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這兩本書分別來自後話文字工作室 和銀河文化所出版 。
國立臺灣科技大學 企業管理系 黃美慈所指導 彭玥慈的 運用Q方法探討內部講師之職能 （2021），提出charm意思關鍵因素是什麼，來自於Q方法、內部講師、職能。
而第二篇論文中原大學 室內設計研究所 陳歷渝所指導 曾明駿的 流動城市的文化詮釋 -「未曾停止的流動」的策展實踐 （2021），提出因為有 城市意象、流動、空間詮釋、策展、文化混血的重點而找出了 charm意思的解答。
最後網站快速分享：Charm offensive的中文意思及译法 - Will的美语课則補充：快速分享：Charm offensive的中文意思及译法. August 20, 2021 by Will. Charm offensive并不是一个我们会经常见到的高频英文短语，但对于公司、政客、甚至是一国而 ...
流雲抄
為了解決charm意思 的問題，作者李日康 這樣論述：
地獄無門。災難從寂靜中升起，生命自敗滅中一再重生。 年青作家李日康的第一本散文集 書寫香港及其倒影 細察蟄伏日常的確幸與確哀 「由不測起始，而後悲鳴，嘆息，毀滅，神秘，恐懼，堅定，夢幻。」 《流雲抄》是年青作家李日康的第一本散文集，收錄散文近作二十篇。本書以「不測」為題，所關注的卻並非轟烈的天災人禍，而是著眼於日常經驗裡，逐漸發生的崩壞現場。他將「一瞬」拉長放大，重組成無限的命運鏈條，由是，有〈奈良電幻〉中前仆後繼的守經人，在悠長的年月裡窮其一生，守著脆弱的經書；〈雪白如嬰〉中天真的狗一再被賣，年幼的母親對人類的信任日漸瓦解；又如〈平安神宮前寫生〉，作者
在大眾熱衷的祭典裡，所注視的卻是歷史巨流中被一一遺落的犧牲者。 留學日本對李日康帶來不只是文化衝擊，還有天災的威脅：地震、雨災、熱浪一再來臨，置身多災多難的陰翳之島，使人不得不逼視無常。然而他的異鄉經驗，卻無一不與傷痕纍纍的香港對照重疊，與本土記憶融合而得到轉化。偌大的人間之世，承載無處容身的過客，此刻可是島國的北方圖書館、轉念亦可是風風火火的亡命小巴。 有別於一般的旅遊散文，作者的視野不限於地域，而是將生命視作一場廣義的行旅。漫長的旅程中，他到過真實的異地；去過泰拳教練口中的故鄉、健身室的鐵之國；聽到由歷史另一端傳來的戰爭回音，蟄伏在日常事物當中，終將傳到未來的耳裡。
「我不能擺脫無門地獄，於是我唯有把自己打開，讓事物轉蓬開去。這不是圓滿的句號，但我們暫時只好藉此安頓下去。」 名人推薦 ◎樊善標撰推薦序 ◎蔡琳森、沐羽知音推介 好評推薦 「告別舊傳統、呼喚新感性」──樊善標（香港散文家、大學教授） 「此中所謂『飄越』對象遭逢二重的時間軸所轄管，重疊著當下審視與追惟曩昔兩種視界。它們在字詞的再現政體將時間暴力暫時喊停後才樸素地顯現，現實裡本該無可逆止的經驗，因文字物性的介入調停而被授以鬆動與延伸的契機，成為一種普魯斯特式的拯救議案。」──蔡琳森（台灣詩人、散文作者） 「外面的世界沖刷他的視野，京都、北京、泰國；內面
的世界翻江倒海，懷疑、情慾、虛弱，而李日康以肉身作為想像，輕盈而堅定地調整姿勢。輕盈的背面必然是艱鉅的修練過程，他以努力練就的沉穩風格，從香港本位的視角出發，將流雲似的情與物象，精確收納。」──沐羽（香港年青作者）
charm意思進入發燒排行的影片
我是臉書粉專 『愛上整理整頓 整理收納師 J.T.』 的經營者 J.T.，
過去的我是個追求物質滿足的人，
有天突然意識到 不能讓雙胞胎孩子在混亂的家長大，
於是開始練習斷捨離，
過程中不斷地覺察到「過好」我們的生活才是真實的，
而不是要讓人「以為」我們過得很好。
所以我期望能以自身經驗，
還有面對雜物仍有頭緒整理整頓的能力，
協助與過去的我相似，但想改變、想突破現狀的你，
擺脫對物品的執著與混亂的生活環境。
斷捨離或極簡並不是教人不能購買、只能清心寡慾，
其實是讓人更清楚自己需要什麼、不需要什麼，
所以，
我們可以且值得擁有喜歡的一切美好事物，
