Word 文字格式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

Office 2021高效實用範例必修16課(附500分鐘影音教學/範例檔)

為了解決Word 文字格式的問題，作者unknow 這樣論述：

　　掌握軟體活用技 強化職場即戰力    　　★Office 2021重磅來襲 X Microsoft 365雲端整合行動力    　　Word、Excel、PowerPoint、Access，生活與商務應用一本通，  　　快速完成各式主題文件、試算表、簡報與資料庫，現學現用好輕鬆！    　　【隨身速查表】超值提供Office快速鍵速查表+Excel函數速查表，隨時查找應用最快速  　　【超值影音教學】Office 2021關鍵新功能影音搶先看+全書應用範例檔&500分鐘影音教學，搭配學習效率佳    　　■32個主題式實務範例  　　以16個日常生活與職場工作的題材作為主體範例

，再輔以16個延伸練習實例，從實務應用中快速學會軟體功能。    　　■Office 2021全新介面  　　解鎖Office 2021新版操作環境，透過完整的學習體驗，快速熟悉Word、Excel、PowerPoint、Access四大軟體各項功能所在位置，新舊版本輕鬆銜接。    　　■全方位引導式學習流程  　　每個範例內容皆有作品展示、重點說明、範例執行與延伸練習，依循學習順序練習，就能做出實用的作品！    　　■實作×影音課程雙效導入  　　涵蓋Office最常用的Word、Excel、PowerPoint、Access四大工具，充分掌握生活、行政、活動、報告、業務、行銷、管理…等

職場工作的實務範例，搭配精心錄製的影音教學，學習效率更加倍。    　　■數位雲端高效工作術PDF電子書  　　Microsoft 365+OneDrive，再加上協同作業，有效管理與更新資料，讓整體工作團隊都能掌握最新文件，還能透過不同作業系統 Android、iOS 的行動裝置隨時隨地取得雲端資訊。    　　【Word精選範例】  　　滿意度調查表\Word常用的文字編輯技巧  　　商品訂購單\Word表格應用  　　景點印象海報\Word圖片與圖案的應用  　　課程表信件\Word合併列印與標籤套印  　　主題式研究報告\Word長文件製作    　　【PowerPoint精選範例】 

　　食品衛生宣傳簡報\PowerPoint文字整合與視覺設計  　　運動推廣簡報\PowerPoint表格圖表設計  　　夏日祭典簡報\PowerPoint多媒體動畫  　　好漾微旅行簡報\PowerPoint放映技巧與列印    　　【Excel精選範例】  　　活動支出明細表\Excel資料建立與公式運算  　　業績統計表\Excel函數應用  　　銷售成長率分析表\Excel圖表製作  　　產品出貨年度報表\Excel樞紐分析    　　【Access精選範例】  　　會員管理資料庫\Access資料庫的建置  　　零售管理資料庫\Access資料排序、篩選與查詢  　　申購管理資料庫

\Access表單與報表    　　如果你正想找一本能解決學習、工作上可能會遇到的  　　文件、報表、簡報與資料庫製作問題，那就趕快翻開本書吧！ 

Word 文字格式進入發燒排行的影片

病理報告資料探勘架構：以乳癌之擷取和分析為例

為了解決Word 文字格式的問題，作者張凱博 這樣論述：

病理報告記載許多重要病歷資訊，其中如癌症分期、生物標記資訊等，不只是臨床治療上的重要依歸，更是癌症登錄、品管以及科學研究需要統計的目標。然而，由於病理報告多半為純文字格式，因此病理報告中帶有的這些資訊常需以人工閱讀統計，非常耗費癌登及研究人員的勞力。因此，本團隊以基於規則的智慧模式(rule-based)開發一病理報告文字檔案自動資料探勘系統，以期從病理報告資料庫中自動偵測診斷以及生物標記資料。在基礎架構完成之後，本團隊以品管上最重要的乳癌雌激素受體(Estrogen receptor，ER)、黃體素受體(Progesterone receptor, PR)與人類上皮因子接受體第二型蛋白（H

uman Epidermal Growth Factor Receptor 2，Her-2）受體表現資料為目標測試其效能，達到92.4%、92.5%以及92.4%的敏感度，同時其功能經初步測試，確實可用做其他疾病或染色的的資料蒐集與分析，不僅使用於乳癌，亦不只針對這三種生物標記。未來本團隊規劃以包含機器學習在內的先進自然語言分析(Natural Language Processing，NLP)方法進一步改良此一系統的表現，以期能增進敏感度並適用於各種不同格式的病理報告，及其他癌症的資料探勘，裨益全世界病理機構之品管。

Word 2019小創客輕鬆學(2版)

為了解決Word 文字格式的問題，作者蘇清得,蘇鈺婷 這樣論述：

　　一本【大人、小孩】都值得看的書，讓您輕鬆、快速提升文書能力！   　　◎ 從基礎學起 　　從文字和段落格式設定、插入圖片、3D模型……等，按圖操作，循序漸進。   　　◎ 製作圖文並茂文件 　　從版面設定、背景圖，到文字藝術師、項目編號，搭配文字方塊隨意擺放。   　　◎ 表格入門到進階，一應俱全 　　表格建立，從入門到進階，讓您輕鬆搞定；寓教於樂，以大富翁桌遊來串連學習、應用表格各項功能。   　　◎ 段落技巧和SmartArt 　　段落和標記，貼齊格線、段落縮排和對齊、文繞圖和頁面框線。輕鬆建立符號清單、循環圖、流程圖，和圖文並茂的

