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神奇的西瓦心靈圓夢術(30年經典版)：NLP、HYP、心智訓練的起源；突破極限，實現你冀望的人生

為了解決esp意思的問題，作者荷西．西瓦,菲利浦．米勒 這樣論述：

每天2~3分鐘，喚醒你與生俱來的阿法腦波神力！ 遍及全球110個國家、30種語言傳授， 逾1200萬人都在看， 全世界最受歡迎的西瓦心靈圓夢術！ 　　★西瓦心靈圓夢術系列書籍，全球暢銷突破1200萬冊，600萬學員親身驗證！ 　　★NLP、催眠、心靈、教育工作者……等必備參考手冊。 　　★李察‧巴哈（暢銷書《天地一沙鷗》作者）、傑克‧坎菲爾（《心靈雞湯》作者、《祕密》作者群）、韋恩‧戴爾（心理學家）、馬克‧羅伯特‧瓦爾德曼（神經科學家）、奧‧卡爾‧西蒙頓（癌症專家）、拉塞爾‧巴基‧登特（職業棒球選手）、羅伯特‧斯蒂爾（《富比士》2001年年度企業家）……各界成功人士爭相運用，傳奇遍地開花

。 　　★《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《波士頓環球報》、《洛杉機時報》、《今日心理學》……各大媒體大力推崇！ 　　「西瓦心靈圓夢術」是世界上首屈一指的心靈發展課程， 　　也是目前最有效的企業、團體或個人成長訓練方法， 　　運用心靈和想像力，就有機會改變生命，甚至完成「不可能的任務」！ 　　「這是我一生中最奇特的經歷！那天晚上我走在回家的路上，正煩惱房租付不出來，突然我聽到一個聲音說『天地一沙鷗』（Jonathan Livingston Seagull），但根本沒人在那裡，我完全不曉得那是什麼意思。然而，當我回到家，一隻沙鷗獨自飛行的畫面就這樣在我腦海出現了！於是我開始下筆……我僅僅是寫下

我看到的。」李察‧巴哈在接受《哈潑時尚》採訪時提到，西瓦心靈圓夢術為他帶來的靈感啟發，讓他寫出《天地一沙鷗》這本代表性著作，至今全世界暢銷超過6000萬本。 　　連《心靈雞湯》作者、《祕密》作者群之一的傑克‧坎菲爾也禁不住讚歎：「西瓦的心靈圓夢術是我在人類潛能開發領域所遇過最博大精深的方法之一。」 　　他這輩子從未上過學 　　卻成為千萬人都在追隨的心智訓練師 　　「你會尿床嗎？」「你喜歡女人嗎？」 　　一位精神病醫師對二戰通信兵們的問話，開啟了一個青年對心靈的研究與探索，並成為當代最具創造力的學者之一；他從沒上過學，也沒拿過證書，卻是全世界最受歡迎的心智訓練師之一，這一切就起源於，他想

搞懂這位精神病醫師為什麼會問這種「蠢問題」？（其實那並不蠢！） 　　他，就是「西瓦心靈圓夢術」的創始人──荷西．西瓦。 　　為了找出心靈的無限潛能，西瓦開始了心靈訓練的實驗，並運用於教導他小孩的課業學習，讓他孩子們的成績不再慘不忍睹，他女兒竟然還在某天被訓練出「讀心術」！之後，西瓦繼續研究，終於開發出一套標準訓練課程，幫助大家開發與生俱來的內在潛能，全程只需40至48個小時──大人小孩都能學會，而且同樣有效！ 　　西瓦心靈圓夢術的原典和精髓 　　一切的奇蹟，都將從這本書開始 　　短短幾天的練習，就能終身受用。本書除了不藏私地分享西瓦心靈圓夢課程中會練習到的「心想事成」技巧，還藉由大量的

真實案例，包括名作家、醫學先驅、生物學家、心理學家、藝術教授、企業家、華爾街業務員、廣告公司CEO、運動員、演藝界明星等的切身經歷，闡明了心靈圓夢術改變他們人生的神奇作用。 　　而你，唯一要做的，就是先花2至3分鐘的時間進入深層的阿法腦波層，在「你的層次」裡運用西瓦傳授的各式技巧──心靈螢幕、快速學習、心靈檢測、夢境控制、心靈大掃除……，你將找到心靈力量的無限可能，並知道你永遠比自己以為的更堅強、更有能力，而且一定更幸福。 　　◆讓預計會有大量出血的手術，在過程中只有幾絲細流般的出血。 　　◆一家行銷公司運用這種方法，創造了18種新專利產品。 　　◆芝加哥白襪隊14名棒球員因西瓦心靈圓夢術

