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長榮大學 翻譯研究所(在職專班) 馬強所指導 張竣文的 台灣網路迷因之翻譯研究 （2021），提出Kress PTT關鍵因素是什麼，來自於台灣網路迷因、翻譯與評論、關聯理論、多模態、主題分析。
而第二篇論文國立中央大學 學習與教學研究所 陳斐卿所指導 張鐵懷的 指認電玩玩家的潛藏能力 （2019），提出因為有 玩家能力、系統性文獻回顧、玩家社群知識、再遊戲化、玩家共創的重點而找出了 Kress PTT的解答。
台灣網路迷因之翻譯研究
為了解決Kress PTT 的問題，作者張竣文 這樣論述：
網路迷因已發展成網路上最常見的表達工具之一，社會媒體平台上分享的迅速與便利性，在當今數位世界為網路迷因創造了一個完美環境來擴大它影響力。儘管網路迷因最初是做為諷刺工具，但學者們認為， 網路迷因是一種獨特溝通風格且透過參與式數位文化之間「吉登斯結構化理論」產生及再造的數位化產物。國際上，有關網路迷因的研究已經獲得了各領域的關注，特別是在商業領域上，市場行銷人員利用網路迷因來達成更多民眾的注意，並提高產品知名度和消費者參與度，稱為迷因行銷。在台灣，公家機關及私人機構亦廣泛使用網路迷因做宣傳活動及行銷中來吸引更多的民眾； 儘管網絡迷因再怎麼盛行，在台灣，對於網絡迷因的研究卻很有限。在本研究過程中，
透過實際翻譯來探討這些由複雜的、互文的圖片及文本所組合而成的多模態物件。該研究首先對台灣網路迷因進行主題分析，從話題、視覺和文本方面來定義它們的特徵。 其次，對之前用於迷因行銷的樣本進行翻譯與評論的研究，以探索以英語翻譯台灣網絡迷因的最佳方法。本翻譯研究使用關聯理論方法並採用 Sara Dicerto 的多模態語用源文本分析模型。 該研究的範圍僅限於以中文為源語言的台灣網路迷因，僅以從 Facebook社群所收集到的迷因原始圖為樣本來源。本研究還涵蓋了台灣網路迷因文化、歷史、當代概念、發展及用途，同時也點出網路迷因其在網路文化和論述中所代表的重要角色。關鍵字: 台灣網路迷因、翻譯與評論、關聯理
論、多模態、主題分析
指認電玩玩家的潛藏能力
為了解決Kress PTT 的問題，作者張鐵懷 這樣論述：
玩家如何玩的能力，一直是一個黑盒子。透過電玩經驗所衍生的能力到底是什麼？這個晚近學習學(learning sciences)的核心關切，一直未被詳解。本文解析玩家社群中浮現的社群知識，指認玩家展現的潛藏能力特性。研究問題定錨於：電玩世代玩家們潛藏的未知能力為何？藉由長時間的田野投入與觀察筆記、訪談與文件分析，研究結果呈現三個實徵研究，分別是：遊戲社群知識、再遊戲化能力、玩家共創能力。這三個過去未被具體指認的玩家潛藏的能力，並非本文作者刻意設計好實驗以進行研究，而是從研究者的位置，以質性取向的方式，長時間在田野的探尋所獲知。具體貢獻有二，首先，本研究彙整出之雙維度分析架構，具體指出現行的文獻缺
口與可能突破方式，可作為玩家各種能力的「座標系統」，讓後續研究者彼此的探討更容易對話與聚焦；其次，以擁有在地知識的資深成員角度，得以橋接遊戲玩家的圈內人知識，戮力開啟本領域研究社群成員亟需具備之分析視野，縮短電玩社群研究者與被研究者對於電玩知識的落差斷裂，亦即傳遞與詮釋兩個社群的已知和未知，透過實徵研究方式來使「玩家潛藏能力」這個文獻缺口能夠逐漸縮小，對於現今電玩社群知識學術化的急迫性有所回應。