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國立雲林科技大學 設計學研究所 何明泉所指導 陳瑛珣的 客家老街創生設計策略之研究 （2021），提出e等公務園解答2021關鍵因素是什麼，來自於地方創生、老街、社會連結、客家、設計策略。

而第二篇論文經國管理暨健康學院 健康產業管理研究所 黃庭鍾所指導 廖詠潔的 基隆市國小教師低碳飲食知識、行為及健康狀況之相關性研究 （2020），提出因為有 低碳飲食知識、低碳飲食行為、國小教師、健康狀況的重點而找出了 e等公務園解答2021的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了e等公務園解答2021，大家也想知道這些：

客家老街創生設計策略之研究

為了解決e等公務園解答2021的問題，作者陳瑛珣 這樣論述：

近年先後於臺中市之郊區與市區，嘗試以截然不同之方式，促進客家老街創生。本博士論文採用行動研究，省察其實踐經驗，於不斷「嘗試-錯誤」之探索歷程，動態檢討執行之成效，確保方向無誤，隨時視需要而滾動式調整。願景設定為：孵育足以協助社區自立自足之地方創生事業體。為實現此非一蹴而至之願景，自勉耐心循序漸進，先以克盡大學社會責任之大學教師身分，既間接經由襄助有社會責任感之業者，爭取政府與地方創生相關之委託標案，並於標得後，助其切實執行，以實踐共同理想；此外，又直接進入社區，關懷社區之殷切需求，設法彌補其不足，作為邁向願景之多方嘗試。鑑於有否積極主動之地方行動主體，乃能否活化地方之成敗關鍵。若尚無地方行動

主體，務必盡早催生，而使之成為積極帶動地方行動之火車頭；如已有領導地方之組織，則須加以強化，使之更為健全，成為地方動能源源不絕之發電機。前者為東勢客庄老街創生所需，後者則適用於隱藏西屯鬧市中之客家老街創生。客家老街創生設計策略之研擬，須因時因地因人……等等因應諸多因素而靈活變通，方能奏效。故為臺中市東勢客庄農村工藝型老街，以及西屯鬧區生活聚落型隱形客家老街，分別因應各自狀況，精心量身研發「明推」與「暗拉」二種老街創生設計策略。又為因應老街創生個案現場實況，調整設計策略之執行方式。東勢老街以「滾動式」為主，「融入式」為輔；西屯老街則剛好相反，改以「融入式」為主，「滾動式」為輔。此外，依據東勢老街

與西屯老街各自特點，更分別建立產業拓展型與地方連結型二種設計模式。公民社會連結感之建立乃老街創生所首重，此可使共同創造利益共享之場域成為可能。若社區居民能進而精誠合作設計居民共享之社區公共空間，則鄰里之歸屬感油然而生，亦使社區公共空間更有安全感，更顯活力。唯有精神建設與物質建設雙管齊下，方能相得益彰，臻於完美。

基隆市國小教師低碳飲食知識、行為及健康狀況之相關性研究

為了解決e等公務園解答2021的問題，作者廖詠潔 這樣論述：

本研究在探討基隆市國小教師的低碳飲食知識、行為與健康狀況之現況，並且探討不同背景之受訪者在低碳飲食知識與行為上的差異性，筆者也分析基隆市國小教師對低碳飲食知識與行為的相關性，以及健康狀況與知識、行為的差異性。本研究以109學年度任教於基隆市的國小老師為研究對象，以「問卷調查法」進行，施測樣本為210份，實得有效樣本為192份，有效回收率為91.4％，同時發放線上問卷，回收93份，總共樣本數為285份。研究工具包括：「低碳飲食知識」及「低碳飲食行為」、「個人基本資料」3個量表。主要統計方法為，描述性統計、獨立t檢定、單因子變異數分析、雪費事後檢定、皮爾森積差相關分析、迴歸分析等方法。研究結果顯

示低碳飲食知識方面，在性別、職務、月收入、教育程度、宗教信仰、運動次數都沒有顯著差異，但在年齡、婚姻、運動時間、低碳次數及低碳時間則有部分的顯著差異。低碳飲食行為方面在職務、月收入、教育程度都沒有顯著差異，但在性別、年齡、婚姻、宗教信仰、運動次數、運動時間、低碳次數及低碳時間則部份達到顯著差異。本研究亦發現低碳飲食知識與行為呈顯著正相關。實行低碳飲食生活模式時間長短和低碳的次數在知識和行為方面都具有顯著性。在健康狀況分析，低碳飲食知識在血壓及BMI值沒有顯著差異，但在疾病狀況有顯著差異，低碳飲食行為在BMI值沒有顯著差異，但在血壓和疾病狀況則有差異。根據本研究之結果，建議教育主管單位應辦理多元

的低碳飲食教育之社群以提高國小教師對低碳飲食的認知，進而建立正確的低碳飲食觀念及行為。另多舉辦低碳飲食與食育之研習，增加課程的深度與多樣性，並鼓勵教師參與，調整飲食結構的作法，建立國小教師正確之低碳飲食知識與行為，讓老師成為第一線低碳飲食的推動者，協助學生養成飲食正確的判斷能力，使其能夠實踐健康的飲食生活，從而達到實現健康的目的。

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