並且，
有能力整頓管理得很好！
關於頻道內的影片，
不好意思我沒有專業的器材與技術製作影片，
製作影片的發想，
只是想錄下我喜歡的生活感，
希望你能從影片中細細品味到「家」與「生活」的細節和溫度。
J.T. 真的非常~非常~非常感謝你用珍貴的時間，
觀看我用心製作的影片 ^ - ^
喜歡的話歡迎訂閱頻道、給我一個讚、跟家人朋友分享喔！
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#整理師 #新家開箱 #housetour
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|| BGM ||
Moring time（作曲：未知）
花の舞う頃（作曲：まつもとたくや / ioni）
Charm Room（作曲：かずち）
運用Q方法探討內部講師之職能
為了解決charm意思 的問題，作者彭玥慈 這樣論述：
本研究運用Q方法探討企業內部講師職能。隨著知識時代來臨，企業間競爭愈來愈激烈，想要維持良好競爭力的關鍵在於人才，培養人才的核心又在於教育訓練。在培訓中傳授知識的講者能夠區分為內部講師及外部講師，相較於外部講師，內部講師對企業文化較為熟嫻，因此更能針對企業發展的核心目標提供適切訓練內容。本研究首先經由國內外文獻、專家訪談、期刊資料找出13項內部講師職能，再透過Q方法對14位研究對象進行施測，研究結果發現內部講師對職能的認知共有三種類型「積極回應需求型」、「有效專業溝通型」、「深度創意思考型」，每種類型皆有對應該類型的重要職能；本研究亦透過訪談，並將訪談資訊統整成四個主題1.「講師依照公司營運和
學員背景，調整課程及教材內容」、2.「講師依照學員需求，以不同角度刺激思考和分享互動」、3.「講師憑藉個人特質和專業提升成效」、4.「講師憑藉個人魅力和意念激勵學員」，訪談結果能夠與三種認知類型相對應，加強研究可信度。企業能依最符合自身文化或需求的類型選擇內部講師需具備的職能，作為企業挑選和培訓內部講師時的良好依據。
晚安，英文!用100個單字故事互道晚安
為了解決charm意思 的問題，作者SangminLee,SunKim 這樣論述：
為什麼英文單字總是記不住? 為什麼只能枯燥乏味的死背單字？ 用故事讓孩子理解英文單字的來源、演變邏輯。 讓背單字變得輕鬆自在 加深孩子的單字記憶力 本書特色 ●每篇以一個基礎英文單字為起點，解釋每個單字的意義和單字的字源。 ●用趣味的故事介紹單字的由來，沒有負擔的學習英文。並用簡單的英語會話搭配情境插圖，由圖片引導孩子讓孩子試著開口說英文。 ●用單字故事成為床邊故事，不再只是說故事，孩子除了聽故事還可以學知識，瞭解單字背後的由來。 →全世界每年舉行的馬拉松比賽超過八百場，但是你知道marathon（馬拉松）這個單字的由來嗎？ →你知道sto
mach除人體中消化食物系統的器官「胃」的意思，還有什麼意思嗎 ？你知道一開始stomach是指的其實是「嘴」嗎？
流動城市的文化詮釋 -「未曾停止的流動」的策展實踐
為了解決charm意思 的問題，作者曾明駿 這樣論述：
城市裡在地的文化特色常是明顯易覺的，因為這些特色來自長期的累積，然而因社會組成的快速轉變，許多異國（外來）文化直接進入我們生活中，讓城市因文化混血而使在地特色失焦，其城市的印象模糊化。研究透過流動的觀點，以觀察人、地、物的具體變遷為焦點，用時間及事件描述為依據，將這些「改變」記錄下來，研究採田野調查法，深入觀察城市中的靜與動日常，將城市中「不停」的「流動」、放大流動「軌跡」與流動間的「交集」，提出「流動、停止、軌跡、交集」四種流動現象，從中梳理出屬於城市的流動文化表徵。其後，實證研究將城市中的流動文化意象，進行空間詮釋，實作設計「未曾停止的流動」策展論述，以敘事設計的方式敘說城市故事，透過平
面、立體、空間裝置、影像及多媒體等藝術創作形式，其內容涵蓋人、事、時、地、物的詮釋，強調「流動」對於一座城市所帶來的變遷，造就了中壢的「流動」魅力。