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Physiology 中文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦何宣寫的 醫學生理學分類題庫 和保羅.納斯爵士的 生命之鑰:諾貝爾獎得主親撰 一場對生命奧祕的美麗探索都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自高點 和三采所出版 。

國立體育大學 競技與教練科學研究所 鄭世忠、錢桂玉所指導 杨永的 運動訓練與停止訓練對中老年人骨骼肌氧合能力與身體功能表現之影響 (2022),提出Physiology 中文關鍵因素是什麼,來自於爆發力訓練、阻力訓練、心肺訓練、近紅外線光譜儀、停止訓練。

而第二篇論文國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 涂瑞洪所指導 蔡碧玲的 國中田徑代表隊與一般生心率變異度之比較 (2021),提出因為有 交感神經、自律神經的重點而找出了 Physiology 中文的解答。

最後網站香港考評文化的承與變——從強調篩選到反映能力則補充:(18)|衛生及生理學(Hygieneand v/ v/ v/ v/ v/ v/ Physiology)@ ... 教務委員會獨立處理眾考生的情況,若考生的中文程度未如理想,該會會保留入學否決權。30 三、港大入學 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了Physiology 中文,大家也想知道這些:

醫學生理學分類題庫

為了解決Physiology 中文的問題,作者何宣 這樣論述:

  在醫師國考試題中,生化學會考生理學、藥理學也會考生理學、病理學也會考生理學,全部基礎醫學考科中「生理學」的確佔分率最高,也最符合投資報酬率。   本書除完整收錄100~111年的生理學國考試題外,另外還精選90~99年適合且值得練習的經典考古題,讓同學擁有最多、最完整又具重要性的指標考題可以練習,且每一題都有詳細解析,有別於坊間只有題目沒有解析,或雖有解析也解的似是而非,讓你的觀念更混淆有很大的差別。   此外,作者也詳盡的分析歷屆考題,提醒讀者哪幾章值得花時間唸,哪幾章是可以選擇放棄而不影響考分的,也讓你唸書符合投資報酬率。   另建議搭配作者所著之《醫學生理學

》,透過作者特別整理的各章重點,並標出「該年執照考」考過,可對照歷屆考古題出過的重點,加強記憶,讓你面對生理學時不再不知所措。

運動訓練與停止訓練對中老年人骨骼肌氧合能力與身體功能表現之影響

為了解決Physiology 中文的問題,作者杨永 這樣論述:

運動是一種改善中老年人骨骼肌氧合能力、提高肌肉力量並最終影響整體身體功能表現的有效方式。然而,較少的研究評估不同運動類型之間訓練效益的差異。此外,由於中老年人生病、外出旅行與照顧兒童等原因,迫使運動鍛煉的中斷。如何合理安排運動訓練的週期、強度與停訓週期,以促使中老年人在未來再訓練快速恢復以往訓練效益,目前亦尚不清楚。本文以三個研究建構而成。研究I:不同運動訓練模式對中老年人的骨骼肌氧合能力、肌力與身體功能表現的影響。以此探討50歲及以上中老年人進行每週2次為期8週的爆發力、阻力訓練以及心肺訓練在改善中老年人肌肉組織氧合能力、與肌肉力量身體功能效益的差異。我們的研究結果表明:爆發力組在改善下肢

肌力、最大爆發力與肌肉品質方面表現出較佳的效果。心肺組提高了30s坐站測試成績並減少了肌肉耗氧量,從而改善了中老年人在30s坐站測試期間的運動經濟性。年紀較高的肌力組則對於改善平衡能力更加有效。此外,三組運動形式均有效改善了中老年人人敏捷性。研究 Ⅱ:停止訓練對運動訓練後中老年人肌力與身體功能表現的影響:系統性回顧與meta分析。本研究欲探討停止訓練對運動訓練後中老年人肌力與身體功能表現訓練效益維持的影響。我們的研究結果表明:訓練期大於停止運動訓練期是肌力維持的重要因素。若訓練期

生命之鑰:諾貝爾獎得主親撰 一場對生命奧祕的美麗探索

為了解決Physiology 中文的問題,作者保羅.納斯爵士 這樣論述:

  諾貝爾生理學/醫學獎得主首部著作   一場對生命奧祕的美麗探索     人類長久以來的不解之謎:   「生命究竟是怎麼一回事?」   本書就是最佳解答!     ★ 英國Amazon 4.7星好評   ★ 臺北醫學大學醫學系生理學科教授 ── 林則彬 專業審訂     我們周遭充滿著生命,豐富多元且卓越非凡。   但生命究竟是怎麼一回事?世界又是如何運行?   面對氣候變遷、流行疾病、生物多樣性的消失,到底什麼才是正解?   隨著我們對生命有更多了解,就擁有更多控制和改變生物的力量,   進而帶來推動世界進步的動力!     保羅.納斯爵士用專業、優美又不失詼諧的文字,搭配簡單易懂的比

