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台灣日本語教育中的詞的單位－以日本語能力檢定考試N3為基準－

為了解決N3 動詞 一覧的問題，作者翁柏叡 這樣論述：

台灣人學習日語有很多種需求，然而大多數的學習者在學習過程中都有參加過日本語能力試驗的考試經驗。本作者所任教的日本語補習班每年也有將近一半以上的學員參加日本語能力試驗。 2010年日本語能力試驗制度的調整下，新設定了日本語能力試驗N3的程度檢定。在此之前(即2010年前)日本語能力試驗的考題是根據國際交流基金‧日本國際教育協會(以下簡稱為JLPT)所出版的「日本語能力試驗出題基準」的語彙表來當作出題的標準。然而，隨著新制度的調整，JLPT制定的出題標準也不再列為基準，致使日本語能力試驗N3程度所涵蓋的語彙沒有一定的規範。 本論文在為學習日語的台灣學員深入了解日本語能力試驗

N3的語彙範圍前，首先，先整理「語」=「詞」﹑「單語」=「單字」以及「語彙」=「字群」的定義。接著，調查以往日本國立國語研究所進行的語彙調查所認定的詞的單位基準，並將其特徵清楚地標明。此外，也將「分類語彙表」﹑「出題基準」等參考資料中所採用的片語單位明確化並加以說明其特徵。同時也分析這些片語單位的優點及缺點，也一併註明了在補強缺點時該注意哪些地方。最後，希望此「詞的單位」，可提供在今後編訂日本語能力試驗N3語彙表時的參考。