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東吳大學 法律學系 莊永丞所指導 戴君穎的 論私募基金之規範 （2020），提出My150 天使胎關鍵因素是什麼，來自於私募基金、私募股權基金、投資顧問、企業併購、目標公司、公司治理、少數股東、反詐欺條款、資訊揭露義務、忠實義務、特別委員會、股份收買請求權。
而第二篇論文國立高雄師範大學 教育學系 莊勝義所指導 李承芳的 新聞題材融入國中生命教育教學之行動研究 （2017），提出因為有 新聞題材、生命教育、行動研究的重點而找出了 My150 天使胎的解答。
懷孕.生產.育兒大百科超值食譜版：準媽媽必備，最安心的全紀錄
為了解決My150 天使胎 的問題，作者高在煥等 這樣論述：
◎懷孕──世上最寶貴的禮物 100日懷孕計畫—產前檢查＆克服不孕 10月懷胎全記錄—按月詳解懷孕大小事 懷孕中容易發生的異常狀況及疾病處理 ◎生產──倒數計時的感動 生產過程紙上實錄－自然產＆剖腹完整呈現 生產新文化—水中分娩、無痛分娩、羅伯分娩 滿分坐月子的基本原則─元氣媽咪的藥補食譜 產後肥胖不再來─漂亮媽咪的保養和塑身體操 ◎育兒──為了比我更重要的你 0 ~ 24個月寶貝發育成長圖鑑 新手媽媽的12個基礎育兒課程 讓寶貝更聰明—0 ~ 2歲智能開發教育 讓寶貝更強壯—59道營養美味離乳食 讓寶貝更健康—60種小兒最常見疾病 ◎新版特別製作：上
班族媽媽的懷孕生產育兒指南、新手媽媽必會的15道食譜 本書特色 “新版增加準媽媽懷孕時，以及寶寶離乳後的營養食譜“ ◆針對準媽媽懷孕前、中、後期補充營養、提振食慾。 ◆提供寶寶在離乳期後的美味食譜，減少媽媽準備餐食的困擾。 “準媽咪必備的甜蜜枕邊書，1本抵3本的懷孕生產育兒大寶典。“ ◆資訊最完整齊全、 彩色圖片詳細又豐富、觀念最新最正確！ ◆從想當媽媽的第一天開始，讓你一次了解懷孕、生產、育兒的所有細節。 “特別收錄詳細懷胎＆生產攝影圖片“ ◆看胎兒的一吋吋長大紀錄，看媽咪的各種生產過程圖片，讓父母先有了心理準備來迎接新生兒。 ◆超高顯微攝影：媽媽肚裡280天，胎兒驚
人成長記錄。 ◆生產過程step by step紙上轉播：自然分娩、剖腹生產、水中分娩、羅伯分娩。 “包裝加了透明塑膠套，讓媽咪在浴室、廚房或家中都可「照書養寶貝」，不怕弄髒書“ 作者簡介 高在煥等 首爾醫院婦產科科長，韓國婦產科首席權威，與7位婦產及小兒科菁英共同編著本書。 審訂者簡介 陳樹基 前國泰醫院婦產科主任。
論私募基金之規範
為了解決My150 天使胎 的問題，作者戴君穎 這樣論述：
本文以私募基金對於目標公司之公司治理影響為出發，探討其投資目標公司並介入經營之過程中，對於目標公司之公司治理究竟係有利抑或不利？藉由中外文獻探討及法律經濟分析之方式，歸納出有利面及不利面之各方論點。有利面者多認為私募基金作為控制權市場之火車頭，其介入得汰換不適任之經營階層，敢於撤換高層、分割業績不佳之部門，並因私募基金本身多具備龐大資金及資源，故得為目標公司降低交易成本，做更有效率之資源配置。不利面者則多認為，私募基金多與目標公司之大股東達成合作，使得未事先與私募基金協議之少數股東無法以更佳之價格出售持股，且目標公司之原有經營階層恐因合作而放棄採取反併購措施，市場上之其他競爭者亦因合作之達成
