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天天早餐日：百萬媽媽都說讚!省時X輕鬆X超萌造型，最美味人氣食譜100+

為了解決costco工具組的問題，作者卡卡 這樣論述：

  網路詢問度最高！減醣也OK！超人氣早餐美味提案 選擇多了！從手作麵包、中西式料理、甜點到湯品，餐餐都有新花樣！ 省時多了！10分鐘快速上桌，趕著出門也能好好吃早餐！ 簡單多了！萬用麵糰多款變化自由配，美味吃不膩！ 早餐吃什麼？媽媽牌幸福早餐營養又健康！ ●小孩最愛的造型餐：黃色小兵蛋包飯、小熊餐包、炒蛋偵探飯糰、毛毛蟲麵包、奶酥烤貓咪吐司… ●快遲到了！10分鐘出餐：生菜蝦鬆炒飯、焗烤筆管麵、草莓生乳酪捲、韓式飯捲、蔬菜蛋餅… ●網美打卡必備餐款：蛋沙拉三明治、芋泥肉鬆吐司、奶油乳酪大蒜麵包、黑糖肉桂捲、蜂蜜鬆餅蛋糕… ●與世界接軌的早晨：鯛魚燒、日式烤飯糰、漢堡肉蛋

堡、生火腿乳酪披薩、羅馬生乳包、迷迭香佛卡夏… ●早餐就是要吃飯吃麵：蔥花親子丼、雙蛋牛肉粥、日式炒烏龍、青醬松子義大利麵、鮮蝦冬粉煲… ●甜食控的選擇：伯爵茶提拉米蘇、檸檬瑪德蓮、雙皮燉奶、芒果千層蛋糕、巴斯克乳酪蛋糕… ●減醣人的早餐：手風琴馬鈴薯、優格碗、酪梨餐盤、什蔬烘蛋、義式麵溫沙拉…  

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量販店業服務品質與消費者購買意願之研究-以企業形象與顧客滿意度為中介效果

為了解決costco工具組的問題，作者楊智宇 這樣論述：

量販店業在台灣已發展逾30年，在競爭激烈的市場中，量販店業者推出創新與差異性的服務及經營行銷策略，講求顧客至上的原則、洞悉市場變化提供最好的服務品質滿足顧客需求，業者可藉由良好的服務品質來提升顧客滿意度與企業形象，進而增加消費者的購買意願。 本研究探討服務品質與消費者購買意願兩者之關聯性，並以企業形象及顧客滿意度為中介效果之關係，研究範圍以高雄地區的家樂福、好市多、大潤發三間量販店的顧客為研究對象，透過相關文獻資料的蒐集整理與探討，並以問卷調查方式獲取資料，採用SPSS 統計軟體分析工具進行分析與檢定，本研究結果如下：一、量販店業之服務品質對消費者購買意願有顯著影響。二、量販店

業之服務品質對企業形象有顯著影響。三、量販店業之企業形象對消費者購買意願有顯著影響。四、量販店業之服務品質對顧客滿意度有顯著影響。五、量販店業之顧客滿意度對消費者購買意願有顯著影響。六、量販店業之企業形象對服務品質與消費者購買意願關係具有中介效果。七、量販店業之顧客滿意度對服務品質與消費者購買意願關係具有中介效果。

跟著賓狗一起怦然心動學英文!：不出國打造英文生活，實現你的斜槓職人夢

為了解決costco工具組的問題，作者賓狗（楊文斌）,Leo（廖崇佑） 這樣論述：

釐清英語學習觀念X打造專屬英語教材X英文斜槓職人歷程首公開 知名英語教學Podcast「聽新聞學英文」主持人賓狗與Leo 教你怦然心動英文學習法， 用專屬於你的教材，不出國也能打造你的英文生活！ 　　1.    知名Podcaster賓狗與Leo帶你釐清學習英語的迷思與錯誤觀念 　　英文在台灣至今仍是一個科目，而非溝通的實務工具。一起聽聽熱門Podcast《聽新聞學英文》主持人賓狗與Leo如何用正確、健康且持久的態度學英文！ 　　2.    獨創怦然心動英文學習法，幫你找到專屬的英語學習教材 　　誰說學英文只能用冷硬的英語教科書呢？本書將帶領你一步一步找出專屬於你的怦然心動英文學習教

材，用興趣奠基學英文的動力，英語能力絕對步步高升！ 　　3.    獨家分享英文斜槓職人心路歷程，掌握know-how你也能實現斜槓職人夢 　　一窺英文職人生活樣貌、賓狗與Leo圓夢的心路歷程，他們是如何讓夢想萌芽、成功創業的呢？在這個多變的時代，擁有職人成長心態，你也能圓自己的職人夢！ 　　4.    用賓狗的故事情境學英文，加深字彙例句印象，讀故事兼學英文豈不划算 　　在啟發人心的同時，也不忘要教英文！在賓狗分享斜槓職人生涯的同時，也從中挑出幾個值得學習的字彙做解釋與例句，實際示範學英文可以如此平易近人。 盛情推薦 　　John｜《通勤學英語》Podcast主持人 　　Sandy采

聿老師｜《聽故事學英文》Podcast主持人 　　吳敏嘉｜台大外文系／翻譯碩士學位學程 助理教授 　　阿滴｜知名YouTuber 　　黃小愛｜同志女神 　　張嘉倩｜臺大外文系教授 　　蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行編輯 　　蔡豐任｜VoiceTube 共同創辦人暨執行長 　　鄭家純｜藝人  

運動熱情與刻板印象之發展─以國中女子籃球選手為例

為了解決costco工具組的問題，作者吳培銣 這樣論述：

籃球運動在台灣一直受到各年齡層民眾的喜愛，各級學校在特色運動發展種類的選擇上，籃球也成為熱門項目之一，為了落實學校體育政策，培養國家優秀運動選手，教育部體育政策推動下，學校體育班廣為設立。學生運動員從中小學開始，課後及假日投入密集的訓練，便開啟了不同於一般同儕的學生與運動員雙重身分的生活模式，這樣角色轉換的雙重壓力下，在學業及自我認同上會造成的影響，亦是本研究關心的議題。本研究採半結構式訪談進行質性研究，以立意取樣方式招募桃園市國中體育班及非體育班籃球校隊各兩名學生為訪談對象。訪談內容轉譯成逐字稿文件後，以主軸編碼及開放性編碼來進行歸納與分析。藉由瞭解學生運動員成長背景、學業成就、自我認同內

化過程、情感及行為等等，探討學生運動員運動熱情的發展，以及運動員刻板印象知覺之形成與因應。透過質性訪談的方式研究者發現這兩者在許多其面向有截然不同的呈現。在參與動機的部分非體育班學生運動員並不會考量升學而參加球隊，但體育班學生運動員則在參與初期即考量了升學方向。透過三角檢核方式確認非體育班運動校隊的發展模式，更適宜調和式運動熱情的增長，能在學科與運動表現並重的情況下，學生運動員在心境上有轉圜空間，較不會如體育班學生運動員產生較多強迫式熱情。在刻板印象方面，非體育班學生運動員對運動表現優異則產生刻板印象認同的現象。體育班學生運動員對學業成績不佳有刻板印象抗拒的現象。期許這些研究結果未來可作為教練

在訓練上瞭解球員參與訓練動機及未來輔導學生運動員生涯發展的一個參考方向。