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世新大學 公共關係暨廣告學研究所(含碩專班) 曾鈺涓所指導 高琳雅的 以八角框架之核心驅動力探討品牌遊戲的玩家參與–以Vans World為例 （2021），提出f logo gaming關鍵因素是什麼，來自於遊戲化、廣告遊戲、八角框架理論、黏著度。
而第二篇論文南臺科技大學 資訊管理系 黃永銘、王鼎超所指導 施宗豪的 探討程式設計學習方法之間學生轉換意圖之研究：以PPM遷徙理論觀點 （2019），提出因為有 程式設計、遊戲式學習、轉換意圖、PPM人口遷徙理論的重點而找出了 f logo gaming的解答。
f logo gaming進入發燒排行的影片
ชื่อเพลงอินโทร : TheFatRat - Monody feat. Laura Brehm
https://www.youtube.com/watch?v=B7xai5u_tnk
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ชื่อเพลงอินโทร : TheFatRat - Monody feat. Laura Brehm (Radio Edit)
https://www.youtube.com/watch?v=a_MW0sX016g
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ลิงค์ดาวน์โหลดเกมส์ GTA
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คอมพิวเตอร์ "สเปคคอมของผม" (My PC Spec)
- CPU : Intel Core I5 6400 @ 2.70 GHz
- Mainboard : ASUS B150M-A DDR4
- Ram : 16GB/Kingston (KVR21N15D8/16)
- Graphic Card : NVIDIA GeForce GTX 1050 (2GB)
- Power Supply : Corsair VS450 450W
- Hard Disk : SSD 120GB , HDD 1TB , HDD 2TB , HDD 3TB
- Sound Card : ASUS XONAR DX/XD/A/6A
- DVD Drive : ASUS DRW-24D5M
- Case : Leader Case Cubic
- Operating System : Windows 7 Ultimate 64-bit
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อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Computer Equipment)
- Mouse 1 : Neolution E-Sport Xtreme Gaming Mouse
- Mouse 2 : COUGAR 700M
- Mouse 3 : Oker Corded Mini Optical
- Keyboard 1 : MD Tech X-ergonomic Gaming Keyboard
- Keyboard 2 : COUGAR VANTAR Scissor Gaming Keyboard
- Mouse Pad 1 : Razer Goliathus Speed Cosmic Edition
- Mouse Pad 2 : Neolution E-Sport Logo Edition Control
- Headset 1 : Samsung Small Talk Head Phone
- Headset 2 : OKER SM-880
- Joy Stick : OKER Joystick USB
- Speaker : Microlab Just Listen Multimedia Speakers B55
- Microphone 1 : Condenser BM-800 Microphone
- Microphone 2 : Razer Seiren
- Microphone Accessory : Phantom Power 48v
- USB Sound Card : Elit USB Sound Adapter External USB 2.0 Virtual 7.1 Channel
- Webcam Camera : Signo WC-207
- Monitor : Samsung SyncMaster S24B150
- The Lamp : HATASHI MT-800
- External Harddisk : WD External Harddisk 1TB
- Flash Drive : Apotop 16GB
- Game Capture Card : Elgato HD60S
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อินเทอร์เน็ต (Internet)
-- Internet : True
- Internet Speed : Download 500 Mbps
- Internet Speed : Upload 500 Mbps
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โทรศัพท์ (Phone)
- Samsung Galaxy J7 Prime
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เครื่องเกมคอนโซล (Game Console)
-- Sony :
- PlayStation 1 (PS1)
- PlayStation 2 (PS2)
- PlayStation 3 (PS3)
- PlayStation 4 (PS4)
- PlayStation 5 (PS5)
"ผมมีครบทุกเครื่อง"
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โทรทัศน์ (TV)
- Sony
- Aconatic
- Samsung
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กล้องถ่ายรูป (Camera)
- Canon
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以八角框架之核心驅動力探討品牌遊戲的玩家參與–以Vans World為例
為了解決f logo gaming 的問題，作者高琳雅 這樣論述：
自2020年1月新冠疫情爆發後，人們失去不少實體社交互動的機會，越來越多品牌，結合遊戲、虛擬實境與網際網路，打造「虛實整合」的網路空間，讓用戶可以在虛擬世界裡進行遊戲、社交與會議等各種活動，彷彿是一個全新的世界觀。而現階段產業間競爭都非常激烈，各家品牌結合自身資源與優勢來吸引消費者的目光，透過遊戲化的方式將遊戲中有趣的元素與機制加入，透過玩樂的方式讓人們持續對一件事情感到著迷，以提升參與者對品牌的興趣。本研究以「Vans World」品牌遊戲為研究案例，透過深度訪談法依據八角框架理論(Octalysis)討論遊戲的設計架構。探究三個問題意識：1.遊戲是否符合八角框架的遊戲化架構？具有哪些核心
驅動力？2.探討參與者的使用動機與行為？讓參與者產生持續玩遊戲的動機？3.遊戲是否達到品牌預期目標？並增加參與者的品牌黏著度？了解玩家在體驗完遊戲之後，對於整體設計的感受及是否對玩家後續的情感、認知及行為產生影響。研究結果發現，「Vans World」的遊戲化元素與機制符合八角框架的八項核心驅動力設計，但其中有三項核心驅動力相對來講較為薄弱，包含使命感、社會影響力及避免與損失這三大項目是品牌需要提升的遊戲機制。再者，促使參與者使用的動機與持續遊玩的核心要素主要以「鬆餅幣累積機制與競賽名次排行」為誘因，期望使用者能運用身體的力量產生動能。最終，遊戲化改變玩家遊玩遊戲的習慣與模式，除了增加打開遊戲
的時間與頻率外，還會因為對品牌有好的印象而連帶影響到購買意願，進而提升對於品牌的黏著度。
探討程式設計學習方法之間學生轉換意圖之研究：以PPM遷徙理論觀點
為了解決f logo gaming 的問題，作者施宗豪 這樣論述：
近年來，程式設計人才是資訊產業相當看重的人才之一。然而，現今傳統教學體制的些許限制造成教師在程式設計人才培育的過程中遇到困境。首先，傳統式教學較為枯燥乏味，而學生在此種環境下將會缺乏學習動機。此外，學生在傳統式教學中往往無法得到適當的挑戰來提升自身的學習成效。因此，本研究將結合PPM人口遷徙理論來發展一個整合性的研究模型及相關假說，以探討哪些具體因素會影響學生從傳統式教學轉換為使用遊戲來學習程式。如此一來，教師將能更落實遊戲式學習於程式設計課程的應用，並藉此解決所遇之教學困境。而研究結果顯示：(1)傳統式教學所代表的推力效應對於學生之轉換意圖有正向顯著的影響 (2)遊戲式學習所代表的拉力效應
對於學生之轉換意圖有正向顯著的影響且路徑係數更高。綜合上述分析，傳統式教學中所帶來的低品質以及低滿意度將會讓學生轉換使用遊戲來學習程式的意圖提高，而遊戲式學習所帶來的愉悅性以及挑戰性將能夠彌補其缺點，並藉此讓學生轉換為使用此方法來學習程式的意圖提升。為此，本研究之結論能夠提供相關領域之教學工作者更加明瞭哪些因素能夠確切的影響學生轉換使用遊戲來學程式，而在改善過後將能在培養程式設計人才的領域中有重大的貢獻。