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國立中正大學 戰略暨國家安全碩士在職專班 蔡育岱所指導 賴怡蓁的 我國所面臨之外部與內部威脅: 臺灣全民國防教育之回應 (2021),提出RO 我的戰術關鍵因素是什麼,來自於傳統安全、非傳統安全、社會問題、國家認同、全民國防、全民國防教育、預防戰爭、危機應處。

而第二篇論文中國文化大學 體育學系運動教練碩博士班 陳順義所指導 游舫蓓的 法式滾球男子世界錦標賽射擊擲準比賽得分趨勢分析 (2019),提出因為有 訓練、國家隊選拔的重點而找出了 RO 我的戰術的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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外匯交易 致勝兵法

為了解決RO 我的戰術的問題,作者李其展 這樣論述:

  2007年「次貸風暴」,2008年「金融海嘯」,2009年「曙光乍現」,2010年「歐債危機」, 4年間,多空歷史又走過了一回,市場這樣劇烈波動的時候,要兼顧低風險及合理的利潤呢?「外匯」就是最佳選擇!   本書內容從規則簡介到實戰操作,讀者詳讀後可快速補強投資能力,進而成為外匯市場真正的贏家,甚至躍身為國際匯市中神出鬼沒的金牌殺手。 本書特色   任何投資商品有漲就有跌,有了低潮期的休養生息,才能把握機會創造新一波繁華榮景,外匯兼顧了公平性、實用性、安全性、方便性,而且進入門檻及所需資金都很低,掌握市場起伏,曾經錯過的投資機會必定再次重演,閱讀此書的讀者手中正握著通往投資王者殿堂的門

票。 作者簡介 李其展   畢業於北大企管系,現擔任人氣部落格「RobinsonCano」版主及台大BBS網站批踢踢的外匯版版主,徜徉股匯市投資資歷長達8年,為東森電視台57金錢爆等多項財經節目的固定特別來賓,擁有廣大粉絲族群。著有:《籌碼分析之不傳之秘》一書

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我國所面臨之外部與內部威脅: 臺灣全民國防教育之回應

為了解決RO 我的戰術的問題,作者賴怡蓁 這樣論述:

全民國防教育的推展關鍵在於「國家認同」與「危機意識」,在我國特殊歷史背景及多元文化下,此兩部分的培養確須共同來努力,在危機意識部分又可概分外部威脅及內部威脅,以中國對我的傳統安全威脅、非傳統安全威脅及我國內部危機三部份安全面向切入,有的顯而易見、有的蠢蠢欲動、更有無法察覺而早已改變我們的意識、生活及選擇,本研究以我國所面臨安全議題來探討現行學校端全民國防教育。  據研究發現,提出對學校部分的全民國防教育建議如下:一、將全民國防教育納入各階段正式課程,且各級全民國防教育人員由國防教師專責;二、對於課程教材通盤規劃,並增加國際關係、軍事素養、國家認同感並體認國家需求;三、重視國防師資培訓及其養成

機構完善。期能有效落實各學習階段的預防戰爭及危機處理教育,使國家得以永續發展、國人能共存共榮在這片國土上。

法式滾球男子世界錦標賽射擊擲準比賽得分趨勢分析

為了解決RO 我的戰術的問題,作者游舫蓓 這樣論述:

目的:此研究歸納出近年來法式滾球射擊擲準比賽的得分趨勢,並參考結果進行訓練策略上的調整,以求更有效率的訓練、培養優秀選手。以2016年、2018年男子法式滾球世界錦標賽中參加個人射擊擲準比賽之88位男性選手為研究對象,包含2016年47位選手及2018年41位選手。將得分依照五種不同項目及四種距離的分數整理,並以平均數及標準差表示。以單因子變異數分析比較五種不同項目間、四種距離間的差異情形,若達顯著水準,則以Least-Significant difference (LSD) 法進行事後比較。以單一樣本t檢定比較晉級與淘汰之選手間的分數。將校標變項設為總分,並以五種項目的分數及四種距離的分數

為預測變項,分別以逐步迴歸法對晉級複賽及預賽淘汰之選手進行總分的預測,統計考驗顯著水準為α =.05。結果:(一)在預賽及複賽項目一及項目五得分顯著大於其他項目﹔(二)在預賽六公尺顯著高於八公尺及九公尺,七公尺顯著高於九公尺﹔(三)晉級及淘汰選手在五種項目及四種距離上皆有顯著差異。結論:障礙物球影響命中率。影響選手得分實力的因素是整體技術水平上的差異。選手在預賽或複賽階段,可以針對項目或距離的重要性,改變投擲策略以求得分穩定或高分。