SmartArt。   　　◎ 對折卡片DIY 　　卡片對折的概念，插入圖案做標題，照片轉造型，漸層色，背面元件翻轉，列印和裁剪DIY。創意製作各種卡片，實踐創客精神。   　　◎ 用Word寫報告（長文件） 　　善用網路找資料，透過Word製作長文件，包括「版面配置、封面、統一標題和內文格式、頁碼、分頁符號」等，最後轉PDF，動手做成小冊子。   本書特色    　　★ 符合教育部108課綱 　　輕鬆融入108課綱，培養文書編輯應用能力，提升資訊素養。   　　★ 內容豐富，淺顯易懂 　　課程完整，搭配觀念重點，循序漸進。圖解清楚，只要按步

操作，輕鬆學會，適合初學者和進階學習。   　　★ 原創素材，範例有創意 　　本書採用原創圖庫、素材，範例完整精緻、有創意。   　　★ 愛護眼睛，圖大字大 　　印刷精美，圖大字大；採用日本紙張油墨，紙質不反光，保護視力。

不同反思學習策略在操作型軟體之學習成效探討

為了解決Word 文字格式的問題，作者李漢泰 這樣論述：

近年隨著資訊化時代的來臨，資訊能力的養成也因而成為重要的課題，現今各級職業學校商業類科的電腦課程主要著重於應用軟體的學習，並積極輔導學生考取相關專業證照。由於應用軟體學習屬於問題解決的學習，是以生活或工作應用為問題情境，運用資訊科技解決問題；根據Dewey (1963) 與Edwards (1996) 的研究指出，學習者在分析問題和解決問題的思維過程就是反思的過程，因此，若使用反思學習策略，可讓學習者瞭解如何面對問題及思考解決問題的方法。但究竟何種反思學習策略對學生的學習較有幫助，便是一個值得探討的問題，故本研究旨在探討不同反思學習策略在操作型軟體的學習成效，希望找出較有效的反思學習策略，以

使學生提升學習成果。本研究根據反思學習理論，提出反思學習策略模型，在原反思循環步驟中，再加入一個循環流程，縮短解決問題的時間，並基於此策略模型發展個人與小組反思學習策略。另許多相關研究皆未分析學生在Microsoft Word軟體的常見操作錯誤項目，故也透過第一年實驗歸納出常見操作錯誤項目，以提供教師日後教學上的參考。此外，應用軟體的操作同時屬於程序性知識，需藉由多次的練習，才能達到不需要思考即能反應動作的最終學習目標，故本研究為協助學生能更加提升學習成效，根據第一年實驗所歸納的常見錯誤項目，包含了版面設定、圖形設定、文字格式以及表格設定等，自行設計開發一套電腦輔助學習系統，加入到本研究所發展

的操作型軟體學習策略模型中的反思學習活動之後，可讓學生針對某一項目進行反覆練習的功能，並給予立即的回饋，以提供學生反覆練習的環境，增進學習成效。教學實驗共進行兩年，邀請高職進修學校一百七十二位學生參與，皆隨機區分為控制組與兩組實驗組等三組，由同一教師教學，教材與評量試題則依勞委會「電腦軟體應用」丙級檢定術科試題編製，並委請資深電腦教師進行評估，依據評估後結果進行修正。在第一年實驗中，將不同反思學習策略分別實施於兩組實驗組；第二年實驗除使用反思學習策略之外，於實驗組部分再融入自行開發的電腦輔助學習系統。兩年實驗皆實施相同的形成性評量和總結性評量，並以單因子變異數分析與獨立樣本t檢定等統計方法，將

形成性評量的進步成績與總結性評量的總成績資料，按第一年、第二年以及兩年相互比較等方式進行分析，再依分析結果加以討論。根據使用統計方法所得的分析結果，本研究結論如下：1. 對於整體學習者而言，使用小組反思學習策略較具有顯著學習成效，學習者亦普遍滿意此一學習策略；使用個人反思學習策略則較無顯著的學習成效，經常有學習者反應想不出來，態度呈現消極、不耐煩。2. 對不同學習成就的學習者而言，高分組無論使用何種反思學習策略，在學習成效上均未有顯著差異；使用小組反思學習策略，則對中分組學習者具有顯著學習成效；對低分組而言，使用小組反思學習策略也能提升低分組學習者的學習成效，但需要經過較長的時間才能呈現出顯著

的效果。3. 本研究所自行設計開發的電腦輔助學習系統，在整體及中、低分組的部分，確實協助學習者更加提升了學習成效，低分組的效果尤其顯著，如此除驗證本系統具有效性之外，另所歸納的常見錯誤項目，亦可證實確為學習者較易產生操作錯誤的地方。