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廁所裡的哲學課：每天14分鐘，跟著蘇格拉底、笛卡兒、尼采等13位世界哲人，秒懂100個最經典的哲學思維【二版】

為了解決clever中文的問題，作者AdamFletcher 這樣論述：

經典哲學，精彩再現 ◎13大哲學家＋100堂這輩子一定要搞懂的哲學思辨課，現正開課中！ ◎奧地利哲學家＋英國幽默作家聯手合作，每天14分鐘，幫助你快速掌握哲學史的大小事 ◎哲學家學派、主張、名言、軼事一把抓，完整圖解，一看就懂！ 誰適合讀這本書？ □每天都會蹲馬桶的人 □想聽起來很聰明的人　 □想了解哲學到底是什麼的人 □想透過哲學，解開人生疑問的人 □學生、上班族、家庭主婦、無業者 平均來說，我們每天會花14分鐘蹲馬桶，既然如此，何不善用蹲馬桶的寶貴時間，學點真正有用的東西？ 哲學是一個很有趣的學科，但是大家常被各種學派及理論搞得昏頭轉向，這邊一個尼采，那邊一個康德，還有蘇格拉底…

…究竟該聽誰的？ 倫敦禿頭男＋奧地利哲學家決定聯手合作，盡一己之力普渡眾生！兩人從古今中外兩千多年的歷史中，選出13位世界哲人，設計出100堂課，用白話文解釋你這輩子一定得搞清楚的哲學思維，帶領大家打開哲學的大門。 ★精選課程預告 哲學到底是什麼？ 哲學家的樣貌 柏拉圖和蘇格拉底的關係？ 哪位哲學家強調小確幸的重要性？ 尼采的「超人」說，到底在說什麼？ 「我思故我在」真正的意涵是？ 何謂「邪惡的平庸性」？ 當蘇格拉底化身為專欄作家…… 所謂的「斯多葛學派」是什麼意思？電影裡有哪些名人是此派擁護者？ ★本書特色 【13大哲學家，完整收錄】 蘇格拉底 柏拉圖 　 亞里斯多德 奧里略 伊比鳩

魯 孔子 笛卡兒 休謨 康德 馬克思 尼采 維根斯坦 波普爾 　 【100堂最經典的哲學思維】 哲學的目的 柏拉圖的洞穴說 蘇格拉底反詰法 漢娜．鄂蘭的主要思想 沙特的自由詛咒說 明希豪森三重困境的真理 蓋提爾難題 特修斯之船的哲學悖論 傅柯的知識考古學 何謂海德格的「此有」？ 斯多葛派名人堂 糞便的多元哲學觀 如何確定我們不是活在電腦程式裡 如何在兩週內失去靈魂…… 【隨書附綠】 13大哲學家檔案＋哲學家的廁所平面圖 各大哲學學派解說（白話版） 哲學家名言（另附反諷版） 哲學期末考（附解答） 結業證書（已加蓋認證章） 各界好評 祁立峰（中興大學中文系副教授） 耿一偉（導演/策展人） 凌

性傑（作家 ） 厭世哲學家（高中教師） 冀劍制（華梵大學哲學系教授） 螺螄拜恩（暢銷作家） 使用警語：「如廁時閱讀請慎重考慮，有50%的讀者笑死在馬桶上；49%的讀者欲罷不能，坐太久而得痔瘡！」──螺絲拜恩（暢銷書人氣作家） 「這本書跟市面上『淺顯易懂』的哲學入門書大不相同，如果只是在上廁所時讀，也未免太可惜了（而且會便秘吧）！所以我建議大家在通勤時或睡前閱讀，提升自己的思辨能力！也適合匆忙的上班族或學生！」──厭世哲學家（高中教師） 「上廁所的十四分鐘，讓讀者深入淺出理解哲學題目、流派、主張和名言，這大概就是莊子說的『道在尿溺』的深度示範了吧！」──祁立峰（中興大學中文系副教授） 「

妙言妙語！許多地方點中了哲學問題的核心笑穴。」──冀劍制（華梵大學哲學系教授） 「這本書把哲學講得很幽默，很有創意。莊子說道在屎溺間，讓你不想走出廁所的，一定是最偉大的。」──耿一偉（導演/策展人） 「為真實尋求真理，你這輩子必須至少懷疑一切一次。」──笛卡兒 「兼具知性與娛樂！是我讀過最好玩、最好笑的書。等不及讀第二次了！」──亞馬遜讀者五顆星推薦 「我已經學哲學八年了，所以我很好奇這本書會怎麼在廁所裡教哲學。作者巧妙的結合幽默與哲學學說，讓人耳目一新！喜歡大笑和哲學的人都應該買這本書，我超推薦！」──亞馬遜讀者二號（也是五顆星推薦） 【編輯私心推薦】 打開這本書，你將發現豐富又好