，大幅提升全隊的比賽成績。 　　◆光在1977年，就有24所大學、16所高中和8所小學大力推行，提升學生學習力和自信心。 　　◆4個學成者因而贏得樂透彩，有2個人各贏得30萬美元，有2位各贏得5萬美元。 　　…… 名人推薦 　　當你在此生懂得阿法波（潛意識）運作法則，你的世界將充滿無限可能……荷西‧西瓦這一套心靈控制技巧將阿法波更系統地編列成一套訓練方法，就是希望你也與我們一樣，善用心靈力量重組全新的命運藍圖。──宇色，靈修暨塔羅作家、《請問輪迴•無極瑤池金母的28堂生死課》作者 　　如果「靈性冥想」對你太過於形而上，那這本書《神奇的西瓦心靈圓夢術》絕對是讓你務實的透過「冥想」達成夢想的

工具書。──安一心，「華人網路心靈電臺」共同創辦人 　　請用無為、接納與愛面對當下一切，捨去得失心，專注於過程，運用西瓦心靈圓夢術將讓我們更有創造力去解決生活中的難題，並實現人生夢想。──林星洆，「心靈吧台」身心靈線上教育網站創辦人 　　這是我一生中最奇特的經歷。那天晚上我走在回家的路上，正煩惱房租付不出來，突然我聽到一個聲音說「天地一沙鷗」（Jonathan Livingston Seagull），但根本沒人在那裡，我完全不曉得那是什麼意思。然而，當我回到家，一隻沙鷗獨自飛行的畫面就這樣在我腦海出現了！於是我開始下筆了……我僅僅是寫下我看到的。──李察‧巴哈，《天地一沙鷗》作者（《哈潑時

尚》專訪） 　　西瓦的心靈圓夢術是我在人類潛能開發領域所遇過最博大精深的方法之一。──傑克‧坎菲爾，《心靈雞湯》作者、《祕密》作者群之一 　　透過西瓦的心靈圓夢術，我為員工提供了一個體驗自身心靈能量的機會……實際體驗西瓦的心靈技巧，而不僅僅是聽人們談論它，具有非常強大的能量──這就像看一篇有關大峽谷遊記與親自站在大峽谷邊緣二者之間的差別。西瓦向我們證明了──沒有什麼能限制我們的心靈。──羅伯特‧斯蒂爾，《富比士》2001年年度企業家、綠山咖啡烘焙公司總裁兼執行長 　　根據哈佛大學研究基因對放鬆、呼吸自覺和積極指引想像的作用的最新發現，我發現西瓦國際機構中所教授的許多方法都能夠刺激我們基因

，使其在大腦中獲得表達，從而緩解生理和心理壓力，增強人體的免疫機能。對於這一個發現，我充滿信心。──馬克‧羅伯特‧瓦爾德曼，世界著名的神經科學家、《改變大腦的靈性力量》作者 　　這是能夠挖掘到知識和智慧的無窮寶庫……──夏克提‧高文，《創造性的觀想》、《生命原是無限燦爛》作者 　　這是最有力的一項工具，我一定會極力讓我的病人們使用它們。──奧‧卡爾‧西蒙頓，提倡觀想療法的美國癌症學專家、「西蒙頓研究所」創辦人 　　我們浪費太多時間拖著自己向下沉淪，如果我們能把一半的時間──只要一半的時間──拿來探索自己的心靈，學習如何面對生命，將會發現我們遠遠比自己以為的要堅強太多。──卡蘿‧勞倫斯，歌

手、百老滙演員（出演過《西城故事》、《真善美》、《妙女郎》） 　　西瓦的心靈圓夢術……總能幫我解除比賽前的壓力。──拉塞爾‧巴基‧登特，職棒選手、1978年世界系列賽評為「最有價值球員」 　　西瓦心靈圓夢術已經成為阿諾德機構日常工作的一部分了，協助我們在各方面的工作，包括創意發想、企業管理、與客戶的關係，以及在緊張的業務工作中幫助我們保持健康。──琳達‧阿諾德，廣告公司阿諾德機構創始人、董事長兼執行長 　　我對荷西‧西瓦的系統非常有興趣，因為它對學習的過程非常有幫助，我非常希望將它分享給我認識的，以及與我共事的所有人們。──竇德‧菲茨，藝術家、竇德．菲茨藝術中心創辦人、NASA演講嘉賓

