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雅思名師Holly Lin獨家傳授 IELTS聽說讀寫高分秘技【附QR Code線上聆聽、具點讀功能】

為了解決Ng sound的問題，作者HollyLin 這樣論述：

　　什麼是雅思IELTS？ 　　雅思國際英語測驗系統IELTS (The International English Language Testing System)，是由劍橋大學英語考試院設計用來評估欲前往英語系國家求學、移民或工作者在聽、說、讀、寫四項全方位英語的溝通能力，與托福同樣為全球廣泛接受的英語測驗。雅思考試分為「一般訓練組 (General Training)」和「學術組 (Academic)」，考試內容涵蓋聽力、閱讀、寫作，及口說。   　　本書適用對象： 　　◆準備報考雅思IELTS測驗。 　　◆欲前往英語系國家求學、移民、工作。 　　◆欲提升自我英語實力。   　　透過

《雅思名師Holly Lin獨家傳授 IELTS聽說讀寫高分秘技》 　　獨家傳授高分秘技 迅速累積英文實力戰勝雅思考試！   　　雅思要拿高分 各大題型解題關鍵先學起來   　　本書為由淺入深漸進式教學，適合各種程度之考生。由雅思名師Holly Lin獨家傳授「聽說讀寫完整GET秘技」包含獨門模板教學、實用句型、重要技巧、必懂觀念、實戰經驗精華等，全部無私傳授，讓考生更事半功倍！雅思考試的注意事項、評分標準、答題流程、高分滿分秘訣等等，提點全部交代。並將原本枯燥或艱深的觀念，以專業圖表呈現，使考生好懂易記，從容備戰。   　　採用英式英語的書寫規範及發音，並聘請英國籍的專業編輯和錄音員製作MP

3音檔，幫助讀者快速熟悉試題朗讀、百分之百適應真實考試情境。本書同時具備點讀功能，可搭配LiveABC智慧點讀筆（須另加購）使用，隨點隨唸，學習不受時間和空間的限制。希望透過本書能幫助讀者在雅思測驗中奪取高分。   　　Listening 聽力 　　●統整英語發音規則，迅速掌握聽力測驗的必備要素。 　　●Holly老師獨創聽力測驗應對步驟，上了考場也能從容應戰、不慌不亂。 　　●歸納雅思聽力五大題型並提供實戰練習，增強英聽應試能力。   　　Reading 閱讀 　　●文法奠基訓練，培養文章掃瞄與分析能力。 　　●辨識單字詞性及屬性訓練，鞏固閱讀理解力。 　　●掌握關鍵字詞與邏輯訓練，有效分析

文章重點與前後文脈絡。 　　●彙整雅思閱讀四大題型及解題技巧，是非、填空、配對或選擇題都難不倒！   　　Writing 寫作 　　●統整寫作高分文章的實用詞彙與句型，臨場撰寫不再詞窮。 　　●歸納各類寫作任務並提供題目分析指引與範例，有助寫作功力大躍進！ 　　●腦力激盪步驟訓練，有效構思文章架構。 　　●提供寫作參考模板，靈活運用並發展出屬於自己的精彩文章。   　　Speaking 口說 　　●口說練習金字塔，一步一腳印奪取高分！ 　　●統整Interview「問與答」常見問題與回答技巧，臨場反應不失分！ 　　●提供Long Turn「簡短陳述」口說萬用答案與模板，應答不再慌亂無章。 　　

●指引Discussion「討論」的答題順序與模式，表達個人看法、觀察與分析都沒問題！   　　Practice Test 模擬測驗 　　●由英國Collins出版社授權雅思全真模擬試題，供讀者練習考試速度的掌控並測試學習成效。 　　●Holly老師針對全套試題撰寫題解與說明，引領讀者再次熟悉答題流程與解題技巧。   　　相信讀者藉由本書作者精闢又有條理的引導，再加上充分的練習與準備，必能迅速提升英文實力、戰勝雅思考試！

Ng sound進入發燒排行的影片

雙級同軸離心式抽水泵浦之性能改善與模擬分析

為了解決Ng sound的問題，作者趙崇臻 這樣論述：

本研究目標為家用雙級同軸離心式泵浦之性能改善，其特點為採用兩級葉輪固定在同軸，故只需要一個馬達並可減少安裝所需空間，但這也使兩級動葉輪間的流道變得十分複雜，離開第一級葉輪的流體必須在極狹窄空間轉180度，再由外圍以徑向往中心進入第二級葉輪入口 ; 另外離開第二級動葉輪的流體也有著相似的情形，必須在短距離轉向才能由泵出口排出，上述問題成為提升泵浦性能及效率時的巨大挑戰。本研究選用CFD軟體Fluent作為分析工具，對同軸離心泵浦做流場聲場的數值模擬，由流場可視化了解內部流場，進一步提出相對應之改善方案，主要的改善對象分為葉輪及流道 ; 首先對靜葉輪和動葉輪進行參數優化，其中靜葉輪考量的參數有入

