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在冰川消失之前：關於遠古時間與未來之水的27則故事

為了解決fold過去分詞的問題，作者AndriSnærMagnason 這樣論述：

百年即如一瞬 在接下來的一百年內， 地球上的水將面臨劇烈改變，影響整個生態、以及我們愛的所有人： 冰川會融解，海平面會上升，全球暖化導致旱澇， 海洋酸化到五千萬年來從未見過的程度⋯⋯ ★ 「如果有個孩子在今天出生，並且活到我祖母的年紀——也就是九十五歲， 那麼在他有生之年，就會看到所有的這些變化。」 為了所愛之人與未來的孩子，作者寫下27個與冰川有關的故事， 是關於時間與水， 也是關於我們覺知與抉擇的故事。 　　本書出自冰島最知名的重磅作家安德烈・賽恩・馬納松之手。他於2019年一場「冰川告別式」寫下墓誌銘《給未來的一封信》引發全球媒體熱議——冰島的OK冰川，是世界上第一條被宣告死亡

的冰川；世界第三大的瓦特納冰川，也將在我們有生之年消融不見……然而作者卻發現，即使全球科學家早以數據警告，冰川消融將使我們這個世代成為氣候難民、水將引爆地緣政治與戰爭，這些警語卻像「白噪音」一般消融在環境之中，因為人們無法感受到時間的尺度與速度。 　　這一切，難道都是無法避免的嗎？為了讓所愛之人與未來的孩子，仍能在冰川消融之前看見聽見這曾被視為永恆的「白色巨人」，進而為自己與地球命運做出即時的抉擇，他決定尋找新的語言——他不直接寫氣候變遷，而寫「時間」與「水」與「神話」。 　　「我進入一道神秘的門檻，就像所謂的精靈石頭，據說就是冰島『隱匿族』居住的地方。這裡收藏著北歐傳奇的羊皮紙手稿⋯⋯」

　　冰島，是北歐神話創世之地，擁有火山、冰原地形，是冰與火之地，啟發了托爾金《魔戒》、華格納歌劇《尼伯龍根的指環》、凡爾納《地心歷險紀》、電影《雷神索爾》等經典創作。作者帶著我們進入神話的時間與傳奇世界，看遠古人類如何理解冰川與大自然： 　　——原來，世界起源自一頭母牛，她的四個乳頭分泌出冰川一般的雪白乳汁，餵養萬物； 　　——訪問達賴喇嘛時，發現印度與西藏也有「宇宙之牛與四個乳頭」的傳說，「宇宙之母，其白如霜」正是源自喜馬拉雅山的白色冰川； 　　——作者與地質學家同時發現，千年神話竟然可以對應出冰川真實的地理位置；然而這曾被視為永恆與生命起源的白色巨人，正在消融⋯⋯ 　　「Sól t

ér sortna sígur fold í mar 　　太陽昏暗，陸地下沉，天上閃亮的星星消失，巨大的灰燼燃燒，烈焰吞噬天空！」 　　作者在幾乎像是一本魔咒書的羊皮紙上，辨識出上面這一段古老的花體字——這段古文就是著名北歐神話「諸神的黃昏」（Ragnarök），早在七百年前，就以烈焰與洪水預言了今日氣候變遷引發環境災難的世界末日景象！ 　　今日的我們，已然進入人類世（Anthropocene），讓地球完全脫離了地質速度，直接以人類的速度產生變化，百年即如一瞬。正如「諸神的黃昏」描繪一連串災難巨變將造成諸神死亡和地表下沉，幾乎可以預見：在未來的神話裡，依賴石油的人類文明就像是爆發的火山——