玩的哲學知識，除此之外，你還可以走進偉大哲學家如柏拉圖、尼采的廁所。在這100堂課裡，作者細心整理了哲學家的生平、軼事、名言，還順便教你如何分辨真理與智慧。如果你在廁所裡待得夠久的話，還可以知道我們究竟是不是活在電腦程式裡？根據笛卡兒的二元論，殭屍到底存不存在？如果想放鬆一下，此書也有哲學賓果、生命超市情境題、人生彩券可供消遣。 （此書非常適合喜歡思考人生大哉問、初入哲學殿堂的讀者） 使用警語：「如廁時閱讀請慎重考慮，有50%的讀者笑死在馬桶上；49%的讀者欲罷不能，坐太久而得痔瘡！」──螺絲拜恩（暢銷書人氣作家）　

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皮革編織技法與皮革結合異材質創作論述

為了解決clever中文的問題，作者張英杰 這樣論述：

本創作論述是以接續父母從1958年就開始的皮包製作手藝技術，雖然彼此間創作領域與思維皆不太相同，原為幼年即已離家在外未真正從小跟隨學習，目前皮包設計製作技巧發揮上除了年幼時的耳濡目染外，在製作的手法上則是跳離傳統製包模式之外而走出的一條屬於自己的發想創作之路，再藉由曾參與全國各地的創作與設計比賽所獲得獎項下的歷練後再結合皮革組合設計發想創作下創造出業界少見包款。除了持續在包袋設計、皮革編織與異材質結合創作下，在製包教學上也繼續提供創新的教學模式教授產、官、學的學習者，並朝向成為一位用藝術呈現與視覺傳達的工藝師為職志。 皮革編織技法是以綿羊皮編織為主要素材，由於染色方式以透染為主，所以在

皮革裁切上每一個橫切面皆有同於皮面相同的顏色，在入門編織技法上以斬打方式排列所有斬痕後逐條逐洞穿過成為重複性的方格排列，在皮革編織技法上將一次性斬打一條編織提升為二次斬打兩條編織、三次斬打三條編織、四次斬打四條編織讓整體視覺產生立體效果，藉由皮革深淺色系搭配編織創造出多樣立體視覺感，再藉由製包流程完成一只可以行動展示的視覺包款。 皮革與異材質結合技法是以皮革為基底材不分動物種類，結合皮革以外的複合材質，如：植物板材、環氧樹脂、PVC、聚甲基丙烯酸甲酯、布料、紙類、金屬等，藉由上述異材質巧妙的與皮材結合，讓包袋成為一種可行走、使用的類藝術作品。

品牌設計之色彩決定論：看經典設計如何用色彩賦予 品牌生命(熱銷版)(二版)

為了解決clever中文的問題，作者善本出版有限公司 這樣論述：

　　本書由善本出版有限公司旗下的壹本工作室編着。壹本工作室作為面向中文讀者的出版品牌工作室，服務於設計師、藝術設計類師生和對藝術設計感興趣的大眾，致力於設計技法、設計思維、設計生活和設計文化等類別的圖書的出版，希望能為讀者帶來新鮮的藝術文化知識與生活設計美學信息。 本書特色 　　針對不同行業的品牌色彩應用說明，探索色彩視覺如何影響觀眾心理，全球專業品牌設計案例詳解。以紅色、紫色、藍色、綠色、黃色、橙色、棕色、黑色、白色這九大色調作為品牌色彩設計來分類，探索品牌色彩的各種可能性，滿足當代品牌信息傳播的需求。適合設計師，以及相關專業的在校學生閱讀和使用。

兩套爵士大樂團教材：狄恩‧索倫森《史丹達爾最佳爵士樂團教本》及 麥克‧史坦聶爾《爵士樂團基本元素》之比較及應用

為了解決clever中文的問題，作者黃翊嘉 這樣論述：

本論文將探討兩套爵士大樂團教材：《史丹達爾最佳爵士樂團教本》 (Standard of Excellence - Jazz Ensemble Method) 與《爵士樂團基本元素》(Essential Elements For Jazz Ensemble)，比較兩套不同教材上兩者內容以及教學方式上的差異，經過教材研讀、分析、試教及問卷調查後，提出教材在教學時的使用時機與教學建議，以便能在台灣音樂環境於爵士樂教學上能更便利及靈活運用兩套教材。本文分為五個章節：第一章為緒論，涵蓋研究動機、目的及研究方法。第二章為爵士大樂團背景與校園之關聯，將闡述爵士大樂團的起源、特色及校園應用發展。第三章為《爵

士樂團基本元素》與《史丹達爾最佳爵士樂團教本》之內容分析與比較，筆者將剖析兩套教材的特點，從教材的曲風、句法、樂理等教學內容等方向做兩套教材的分析，而後比較兩套教材的不同。第四章為教材之實際運用實驗及建議，將從教學實驗對象試教後得到的問卷回饋結果以及四位爵士大樂團指揮老師的訪談問卷，對兩套教材使用方式及時機以及樂團教學做出建議。第五章為結論。筆者期望能藉由此論文對兩套教材的分析以及此次的教學經驗回饋，提升筆者對於教材的運用方式及帶領及教學爵士大樂團的能力，也便運用此兩套教材盡力推廣爵士樂教育，以利對於爵士教育環境做出貢獻。