口角度、葉片擺設方向及葉數，而動葉輪包括葉片角度和葉片數。數值參數分析結果顯示，動葉輪在第一級11葉、第二級8葉、入口角60∘和出口角50∘的參數組合下，其流量在低揚程(5.56m)時增加7.9% (由138到148.9 LPM)，於高揚程(24m)時上升67% (由34.8到58.1 LPM) ; 至於效率部份，則在低揚程維持在18.1%，另外高揚程則有顯著提升從45.0%提升到52.9%。接著進行各連接流道部份之改良，包括進口與出口銜接流道的流線化，結果顯示成功地去除流場混亂與局部高壓區，也提升高揚程之流量和效率。最後搭配優化葉輪和改良流道的新泵浦設計，其數值計算結果顯示，於24m的高揚程

操作情形下，其流量可增加到72.8 LPM，為原始設計的2倍多，靜壓效率也再增加4%到56.9%，同時所產生的聲壓分貝值則維持不變。綜合歸納而言，本數值研究成功建立一套系統分析模式，可用來改良泵浦的靜葉輪、動葉輪及流道，且此方法對於雙級同軸離心式泵浦在高揚程時有明顯的效果。

巴朗美式英語語音語調速成

為了解決Ng sound的問題，作者（美）莉薩·莫吉辛 這樣論述：

本書旨在幫助美語學習者快速掌握美式英語的語音、語調的秘訣。本書將發音練習重點放在母音、外國人發音容易出問題的輔音如V,W,B,TH和美式發音R,強調正確的重音音節，正式英語和口語的用詞區別、同音字詞(如they're和there),正確分辨有不發音字母的單詞(comb,receipt等),避免令人尷尬的發音錯誤（party和potty發成一樣的音），等等。作者教學經驗豐富，全書配有作者親自錄製的教學音訊，發音純正地道，技巧易學易懂。書中還專門針對中國學習者的發音特點就大家在學習美音中容易混淆的問題進行說明和解釋。 Lisa Mojsin（麗莎·莫吉辛）是Mastering

the American Accent一書的作者，也是“The American Accent Course”（美國口音教程）DVD的作者。她擁有超過20年的教學經驗，向美國和海外的不同文化背景的專業人士教授英語發音和溝通技巧。她會說五種語言，並擁有“教授英語給母語為其他語言的人”的碩士學位。她在聖莫妮卡學院任教達15年，也是加州大學洛杉磯分校、洛約拉馬利蒙特大學、西洛杉磯大學、奧蒂斯藝術與設計學院的教授。 Introduction 引言 vi Chapter 1: The Vowel Sounds 母音 1 Production of Vowels 母音的發音 1 The

Main Vowel Sounds of American English 美式英語中的主要母音 3 /i/ as in meet /i/的發音（meet） 4 /?/ as in sit /?/的發音（sit） 4 /e?/ as in take /e?/的發音（take） 6 /?/ as in get /?/的發音（get） 7 /æ/ as in fat /æ/的發音（fat） 8 /ɑ/ as in father /ɑ/的發音（father） 9 /?/ as in fun /?/的發音（fun） 10 /?/as in saw /?/的發音（saw） 11 /o?/ as in

boat /o?/的發音（boat） 13 /?/ as in good /?/的發音（good） 14 /u/ as in too /u/的發音（too） 14 /?r/ as in bird /?r/的發音（bird） 16 /a?/ as in time /a?/的發音（time） 16 /a?/ as in house /a?/的發音（house） 17 /??/ as in boy /??/的發音（boy） 18 Chapter 2: Vowels in Detail 母音的細節 19 Review of /?/ and /i/ Sounds 複習/?/和/i/ 19 Review

of /?/ and /æ/ Sounds 複習/?/和/æ/ 20 Review of /?/, /ɑ/, /?/, and /o?/ Sounds 複習/?/、/ɑ/、/?/和/o?/ 21 The Problematic o 容易出現問題的o 22 Three Different Ways to Pronounce the Letter o 字母o的三種不同發音方法 25 Review of /æ/ versus /?/ 複習/æ/和/?/的區別 25 The American /?/ Sound /?/的美式發音 26 Review of /?/, /æ/, /ɑ/, /?/, /?/

, and /o?/ 複習/?/、/æ/、/ɑ/、/?/、/?/和/o?/ 28 The Problematic /?/ Sound 容易出現問題的/?/ 29 Review of /?/ and /u/ Sounds 複習/?/和/u/ 30 /u/ versus /ju/ /u/和/ju/比較 30 Review of the /?r/ Sound 複習/?r/ 31 Vowels Followed by the /r/ Sound 母音後接/r/時的發音方法 32 Chapter 3: Consonants 輔音 33 Forming American Consonants 發出美式的輔