喻,   第一人稱講述生物學發展歷程,帶領讀者體驗科學發現的快感,   進行一場對生命起源、生物演化最美麗的探索!     ──────── 從生物學5大關鍵探索生命的奧祕 ────────     「細胞」:細胞會成長、繁殖、維生,並在所有過程中展現出一種目標感,一種不論如何都迫切要堅持、活著和繁殖的目標感。     「基因」:沒有基因就不可能會有生命,每個新世代的細胞和生物都必須繼承遺傳指令,使其生長、發揮功能和繁殖。所以基因可以承受時間的考驗。     「天擇下的演化」:負有使命的複雜生命型態並不是出自任何人的設計,而是天擇的結果。這個極具創意的過程,使人類和我們周遭充滿多樣性的生物得以

誕生。     「由化學組成的生命」:生命是來自化學物質的相吸和相斥,還有分子鍵的形成與斷裂,這些基礎過程以某種微小的分子規模集體運作,結合創造出世界萬物。     「由訊息組成的生命」:越了解生物如何管理內部訊息,就不只是能描述其複雜性,還能理解生物是如何將訊息轉化為有意義的知識,進而完成生存、成長、繁殖和演化的目的。     ▌如果你有以下情況,請立即購入本書   ❏ 常常思考「生命到底是哪來的?」   ❏ 對科學一無所知,但想要對生命有更多了解。   ❏ 覺得課本太無聊,想要用有趣的方式讀科學。   ❏ 想吸收新知,但不想讀艱深難懂的學術文章。   ❏ 講到生物演化,只記得「達爾文」跟「

物競天擇」。   ❏ 超懂生物學,但不知道這跟生命有什麼關聯。   本書特色   1.作者為生物學權威,文字優美、簡潔、易讀。   2.科學歷史+哲學探討,一次領略生物學和生命的奧祕!   3.第一人稱敘述,看完故事就搞懂科學!   4.作者擅長用譬喻解釋複雜的原理,非專業背景也能秒懂! 國內推薦   中央研究院生物多樣性研究中心 前中心代主任及執行長 邵廣昭   中央研究院生物多樣性研究中心 特聘研究員 李文雄 院士 國際推薦   「本書對這個或許是科學上最重要的問題,進行了文字上的美麗探索。我難得有機會真正深入了解這個複雜且深刻的主題,這是我讀過的最佳現代生物學入門書籍。」──

英國曼徹斯特大學教授、BBC節目主持人 布萊恩.考克斯(Brian Cox)     「書中的五個章節充滿令人驚奇的啟示,讓我愛不釋卷。這是本將啟發新一代生物學家的好書。」── 哥倫比亞大學醫學院副教授 辛達塔.穆克吉(Siddhartha Mukherjee)     「保羅.納斯是罕見的奇才,他不僅是榮獲諾貝爾獎的科學家,也是優秀的知識傳播者。」── 英國生物人類學家 愛麗絲.羅伯茲(Alice Roberts)     「本書使用清楚優雅的方式,解釋生命的過程如何展開,也盡科學所能回答了如本書書名(What is Life?)所提出的疑問。本書所釐清和解釋的事情可以拯救數千條性命。我學習

到很多,也非常享受整個閱讀的過程。」── 暢銷書《黑暗物質》作者 菲力普.普曼(Philip Pullman)     「我一口氣看完這本書並對結尾感到雀躍。那種感覺就像跑了數哩遠,從作者自己的花園跑到細胞內部,回到人類遠古祖先的那個年代,然後穿越一座實驗室,裡頭有位敬業的科學家正做著最熱愛的工作。」── 美國女性科普作家 戴瓦.梭貝爾(Dava Sobel)  

國中田徑代表隊與一般生心率變異度之比較

為了解決Physiology 中文的問題,作者蔡碧玲 這樣論述:

  目的:本研究在探討田徑運動訓練對國中階段學生心率變異度(heart rate variability, HRV)的影響,以屏東縣立長治國民中學田徑代表隊選手16名(年齡:13.19±0.66歲,身高:161.63±8.02公分,體重:54.06±10.66公斤,受訓年資:2.88±1.5年)及一般學生16名(年齡:12.94±0.25歲,身高:161±6.63公分,體重:57.81±15.57公斤)為研究對象,合計32名。  方法:實驗時,實驗參與者安靜平躺五分鐘,再進行十分鐘心率的測量。以SCOSCHE心率錶帶配合WIMU Pro Elite Tracking System進行資料擷取

,並透過wifi蒐集即時數據,再轉換成Excel進行數值分析,統計方法採獨立樣本t檢定,顯著水準訂為α=.05。  結果:國中田徑代表隊學生與一般生在心跳間隔的平均值(Mean RR)、正常心跳間期的標準偏差(SDNN)、平均每分鐘心跳數(Mean HR)、相鄰正常心跳間期差值平方和的均方根(RMSSD)、低頻功率(LF)及低頻/高頻功率比(LF/HF)達顯著差異(p<.05),其他HRV數值則無顯著差異。  結論:顯示長期規律的田徑運動訓練可以顯著增加國中生的心率變異度,降低心跳率,同時改善交感神經及副交感神經的活性,提升自律神經的功能。