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國立成功大學 建築學系碩博士班 陳震宇所指導 黃克翊的 既有R.C.建築磁磚外牆劣化及改修工法調查研究-以高雄市透天厝為例 （2009），提出Jb43 冷氣不冷關鍵因素是什麼，來自於磁磚、外牆劣化、透天厝、改修工法。

而第二篇論文銘傳大學 觀光研究所碩士在職專班 高馥君所指導 吳東寶的 自我效能、學習風格與學習績效：餐飲技術教師知識移轉之研究 （2009），提出因為有 自我效能、學習風格、學習績效、知識移轉的重點而找出了 Jb43 冷氣不冷的解答。

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既有R.C.建築磁磚外牆劣化及改修工法調查研究-以高雄市透天厝為例

為了解決Jb43 冷氣不冷的問題，作者黃克翊 這樣論述：

磁磚當作外牆裝修材料，在台灣地區相當普及，更是住宅的立面表情主要元素之一。磁磚與結構體黏貼是靠不同的材料和工法，且磁磚本身材質的穩定性高，即便如此，外牆依然產生了大大小小不同的劣化情形諸如龜裂、剝落等問題。台灣地區因為土地數量有限、以及全球原物料費用不斷上漲，營建成本的提高。並根據高雄市政府主計處建照核發數量統計來看，新成屋的數量這幾年更有明顯下滑趨勢，使得中古屋買賣的人數增加。為了延長建築物的使用壽命，間接地使整建、修建的案件慢慢增加，在可預見的未來，外牆改修是會被受到重視的。磁磚的發展隨著時代的進步不斷推陳出新，本研究藉由瞭解磁磚的發展歷程和主要年代，將磁磚流行品區分為：1. 民國60~

69 年代流行馬賽克磁磚2. 民國70~79 年代流行方塊磚及二丁掛磚由文獻整理的方式，彙整出外牆磁磚所產生的主要劣化狀況進行案例調查。所得的目的將提供為後續改修工法建議的基礎參考資料。住宅的選擇種類相當多樣，台灣地區因為氣候條件和民俗風情，透天厝的建築模式在數量上佔較多數的比例。在第一階段中本研究藉由與房仲業者合作，提供銷售中的透天厝案例資料進行外牆劣化調查。經案例調查分析比較，瞭解高雄市透天厝住宅各年代的磁磚流行品整體劣化狀況如下：1. 馬賽克磁磚的劣化行為以龜裂、污損銹斑、剝落為主。2. 方塊磚的劣化行為以污損銹斑、龜裂、白華為主。3. 二丁掛的劣化行為以污損銹斑、龜裂、白華為主。利用第

一階段案例調查的成果，研擬第二階段的問卷進行專家訪談。將目前台灣地區常用的改修工法調查整理，主要目的是提供劣化行為與改修工法對照。經整理提出五種改修工法如下：1. 同種磁磚重貼工法2. 另種磁磚重貼工法3. 雙重壁工法4. 塗料塗怖工法5. 外牆洗淨工法最後藉由案例劣化調查的分析結果，將各年代流行磁磚所產生的劣化行為，對照本研究提出的改修工法，提出合適的建議，提供房屋買賣的民眾一個參考。1. 馬賽克磁磚的透天厝住宅建築物，建議採用另種磁磚工法。2. 方塊磚的透天厝住宅建築物，建議採用特殊塗料塗刷法。3. 二丁掛的透天厝住宅建築物，建議採用外牆洗淨工法。

自我效能、學習風格與學習績效：餐飲技術教師知識移轉之研究

為了解決Jb43 冷氣不冷的問題，作者吳東寶 這樣論述：

0B摘 要本研究的目的在於了解透過對學生的學習風格、自我效能理論、專屬課程學習意願和技術老師的知識轉移和學生的學習績效等概念和知識內涵的概述，探討學生學習風格、自我效能對專屬課程學習意願產生的影響研究，繼而探討學生對廚藝專屬課程學習意願對學習績效產生的研究。技術老師的知識轉移會正向影響學生的學習績效。學生的學習風格與自我效能會正向影響廚藝專屬課程的學習意願而提高學習績效，技術教師的知識轉移也會正向及間接地影響學生學習績效的提高。本研究之樣本，是收集全國由教育部認可之大學及專科學院內，凡在觀光餐飲相關科系中，出由業界轉入大專學校的廚藝老師，再請由每位老師所教授的兩個班級中，各三十位同學填答

問卷，每位廚藝教師幫忙負責兩個班共六十位同學填答問卷。研究對象與變項決定後，並決定研究工具後，隨即著手進行工作，以郵寄件方式寄問卷給老師，學期結束前，請同學做問卷。研究方法採用問卷調查和深入訪談的方法，以中餐廚藝、西餐廚藝、烘培點心及加中式麵食等教授的現狀、方式以及成效作為問卷設計的內容，以中餐廚藝、西餐廚藝、烘培點心及加中式麵食等技術老師作為問卷調查的對象。同時透過對問卷調查結果的分析，提出學生的學習風格與自我效能以及技術教師的知識移轉對學生的學習績效的正向影響。本研究工具採用SPSS軟體對問卷調查的信度和效度進行分析對比，進而得出一些結果。再根據 LISREL 之實證結果顯示專屬課程學習意

願除了會直接對學習績效有所影響外，也會透過廚藝技術教師的知識轉移而間接和直接對學生的學習績效有影響，也因此強調設定相應的參數，進行對比分析；歸納出學生的學習風格、自我效能和廚藝老師的知識轉移對學生的學習績效的影響。研究結論與建議，透過以上分析，歸納出研究的結論，進而提出相應的建議，並展望未來學生的學習意願及廚藝技術教師的前景。

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