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高雄醫學大學 運動醫學系碩士班 吳汶蘭所指導 陳千霏的 穿戴式科技桌球教學輔助系統對桌球技術之應用-以正手拉前衝弧圈球為例 (2020),提出S450關鍵因素是什麼,來自於穿戴式科技、肌電圖慣性測量單元、類神經網絡、桌球技術教學、正手拉前衝弧圈球。

而第二篇論文國立臺灣科技大學 醫學工程研究所 高震宇所指導 邱奕翔的 以3D列印微流體裝置製備海藻酸微米顆粒並應用在改善益生菌與抗生素之傳輸 (2020),提出因為有 微流道裝置、海藻酸微米顆粒、藥物傳輸、微米包覆技術、3D列印技術的重點而找出了 S450的解答。

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穿戴式科技桌球教學輔助系統對桌球技術之應用-以正手拉前衝弧圈球為例

為了解決S450的問題,作者陳千霏 這樣論述:

中文摘要背景與目的:本研究提出了一種基於類神經網絡建置正手拉前衝弧圈球分類模型並且開發桌球e化輔助系統,此系統可以識別擊球動作,以利於初學者能利用此系統自主練習桌球技術,增進自身桌球技巧。方法:使用Myo Armband內置傳感器收集到的三軸陀螺儀、加速度以及肌電圖數據,使用ANN建置的模型對桌球運動員與初學者擊球動作的擊球階段進行分類,數據先進行主成分分析(PCA)後,再進行ANN建模。隨後使用5個專家和5個初學者的總共160個數據集用於訓練模型,並將來自1個專家和2個初學者的其餘48個數據集用作新的測試數據來驗證模型。結果:經主成分分析提取與兩個重要的桌球技能相對應的主要成分:前臂爆發力

和腕部肌肉控制,類神經網絡建置正手拉前衝弧圈球分類模型的總分類準確率為89.84%,測試和新資料集的預測準確率分別為93.75%和85.42%,再使用0-100分數量表對這兩種技術的因子得分進行標準化,以評分每個人的技能。評估結果表明,專家的平均分數皆在60到100之間,而初學者的分數則通常在70以下。結論:此實驗研究所開發的系統有助於初學者學習桌球技巧的自主學習能力,並且能檢測自己的錯誤。關鍵詞:穿戴式科技、肌電圖慣性測量單元、類神經網絡、桌球技術教學、正手拉前衝弧圈球

以3D列印微流體裝置製備海藻酸微米顆粒並應用在改善益生菌與抗生素之傳輸

為了解決S450的問題,作者邱奕翔 這樣論述:

透過口服藥物及益生菌來改善腸胃疾病,相較於單獨藥物的使用較為有效,然而腸胃消化道是一個複雜且多變的環境,除了蠕動、排空的現象會影響藥物作用的時間,pH值的劇烈變化以及膽鹽的濃度,也會影響益生菌的存活率。為使藥物或益生菌能夠在腸胃消化道中有更好的發揮,本研究選用海藻酸凝膠來作為包覆的材料,達到藥物傳輸及保護的用途。海藻酸凝膠顆粒具有良好的生物相容性,且在酸性的環境下表現穩定,適合用來作為藥物載體或提供細胞及微生物保護的生醫材料。利用3D列印微流體來製備微米顆粒,相較於傳統擠壓法,此法所製備的海藻酸鈉凝膠顆粒能精準控制大小且形狀更均一,因此微流體乳化法成為製備海藻凝膠顆粒的最佳方法之一。本研究使

用3D列印技術來製作微流體,列印出具有流體聚焦結構的流道,經拋光處理後透過酒精及紫外光作用與壓克力板結合形成微流體。顆粒製備上採用微流體乳化法,先使海藻酸鈉溶液在蓖麻油中形成液滴,再利用”外部凝膠法”使液滴固化成凝膠顆粒。藉由在海藻酸鈉溶液中加入四環黴素或羅伊氏乳桿菌(Lactobacillus reuteri ),對藥物及益生菌進行包覆。並分析此方法所製備之海藻酸凝膠顆粒的大小、外觀、包埋率、藥物釋放率與益生菌存活率,藉此研究最適合在模擬腸胃道環境中釋放藥物及維持益生菌活性的海藻凝膠微粒製備條件。我們預期此微流道平台可以製備適合藥物和益生菌遞送的海藻膠微粒,並將擴大其在藥物傳輸與食品工業的應

用範圍。