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輔仁大學 跨文化研究所翻譯學碩士在職專班 朱曼妮所指導 陳朝鈞的 Google翻譯與簡明華語之初探:以越華語為例 (2021),提出S team 避 震 器PTT關鍵因素是什麼,來自於機器翻譯、簡明語言、簡明日語、簡明華語、跨文化。

而第二篇論文中央警察大學 防災研究所 吳榮平所指導 張加靖的 大規模地震時外部支援調集策略之研 究-以新北市為例 (2021),提出因為有 大規模地震、地震損害評估、調集策略、空間分析的重點而找出了 S team 避 震 器PTT的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了S team 避 震 器PTT,大家也想知道這些:

Google翻譯與簡明華語之初探:以越華語為例

為了解決S team 避 震 器PTT的問題,作者陳朝鈞 這樣論述:

簡明語言運動在國外已推動多年,簡明語言的出發點為平權,即為語言弱勢者的平權。語言弱勢者不只是非母語者,還包括母語人士,例如小學生、半文盲者、閱讀障礙者、智能障礙者及失智症患者等等。國外的維權人士認為政府機構有義務提供無障礙資訊給一般民眾,而語言弱勢族群同樣也應該享有獨立自主決定的權利,延伸而來的便是有權利能夠接收到易於理解的正確訊息。有鑑於華語尚未發展簡明華語,而台灣近年來對語言的平權也開始重視,甚至已於2019年頒布實施「國家語言發展法」。在台灣不論是政府或ㄧ般民眾都有共識以先進福利國家為發展目標。國外的先進福利國家針對語言的平權投注的資源是以國家的層級來推動,且不僅是像台灣以轉型正義的視

角為出發點,甚至是以少數語言弱勢族群的立場來思考,以平權為目標。因此契機,筆者希望能夠驗證簡明台灣華語對於語言弱勢族群來說是否真的是較易於了解,所以筆者試著以初步理解的簡明語言原則來改寫,並以Google翻譯文本作為對照組來進行比較實驗。筆者以公視新聞的內容做為文本,設計閱讀測驗問卷來執行本實驗。以學習華語兩年內的越南籍同學為目標,確認測驗成績。結果不論Google譯文或簡明華語相對源文來說在測驗成績上並無明顯的差異。這一方面可以說明Google的越南語譯文,在傳達訊息上似乎與源文有相似的效果,而另一方面也顯示簡明華語的譯文與源文相較並不能顯現較易於理解的趨勢。深究原因可能為本實驗所做的簡明華

語,其譯文未針對學習者B1以下的文法理解做相對應的修正,許多字彙也未標示其分級,另許多參與本實驗的受測者華語程度為初級,未達明瞭簡明華語之程度。這都有賴我們再深入研究探討。而Google的越南語譯文與源文有相似的效果的部分,也讓我們思考機器翻譯後編譯的可行性。

大規模地震時外部支援調集策略之研 究-以新北市為例

為了解決S team 避 震 器PTT的問題,作者張加靖 這樣論述:

台灣地震運動頻繁,常因大規模地震發生造成重大災情。本研究採用地震衝擊資訊平台,以科技部馬國鳳委員團隊針對山腳斷層南段發生規模6.6大規模地震為情境假設,進行大規模地震衝擊模擬,推估震災損害情境,據以研擬外部救災支援調集策略之策略研析的方式。本研究利用地震衝擊模擬所得的相關圖層,與新北市轄區內相對應的底圖,進行空間資料套疊與分析,再透過深度訪談方法,基於0206美濃大地震、0206花蓮大地震、宜蘭普悠瑪號、花蓮太魯閣號火車翻覆重大事件等災例的指揮調度經驗,訪談參與救災決策者,歸納有關調集外部支援的溝通方式與執行落差,以擬具外部救災資源的集結協調管理架構。研究結果發現,當災害發生時,道路坍方與阻

斷情形,會讓預擬救災路線無法順利通行,必須要再視實際道路災況另外研擬調集策略。建議將支援救災隊伍集結地點設在高速公路的交流道口附近,並規劃出熱區、暖區、冷區,冷區外圍設置路障點以及人員進出管制區,並規劃空運及海運為為替代陸運中斷之集結點,以供車輛出入與器耗材支援更順利。