我們是否成為了死神，我們這個世界的毀滅者？ 　　「冰川是一份冷凍的手稿。讀懂冰川，就讀懂地球與自然的軌跡。⋯⋯ 　　而我們將是最後一個能夠拯救地球免於不能回復的毀滅的世代。」 　　作者另闢蹊徑切入環境議題，採取北歐獨特的薩加（Saga）文學傳統，以27則與冰川有關的小故事，織出一幅有如「缂織壁畫」的生態啟示錄，為傳統自然寫作開闢全新篇章。書中除記錄與冰川、海洋和氣候各領域科學家的訪談，也寫下自己潛進海裡緬懷在巴黎協議後死去的珊瑚礁群；兩度與達賴喇嘛對談，從北歐神話故事談到冰川、從時間講到原諒、從自然聊到家園；更融入個人與家族、歷史與神話故事⋯⋯ 　　氣候變化的挑戰不僅與科學有關，更與人類

的想像力、同理心和勇氣有關。如果說葛莉塔・通貝里（Greta Thunberg）是喚醒世人的憤怒之聲，作者就是帶領我們穿越過去、正視現在、展望未來並採取行動的引路人。 本書特色 　　★ 廣受國際矚目，已翻譯為 29個語種；BBC據此題材拍攝紀錄片 　　★ 收錄珍貴歷史圖片與插畫，生動展現冰川風貌、北歐與印度神話中「宇宙之母」的象徵 　　★ 作者為冰島最具代表性作家，突破科普／自然寫作既有框架，巧妙運用北歐薩加（Saga） 　　文學傳統，以27則故事，精巧交織北歐神話、自然探勘、家族故事與冰川紀事。 好評推薦 　　王盛弘 作家   　　林大利 特有生物研究保育中心助理研究員    　　黃

貞祥 國立清華大學生命科學系助理教授    　　廖偉棠 作家‧詩人

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可重製摺剪造型適應型態研究

為了解決fold過去分詞的問題，作者呂治佳 這樣論述：

　　透過文獻研究，歸納自適應性可分為Auto-adaptation自動適應性與Self-adaptation自身適應性兩種。在建築折板系統領域中，摺疊是建築產生適應性的其中一項方法，目前使用參數化軟體Grasshopper的摺疊模擬並沒有固定的標準操作，在模擬不同形態的折疊顯得不便利。對比相關文獻後，發現可重製的形狀記憶材料適合用來執行這種自身適應的需求，在整個可動式折板系統中，將其設定為鉸接材料，可以產生特定的功能性。因此，本研究想系統化模擬摺疊的方法，並以此基礎配合形狀記憶材料，發展出一個可重製的摺疊實體作品。　　本研究可分為「切割平摺紙之動態構造模擬」與「實際應用形狀記憶聚合物於自身適

應摺疊構造」兩個部分)。第一部分，探討如何系統化切割平摺紙之動態模擬。參考Daniel Piker利用Kangaroo Physic進行摺紙模擬的方法，以既有剛性平摺紙模擬演算為基礎，優化程式架構並額外延伸探討切割摺疊演算，簡化過去需要數十種輸入條件才能完成網格面生成的限制，在模擬不同狀態時無需重新編寫程式架構。第二部分，藉由紙張摺疊測試分析摺疊面的機構組合方式，藉此找出後續成品的摺疊樣態發展方向。思考不同設施與開口尺度對空間使用者感受的影響，同時對於開口的功能及形式做出分析。最後藉由形狀記憶環氧樹脂聚合物SMEP材料，以此為材料成為實體作品。　　本研究利用形狀記憶環氧樹脂聚合物SMEP來做出

多種變形，以此來達成使用者的需求產生可重製適應性，以同樣的形態發展出四種不同的可重製狀態。研究總結Grasshopper的摺疊模擬方法，比對其他模擬相關文獻，發現Kangaroo Physic能模擬力學互動，但模擬出的型態只會是近似值，若是追求精確，建議直接使用幾何關係來模擬摺疊；若是要追求效率，推薦使用本研究之方法。此外，本研究方法是直覺化的摺紙演算過程，特別與董泓慶〈自由曲面之摺紙模擬〉的逆向工程之演算法拿來對比相異之處。再者，本研究產生了割縫拉伸摺疊，可以破壞原表面的結構組成；配合形狀記憶材料的使用，可以直接硬化保留較為真實的摺疊型態，使彎摺處能自己產生固定的力量，同時提供彎摺時的自由性

