卷」為蒐集資料的工具。運用問卷調查法,以臺中市技術型高中美容科學生為研究對象,進行立意抽樣350位學生,回收有效問卷301份,有效回收率為86.00%。所得資料應用SPSS統計套裝軟體進行次數分配、百分比、平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析及皮爾遜積差相關等統計方法進行資料分析。經各項資料分析後,獲得以下結論:壹、女性學生在學習態度與學習成效的知覺顯著高於男性學生。貳、三年級學生學習態度和學習成效的知覺
顯著高於一二年級學生。參、已取得相關證照(丙級或乙級)學生在學習態度和學習成效的知覺顯著高於未取得相關證照的學生肆、家庭經濟狀況感受普通或充裕的學生在學習態度和學習成效知覺顯著高於略有困難的學生伍、學校規模30班(含)以下之學生在學習態度和學習成效知覺感受顯著高於61班(含)以上的學生陸、技術型高中美容科學生線上教學課程學習態度和學習成效彼此相關而且相互影響。依據結論提出對技術型高中美容科教師及未來相關研究的建議。