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考前衝刺，英文核心單字高分速記攻略：關鍵核心單字，串聯搭配詞╳萌芽字彙釋義，讓你場場高分!

為了解決Leave pp的問題，作者張慈庭,蔡文宜 這樣論述：

關鍵核心單字 ＋ 串聯搭配詞 ＋ 萌芽字彙釋義 ＝ 你的高分速記必勝法則！ 　　1.全書共 200 個核心單字，搭配補充片語，從頭開始穩紮穩打！ 　　2.每個種子單字都具樹狀延伸，接手萌芽單字，駕馭所有相似字！ 　　3.萌芽單字囊括深度字彙解釋與比較，所有單字烙印腦海中！ 　　4.貼心說明各單字使用時機，讓你在起跑點就贏得聰明！ 　　海量單字、搭配片語╳單字，及多重情境比較， 　　唯有記住對的「種子」， 　　才能以最有效率的方式衝向高分收割日！ 　　　　　　　　 　　全書從 200 個核心種子開始，帶你由 A 到 Z 先瀏覽重點單字 　　單字苦海廣大又深不可測，常常讓人不知道從何下手。

若乖乖從 A 開始背到 Z，又常常毅力短缺，或是背到一半就開始昏昏欲睡，最後厚重的單字書往往束之高閣。為了從一開始就避免這樣的情形，本書一開始便只收錄從 A到 Z 中最關鍵的「核心種子單字」來作為樹狀延伸的根基。掌握了 200 個精華，總比背了 10 頁卻只記得 10 個好！ 　　每個核心單字皆搭配延伸萌芽單字們，讓你一次記得自然又深刻 　　同時，這 200 個核心種子單字皆各別在 Part 2 有其搭配的相關「萌芽單字」，像是 abandon 此核心種子單字的萌芽單字就有 desert 及 discard 等，並詳列字義、搭配詞、延伸單字、同反義字，以及例句等解析。如此一來，除了可以加強各

別單字的印象之外，還可以透過掌握核心種子單字和萌芽單字們之間的差異，達到學習新字又能鞏固基礎的功效！ 　　萌芽單字各補充與核心單字的使用差別，數量與質量同時把握 　　Part 2 的一開始除了延伸說明該核心種子單字的使用時機之外，更是在每個萌芽單字中都提供了「與種子單字的使用時機有什麼不同」此精華，使你不僅僅只是「背」單字，而是「了解」這個單字，藉此才能在使記憶加深之外，還能使字彙量大幅提升，於短時間內掌握英文單字的數量與質量，進而舉一反三，再靈活的題型都難不倒你！ 　　核心種子單字皆直接附上萌芽單字頁數，搭配錄音，輕鬆學習 　　你可能會想說，這麼多萌芽單字，如果看到一半想回去看核心種子單

字的話，是不是又要回到目錄找頁數？不，本書除了在一開始的核心種子單字旁皆附上相對應的萌芽單字頁數之外，在萌芽單字的開頭介紹時，同樣還會再附上該核心種子單字的頁數。如此一來，除了可以不斷來回閱讀之外，就算不從 A ~ Z 學習核心種子單字也不怕看不懂！再搭配 MP3，本書便是考前衝刺速記單字的絕佳工具！  

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運動訓練與停止訓練對中老年人骨骼肌氧合能力與身體功能表現之影響

為了解決Leave pp的問題，作者杨永 這樣論述：

運動是一種改善中老年人骨骼肌氧合能力、提高肌肉力量並最終影響整體身體功能表現的有效方式。然而，較少的研究評估不同運動類型之間訓練效益的差異。此外，由於中老年人生病、外出旅行與照顧兒童等原因，迫使運動鍛煉的中斷。如何合理安排運動訓練的週期、強度與停訓週期，以促使中老年人在未來再訓練快速恢復以往訓練效益，目前亦尚不清楚。本文以三個研究建構而成。研究I：不同運動訓練模式對中老年人的骨骼肌氧合能力、肌力與身體功能表現的影響。以此探討50歲及以上中老年人進行每週2次為期8週的爆發力、阻力訓練以及心肺訓練在改善中老年人肌肉組織氧合能力、與肌肉力量身體功能效益的差異。我們的研究結果表明：爆發力組在改善下肢

