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brookfield台灣的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦劉仁傑等寫的 共創-建構台灣產業競爭力的新模式 可以從中找到所需的評價。
東海大學 資訊管理學系 姜自強所指導 黃酩宸的 應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究 （2021），提出brookfield台灣關鍵因素是什麼，來自於機器學習、共創價值、自我導向學習準備度、學習成效、新冠肺炎。
而第二篇論文東海大學 會計學系 許恩得所指導 賈婕的 公司類型、供應鏈會計師與審計品質之關聯性研究 （2021），提出因為有 公司類型、盈餘品質、審計品質、供應鏈會計師的重點而找出了 brookfield台灣的解答。
共創-建構台灣產業競爭力的新模式
為了解決brookfield台灣 的問題，作者劉仁傑等 這樣論述：
支持台灣產業發展的本質，如製程創新能力、創業精神、協力網路等，正在因應環境的變遷，逐漸轉為一股新興典範，台灣產業競爭力的新模式似乎已經隱然成形。這個直接受到日本模式影響，能夠因應產業環境劇烈變遷，卻具有強烈台灣社會脈絡特質的新模式，正向台灣產業界全面普及。這個新模式也反映了台灣產業界組織間的關係，正以多年參與全球化的寶貴經驗與開放平台，塑造出結合當地製造體系綿密互動的差異化優勢。本書將以自行車、漫畫、休閒、TFT-LCD和汽車零組件等產業為例，深度剖析「共創」模式的優勢。 本期主編簡介 劉仁傑（Ren-Jye Liu） 1957年生，日本神戶大學經營學博士，現任東海大學工業工程與經
營資訊學系暨研究所教授。曾任日本大阪市立大學商學部客座教授、美國賓州大學華頓商學院訪問學者。中文及外文著作十分豐富。最近致力於中台灣自行車產業與工具機產業的產業體系變革研究，經常應邀到國內外大學、大型企業，講授追求物質文明與精神文明的製造管理理論與實務洞察心得。 本期作者（依刊登序） 劉仁傑 東海大學工業工程與經營資訊系教授 Jonathan Brookfield 美國Tulfs University The Fletcher School副教授 張書文 東海大學工業工程與經營資訊系副教授 張秋菊 屏東商業技術學院企業管理系副教授 曾芳代 交通大學經營管理研究所助理教授 赤羽淳 日本三菱總合
研究所主任研究員 吳銀澤 育達商業技術學院應用日語系助理教授 曾宇良 朝陽科技大學休閒事業管理系助理教授
應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究
為了解決brookfield台灣 的問題，作者黃酩宸 這樣論述：
隨著現今網路科技的普及社群媒體已融入大家日常生活當中如:Line、FB、Instagram，近年來新冠肺炎(COVID-19)的肆虐在疫情嚴峻下，新型態的線上社群平台媒體也成為教師作為與學生互動聯繫的重要管道，本研究以臉書社團作為師生教學互動平台讓學生們將學習融入自身生活，學生們能在社團平台有更多的互動，這樣學習方式是否對於學生們的學習成效能否有顯著影響是本研究目標。研究發現共創價值與自我學習準備度對於學習成效具有顯著影響，但在自我學習準備度對共創價值與學生的學習成效則不具調節效果。本研究共分為三項，第一項為透過線上社群媒體的應用對於學生共創價值以及自我學習準備程度影響學習成效；第二項為自我
學習準備程度作為調節效果時是否會調節共創價值之學生的學習成效，最後第三項為透過開放性問卷探討疫情期間以線上社群媒體做為教學輔助應用是否助於學生學習成效的提升。在機器學習的部分本研究以邏輯迴歸與決策樹進行預測，研究發現學生在課程進行中使用臉書社團平台的自我學習準備度是最重要的，本研究發現成績較好的學生從自我學習準備度與尋求訊息到個人互動表現皆良好，也認為線上社群的社團對課程是有益的，同時他們也會去協助其他同學達到互助效果，其結果與第一項研究結果相符，而質性問卷的部分在疫情當下採線上課程並結合線上社群時學生普遍皆認為能有更多時間可利用，也可以將上課內容反覆熟悉並在社群中與他人進行討論達到合作學習之
成效對於自身有極大收穫。
公司類型、供應鏈會計師與審計品質之關聯性研究
為了解決brookfield台灣 的問題，作者賈婕 這樣論述：
過去文獻發現，供應鏈會計師的審計品質會因與供應商或顧客相同而有不同的審計品質（許恩得，蔡宜呈與蔡侑容 2021），本研究將探討出現此不合理現象的可能原因。本研究認為公司是否進行盈餘管理可能是造成供應鏈會計師的審計品質出現差異的原因。由於營業收入是公司在擬定策略的重要考量因素，而且公司公告營收會影響股價，因此本研究以營業收入的變動區分公司的類型，探討公司類型與盈餘品質之關聯性，並解釋供應鏈會計師的審計品質出現差異的原因。本研究發現不同營業收入變動的公司類型出現不同的盈餘品質，而且不同盈餘品質造成供應鏈會計師的審計品質出現差異。