音 33 Voiceless and Voiced Consonants 清輔音和濁輔音 34 Vowel Length and Voiced and Voiceless Consonants 母音長度與濁輔音和清輔音 35 Stops and Continuants 塞音和連續音 37 Chapter 4: Problematic Consonants 容易出現問題的輔音 39 The Various t Sounds of American English 美式英語中t的各種發音 39 The “Fast d” Sound “快速d”的發音 43 The /t?r/ Sound: tr /

t?r/的發音：tr 44 The /d?r/ Sound: dr /d?r/的發音：dr 44 The /d?/ Sound: du and d y /d?/的發音：du和d y 45 The /t?/ Sound: tu and t y /t?/的發音：tu和t y 45 Words Ending in -ed 以-ed結尾的單詞 46 The th Sound th的發音 49 The American /r/ 美式的/r/ 53 The American /l/ 美式的/l/ 56 Understanding /l/ versus /r/ 區分/l/和/r/的發音 58 The /v/

Sound /v/的發音 61 Understanding /b/ versus /v/ 區分/b/和/v/的發音 62 The /w/ Sound /w/的發音 63 Understanding /v/ versus /w/ 區分/v/和/w/的發音 64 The /s/ and /z/ Sounds /s/和/z/的發音 65 The /?/ Sound: Pronouncing ng /?/的發音：發ng音 68 Consonant Clusters 輔音連綴 70 Chapter 5: Syllable Stress 音節重音 73 Stressed and Reduced Vowe

ls 母音的重讀和弱讀 73 Comparing Stressed and Reduced Vowels 比較母音重讀和弱讀 76 Dangers of Stressing the Wrong Syllable 音節重讀錯誤的危害 78 General Rules for Stress Placement 音節重讀的一般規則 79 Reduced Vowels for Review 複習母音弱讀 86 Chapter 6: Word Stress 單詞重音 89 Compound Nouns 複合名詞 89 Proper Stress with Adjectives 形容詞的適當重讀 91 P

hrasal Verbs 短語動詞 93 Noun Forms of Phrasal Verbs 短語動詞的名詞形式 94 Abbreviations and Numbers 縮寫詞和數字 95 Names of Places and People 地名和人名 96 Word Stress Within a Sentence 句子中的單詞重音 96 Which Words Should I Stress? 應該重讀哪個單詞？ 98 Reducing Vowels in Unstressed Words 非重讀單詞中的母音弱讀 101 Thought Groups and Focus Words

意群和焦點詞 106 Contrastive Stress 對比重音 107 Chapter 7: Intonation 語調 109 Falling Intonation 降調 109 Rising Intonation 升調 110 Non-final Intonation 非最終語調 111 Wavering Intonation 搖擺語調 113 Chapter 8: Sound Like a True Native Speaker 像母語者一樣發音 115 Linking: Connecting Words for Smoother Speech Flow 連讀：使語流更平滑 11

5 Rules for Linking 連讀的規則 116 Contractions 縮讀 125 Conditional Tense and Contractions 條件時態與縮讀 130 Casual versus Formal Speech 隨意講話與正式講話 132 Chapter 9: Memorizing the Exceptions 記住特例 135 Same Spelling, Different Pronunciation 拼寫相同，發音不同 136 Two Correct Pronunciations 兩種正確發音 137 Words with Dropped Sylla

bles 省略音節的單詞 137 Words with Silent Letters 帶有不發音字母的單詞 138 Homophones 同音異義詞 139 Native Language Guide 母語指南 141 Chinese 中國學習者 141 Index 索引 149  

以機關盒STEM統整課程提升國中學生數學學習興趣及數學價值認同之研究

為了解決Ng sound的問題，作者藍星宇 這樣論述：

中文摘要    本研究旨在探討機關盒STEM統整課程的發展歷程，以及課程對國中學生數學學習興趣及價值認同的提升效果，以供其他教師作為設計STEM課程的參考。本研究以參加國立科學工藝博物館及春曉國中（化名）營隊活動之國中學生為研究對象，進行二次循環，各為兩天共12節課的教學活動，採用行動研究法，透過觀察、前後測量表、開放式問卷、學習單等方式蒐集資料，再加以整理、分析與歸納出研究結果。本研究的主要結論如下：機關盒STEM統整課程適合做為跨領域課程在國中階段實施，在實施過程中面臨教師人力不足的問題時，可將部份工作交給學生協助，且可透過實作活動及增加引導問題的方式，使學生提升在數學課程中的專注度；機

關盒STEM統整課程能有效提升國中學生數學學習興趣；機關盒STEM統整課程能有效提升國中學生數學價值認同。    最後，根據上述研究結論提出相關建議，作為國中教師設計STEM統整課程，以及未來從事相關研究者之參考。