肌力、最大爆發力與肌肉品質方面表現出較佳的效果。心肺組提高了30s坐站測試成績並減少了肌肉耗氧量，從而改善了中老年人在30s坐站測試期間的運動經濟性。年紀較高的肌力組則對於改善平衡能力更加有效。此外，三組運動形式均有效改善了中老年人人敏捷性。研究 Ⅱ：停止訓練對運動訓練後中老年人肌力與身體功能表現的影響：系統性回顧與meta分析。本研究欲探討停止訓練對運動訓練後中老年人肌力與身體功能表現訓練效益維持的影響。我們的研究結果表明：訓練期大於停止運動訓練期是肌力維持的重要因素。若訓練期

英語常用短語大全集（第2版）

為了解決Leave pp的問題，作者創想外語研發團隊 這樣論述：

《英語常用短語大全集（第2版）》在第1版的基礎上出第2版。英語短語是英語學習中需要掌握的重要內容，本書詳細分析常用英語短語，並配有實用的英語例句。

組織公民行為研究之文獻計量分析

為了解決Leave pp的問題，作者蔡明施 這樣論述：

為探究組織公民行為研究之文獻發展趨勢、知識結構及新興議題，本研究以文獻計量學分析為方法，分別使用Scopus索摘引文資料庫與臺灣人文及社會科學引文索引資料庫（TCI-HSS）作為文獻來源，進行文獻探勘，以「組織公民行為」（Organizational Citizenship Behavior）、「角色外行為」(extra-role behavior)搭配教育（education*)、學校(school)或教師(teacher)為主題詞檢索，限縮於「期刊文獻」（Article）及「回顧型文獻」（Review）範疇，年份不限，最終檢索結果分別納入Scopus（2,666篇）為1983年至2021

年間發表及TCI-HSS（77篇）為2001年至2020年間發表之文獻資料。本研究以VOSviewer及CiteSpace書目軟體作為分析工具，利用聚類分析技術（Cluster analysis）和繪圖（Mapping）功能，藉由國家、機構、作者引文分析及作者、文獻、期刊的共被引分析、關鍵詞共現分析，將文獻資料可視化，並繪製科學知識圖譜，對組織公民行為研究的整體發展脈絡進行梳理，分析其研究熱點變化趨勢，推測其前沿動態。研究結果發現，組織公民行為研究，以美國、中國大陸及英國為研究重鎮，具有強大的影響力，以色列海法大學、美國印第安那大學布隆明頓分校及美國密西根州立大學為重要的研究機構。「Journ

al of Applied Psychology」為組織公民行為研究之指標性期刊，深具權威性。高被引文獻作者為Dennis W Organ、Philip Michael Podsakoff、Scott Bradley MacKenzie、Robert H. Moorman及Linn Van Dyne等人；文獻共被引分析之2個有效聚類「組織公民行為之概念定義、前因後果、構面分類與量表發展及研究方法」及「組織公民行為的構面再定義、社會交換理論完整回顧、結構方程模型的評估及提出對行為研究中常見的方法偏差及建議補救方法」為組織公民行為研究之知識基礎。高頻次關鍵字「工作滿意度」、「組織承諾」、「領導者與

成員交換理論」、「轉型領導」、「組織公平」及關鍵字共現分析五個有效聚類「組織公民行為」、「心理賦權」、「組織特性」、「離職傾向」及「員工態度」為研究熱點。Koopman等人（2016）的文獻自2016年至今仍持續突現，文中探討組織公民行為之光明面和黑暗面：對幫助他人的好處和代價的日常調查的議題，為研究前沿之一；「量化」、「企業社會責任」、「工作敬業」、「環境導向組織公民行為」、「心理資本」及「敬業心」等六個高突現關鍵詞持續突現，亦為研究前沿之一。本研究綜合研究結果，提出具體建議，作為教育人員提昇學校行政管理相關知能及未來研究之參考。