esp意思進入發燒排行的影片

針對韓籍學習者之初級商務華語教材編寫設計─以職場交際為例

為了解決esp意思的問題，作者張孝珠 這樣論述：

華語在韓國早期即受到關注，時至今日，隨著韓國和華語地區之間經濟交流逐漸活躍，商務華語成為目前極受歡迎之專業華語。依此大環境之下，在華韓國企業及當地企業迫切需要具備華語能力且了解華人商務文化的專業人才。本研究目的在於編寫適合在華韓籍學習者之初級商務華語教材。為達成研究目標，筆者首先透過文獻探討，探討華語地區及韓國之商務華語與教材編寫設計相關研究，將此作為教材範例編寫原則及架構設計之基礎。其次，針對九種韓國現有職場交際主題之初級商務華語教材進行教材分析。接著，調查在華韓籍學習者對商務華語之需求，了解在華韓籍商務人士之華語使用現況，並分析常見之商務華語使用情境。最後，本研究以職場交際為主題實際編寫

出一課完整範例，並且邀請七位韓籍學習者對教材進行評估。評估得分結果皆為高分，獲得正向評價，顯示本教材具有未來可以使用於教學之可行性。本研究的教材設計重視學習者交際能力之培養，對於口說能力訓練以及禮貌語言與商務禮儀結合進行教學，提出個人淺見與建議，期望為後續商務華語教材編寫及研究能有所幫助。

譯鄉聲影：文化、書寫、影像的跨界敘事

為了解決esp意思的問題，作者單德興,廖咸浩,施如芳,吳瑪悧,黃涵榆,楊乃女,王怡茹,吳珮慈,孫松榮,王萬睿,林子晴,王震宇,陳俊強,翁素涵,陳彥豪,蔡慶樺  這樣論述：

　　在全球化的劇變時代，不同文化間的流動越界，引發了東/西方理論的概念競逐及社會體制運作的建構與解構。「譯鄉」是一種翻轉與跨越的新觀點，跳脫原鄉與異鄉的二分對立思維，讓文化的中介、轉接、創造、再生、形塑有了多元的想像與多重詮釋之可能。現今各種異質文化和身分符碼的相互協商與高度互涉都提點出如何與過往歷史連結，並在當代時刻質變幻化新生這項文化翻譯工程的重要課題。本書從亞洲地域出發，以跨國觀察的眼界和解殖視角的洞察，企圖勾勒出文學、電影、戲劇、音樂、藝術策展美學的跨界表述與展演，期能深刻解讀越在地、越國際的文化發展趨勢及社會創新現象。《譯鄉聲影：文化、書寫、影像的跨界敘事》是由十

六位不同領域的學者專家跨界相遇所撰寫之文章結集而成，以敘事或論述來分享自身的經驗與學思所得，期待促生更多的文化想像與具體成果。

使用英文韻腳之中文發音句子助憶法增進青少年單字學習

為了解決esp意思的問題，作者黃千芸 這樣論述：

人與人之間的溝通，需要各種語言，無論是擁有規則之文字語言，亦或者是搭配輔助使用之肢體語言及表情語言，皆是為了能讓對方理解我們想表達的意思，進而促成一段有效的溝通。在現今社會中，具備第二外語的能力已是趨勢，而如何在既有的學習規則下，創造出既有趣且有效的新學習方法，也日漸受到重視。在一門語言的學習過程中，「單字」扮演著最為重要的角色，學習單字的方式有非常多種，其中，在英語學習裡，使用「字首、字根及字尾」方法來學習單字，被認為是一種最有效率的單字學習方式 (Nakayama，2008)。然而，此方法也許對於一部分的學習者來說，缺少了一些學習動機。 本研究旨在「使用英文韻腳之中文發音句子助憶法

增進青少年單字學習」。總實驗周數為十八周，在此研究中，共有三大測驗，包含第一周的前測、第十四周的後測，以及第十八周的後後測。實驗設計為：一、控制組及實驗組，分別由六十位十至十二歲之國中小學習者組成。二、助憶法之單字挑選，參考資料來源為台灣「大學入學考試中心」公布之 Level 1 及 Level 2 級別之單字。三、採用SPSS 之 Paired-Samples T-Test 及 One-Way ANOVA 分析方法，提供數據佐證本研究之研究問題。 結果顯示，控制組及實驗組的受測者們，在經過十二周完整的學習歷程後，皆有著顯著的學習成果。採用發音助憶法之實驗組的受測者們，在鞏固單字記憶的這

部分，較優於採用一般教學法之控制組的受測者們。大部分實驗組之受測者於問卷中顯示，發音助憶法是一種有效的單字學習方法，且有效提升他們的學習動機。