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國立清華大學 中國文學系 羅仕龍所指導 陳韻如的 漂流與突圍──廖鴻基海洋書寫意識研究 (2021),提出endless love線上看關鍵因素是什麼,來自於廖鴻基、海洋文學、海洋書寫、海洋教育。

而第二篇論文國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 高淑清所指導 施妙瑾的 家有血友病童母親的照護經驗之探究 (2020),提出因為有 主題分析法、血友病童、照護經驗、詮釋現象學的重點而找出了 endless love線上看的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了endless love線上看,大家也想知道這些:

漂流與突圍──廖鴻基海洋書寫意識研究

為了解決endless love線上看的問題,作者陳韻如 這樣論述:

臺灣海洋文學作家廖鴻基,其生活與著作皆不離海洋。在其每部作品中,皆可見其海洋哲思。不只是海與陸,離與返、寬廣與狹仄、小與大、遠與近、水面與水下、深淺浮沉,以至於山、岸與河口,都有其繁複辯證。而人與海洋生物、群己之間甚至是父女關係,都在海洋中獲得新的視野與相處。本文以「人」與「海」的關係為軸心發散,從空間、彼我以及文類與策略等面向深入討論。「漂流」與「突圍」,是廖鴻基的書寫中頻頻出現的語彙,「漂流」是心靈意識,也是其書寫中恆常出現的議題與元素;「突圍」則是海洋原鄉帶給他的動能與結果,也是梳理廖鴻基幾十本作品後可發現其逐漸推進的幾項書寫特色。「圍」,過去是人世帶給他的羈絆囿限,海洋的誘引使其入海

,突破陸地生活的圍困;雖然海上船舶亦具囿限性,卻也因為海洋,使其突破對於海洋的單一視角,由近而遠、由海面而海下、再由海返陸,看見並記錄海洋的繽紛,並賦予船舶更多象徵性與積極意義。而就其書寫文類及策略來說,可看出廖鴻基近年作品的開展與嘗試,無論是海洋文學選集、長篇小說或海洋寓言,又或是海洋書寫與海洋教育的並行。持續的行動與書寫,為臺灣海洋文學譜寫更深廣的題材與風貌,亦打造出一處極具其獨特風格的無域之海。

家有血友病童母親的照護經驗之探究

為了解決endless love線上看的問題,作者施妙瑾 這樣論述:

本研究目的為要探究血友病童母親之照護經驗,並試圖理解詮釋經驗本質意涵。研究者以自身經驗出發,以詮釋現象學作為研究方法論,將相關文獻作為先前理解,並採以半結構式深度訪談,訪談三位病童母親,共獲得七份文本資料,再以主題分析法進行資料分析;並從詮釋循環歷程中獲得研究參與者之照護經驗之本質意涵為:(一)思緒縈繞,愛之煎熬;(二)身心受創,愛之哀苦;(三) 坦然以對,愛之接納及(四)迎接曙光,愛之盼望;另研究者以「血海無涯愛相挺」作為此本質意義之譬喻。研究結果,研究者期望協助病童母親面對病童不同情境出血之照護,瞭解如何陪伴病童度過生病的煎熬,也希冀醫療人員瞭解母親照護之困境並適時予以提供協助。最後,研

究者期許本研究對於家庭教育專業人員在家庭教育實務之推展能有所啟發。