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書中字有黃金屋 走在汽車革命的路上論文書籍站 Maya rigging course

另外網站Rigging and Animation in Maya Bring almost any 3D character ...也說明：If you want to animate characters like 3D animators from Disney, you are in the right place! This course will teach you how to create a rig that ...

國立高雄師範大學 視覺設計學系 廖坤鴻所指導 施極寅的 角色造型動畫創作論述－以北風與太陽為例 （2020），提出Maya rigging course關鍵因素是什麼，來自於伊索寓言、動畫、完形心理學、3D電腦繪圖。

而第二篇論文國立東華大學 藝術與設計學系 田名璋所指導 林加惠的 《Please take me home》動物保護議題之3D動畫創作 （2014），提出因為有 3D電腦動畫、動物保護、鳥、潮流的重點而找出了 Maya rigging course的解答。

最後網站3D Character Rigging Pre-Record則補充：This course will take you through the entire rigging pipeline, using Maya. Students will be constructing a character rig from start to finish. Pushing the ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了Maya rigging course，大家也想知道這些：

角色造型動畫創作論述－以北風與太陽為例

為了解決Maya rigging course的問題，作者施極寅 這樣論述：

本創作論述以伊索寓言-北風與太陽的故事(Aesop’s fable – The North Wind and The Sun)為主軸，發想其角色造型的設定與動畫表演之內 容。運用現今的工具技術與科技，以電腦動畫的型態完整地呈現不同於以 往的 故事展現，試圖傳遞創作者所構思的訊息與概念，讓觀者能夠沈浸於 動畫的浪漫與樂趣中。伊索寓言是古希臘時期的產物，故事多為短篇，而 故事情節仍讓後世者津津樂道。創作者從故事中體悟其哲理，並在創作的 故事裡，融入現代人的內在思維，使其與時俱進，不失其哲理內涵重新詮 釋。本角色造型與動畫表演藉以北風與太陽的故事，重新設定及製作成 3D 電腦動畫，以平鋪陳述的手法

，描述創作過程中的各項細節，從搜集 資料、模型設定與製作、色彩運用，以及結合完形心理學剖析各場景角色 之表現，一步一步地揣摩完成。本創作為獨立製作完成，而動畫中的畫面 經過多項技術的處理後，能帶給觀賞者看見此故事的美學展現及其無限的 想像。在現今的數位科技時代，對於動畫的研究與創作，其實是有許多的 技術與輔助工具可以善加利用，學習動畫並不是件遙不可及的事情。 希望 本創作能帶給台灣一股學習動畫的風潮，促使台灣動畫能夠發展蓬勃，並 在國際動畫領域上佔有一席之地。

《Please take me home》動物保護議題之3D動畫創作

為了解決Maya rigging course的問題，作者林加惠 這樣論述：

近年來，動物保護議題逐漸成為人們關注的議題。但由於時代的變遷，媒體傳播的興起使得現代人們容易受媒體潮流的影響，加上人與人之間口耳相傳的群體效應進而帶起了一種短時間的時尚流行，而動物電影的出現也因此產生了一種時尚流行──飼養潮流。然而風潮過後，這些動物們卻因成了人們生活的累贅或不再流行時，開始被人們轉送他人或遺棄街頭。《Please take me home》動畫作品的誕生，是筆者反思現代人時常受到媒體潮流影響而衝動的購買，而後又因另一波的流行將先前所購買之物棄置他處，此一購買行為就如同輪迴般的不斷發生在一些愛趕潮流的人們身上，當這種輪迴式的為當套用到動物身上時便會產生許多社會問題。本創作利用

3D動畫作為表現媒材，而故事的主架構則以輪迴式的概念反思動物潮流的事件，並結合自身曾接觸過被丟棄的動物經驗做結合，製作出一支發人省思的動畫短片。本論文將從個人的學習歷程開始至學習動畫製作並從生活的經歷中找尋創作靈感。第一章緒論包含創作背景動機、目的及創作流程架構。第二章文獻探討包含台灣動物保護議題現況、寵物飼養與消費文化及相關作品之探討與分析。第三章進行動畫創作方法與前製內容，內容有創作理念、故事大綱、角色與場景設定以及文字、分鏡腳本。第四章敘述動畫創作過程有3D建模、材質貼圖與骨架、動作等的設定。第五章為結論。

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