而多不再參與競爭，使得公司控制權變更市場之透明度降低。然而，私募基金之投資究竟係目標公司之公司治理沉痾或良藥，實務上，於各該收購案中恐有不同之結論，在肯認投資案中有利於公司治理之同時，亦不能忽視眾多失敗之案例，及其對目標公司所造成之影響。因此，在面對私募基金投資時，應著眼於如何發揮其所帶來之利益，並盡可能降低其所帶來之不利益、有完善之配套措施以避免其成為禿鷹或野蠻人而不利於目標公司之公司治理，方為一良策。如何在鼓勵私募基金投資與保障少數股東利益間取得平衡，即為本文深入探討之處。就如何保障少數股東權益方面，本文以美國法作為比較法對象，先從私募基金此一組織之適法性、投資顧問是否受監管為探討主軸；再
針對目標公司投資人保護相關規範，例如反詐欺條款、資訊揭露義務及其他目標公司內部機制，例如忠實義務、併購特別委員會及少數股東股份收買請求權進行深度研究，並與我國法所對應之規範進行比較與分析，最後針對我國現行制度提出修正建議，而認為：投信事業所發行之信託型私募基金宜不再強制採取三方架構關係；投資顧問之註冊應修正為凡符合投資顧問定義者，原則上均負有註冊義務；資訊揭露得改以「是否下市」區分揭露程度，而非以併購方式為區分等。在鼓勵私募基金發展之同時亦兼顧少數股東權益之保護，為本文之研究衷旨。
新聞題材融入國中生命教育教學之行動研究
為了解決My150 天使胎 的問題，作者李承芳 這樣論述：
摘要本研究旨在探討新聞題材融入國中生命教育的適切性，並希望培養學生自我發展、生活經營、社會參與及保護環境的能力，使其在負面的社會氛圍中，能與自己、他人及環境保持良好關係。為了達成上述目標，研究者採取行動研究取向，研究過程分為三階段：規劃、實施、完成。規劃階段研究者首先確認教學中的問題，進而分析成因，最後擬定行動方案及評鑑工具；實施階段開始進行課程，並檢視及分析以進行修正；完成階段則是發表結果。本研究藉由Paul Wong的「成熟幸福的蔓陀蘿模式」（Dialectical Mandala Model of Mature Happiness）作為生命教育的哲學基礎，研究者建構「圓滿人生金字塔」的
概念架構，並以此作為本研究的學理依據。研究對象，則以高雄市某國中八年級研究者導師班學生28人為研究參與者。新聞題材融入生命教育方面，研究者設計八個單元，分別是〈我的偶像〉、〈我看我自己〉、〈操之在己〉、〈我的家庭真可愛〉、〈有你真好〉、〈把愛傳出去〉、〈垃圾大戰〉、〈我也要活下去〉，進行14節課，為期約四個月。研究者以學生學習單、學生回饋單、教師的觀察記錄，與教師的省思札記為主，訪談為輔，進行研究分析及討論的結果，得出以下結論：一、 新聞題材融入國中生命教育，在我己關係中，對學生的自我發展具正面影響。學生更加了解自己、能珍惜自己與他人的生命、為自己設立目標，但仍須學習制定具體的實踐方法。二、
新聞題材融入國中生命教育，在我他關係中，對學生的生活經營及社會參與具正面影響。學生能察覺與家人的互動模式、願意關懷他人、知曉合作力量大，但實踐上仍須學習。三、 新聞題材融入國中生命教育，在我物關係中，對學生的保護環境具正面影響。學生能了解人類對環境的危害，提出具體保護環境的策略。四、 從新聞題材的價值性、承擔性及實踐性得知新聞題材融入國中生命教育具適切性。五、 新聞題材融入生命教育使研究者在教材設計及教學技巧上有所成長。最末，根據研究結果提出建議，作為推動生命教育者與未來研究之參考。