以及硬化時維持形狀所需的強度。從建築適應性而言，認為面對自身適應性Self-adaptation課題時，可以嘗試利用記憶材料來完成，使其成為一種可回收重啟、可重製的設施。

跟蔡Sir學好英語

為了解決fold過去分詞的問題，作者蔡英材 這樣論述：

‧深受教師學生推崇的英文教參作家 ‧資深英文教育家蔡英材最新加作！ ‧一書讀懂二百條以上實用英語詞句 　　我們常說，英文要從生活中學習，講得多也差不多成了老生常談。 　　老師叫我們多看報紙、多看新聞、多閱讀文章、多聽英文節目和名人演說。 　　那其實即是怎麼學啊？ 　　學生乖乖去看了、聽了，卻只有左耳入右耳出，一堆搞不懂的新詞新片語，無從入手也不知如何吸收。   　　日常學習之道，在於抓重點，spot到句子中的核心意思與關鍵字，自然懂得順藤摸瓜。 　　資深英文教育家蔡英材，多年來撰寫了十多本英語教參書籍，本本深受教師、學校歡迎。今次他從過去兩三年的香港時事大事入手，透過報章標題、專欄作家

節錄、名人高官語錄等等生活化材料，讓大家學習實用的英語詞彙和例句。全書超過二百條目，內容豐富！ 本書特色 　　‧收錄逾兩百條實用英語詞句，皆取自香港時事生活事，熟悉又踏實，更保證日常生活一定用得著！ 　　‧每條詞彙均有大量應用例子，詳細展示一個詞語的多種用法、形態變化、按場合而有的不同意思等等。 　　‧內含詞彙、片語小測驗，實際運用過新學生字，才能更快記住、掌握！ 　　‧按照A至Z順序排列，既可從頭讀到尾，也可按興趣隨意挑選想學的生字，更方便讀者即時按字母快速查閱。 　　‧另有三個附錄：〈簡單有效記憶法〉、〈怎樣學好英語〉和〈快樂地上課和工作〉，進一步幫助大家更易學習，一take上手！

影響失智症者生活情境症狀之相關因素探討

為了解決fold過去分詞的問題，作者沈舒華 這樣論述：

本研究主要目的是：一、比較不同背景變項之失智症個案在生活情境症狀之差異情形。二、探討失智症個案之日常生活獨立能力、營養、衰弱、憂鬱及認知狀況與生活情境症狀之關係。本研究以衛生福利部2020年去連結之失智個案管理資料為對象，共獲得有效問卷183份，每位受試者均予以施測失智症行為觀察表(Action Observation Sheet, AOS)。所得資料以t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及迴歸分析進行各項統計分析。本研究達統計顯著性重要結果為：一、使用止痛用藥與否在整體失智症者生活情境症狀有差異；認知狀況與整體失智症者生活情境症狀有相關。二、識字、腦中風或腦血管疾病、糖尿病、高血壓

、多重用藥、過去一年跌倒、衰弱及憂鬱與否在危險因子相關症狀有差異；年齡、共病症、BMI、衰弱狀況及憂鬱狀況與危險因子相關症狀有相關。三、識字、過去一年跌倒、衰弱、憂鬱與否在邊緣性格相關症狀有差異；年齡、日常生活獨立能力及憂鬱狀況與邊緣性格相關症狀有相關。四、女性與男性及衰弱與否在記憶核心相關症狀有差異；衰弱狀況及認知狀況與記憶核心相關症狀有相關。五、止痛用藥及營養不良與否在情緒行為相關症狀有差異；營養狀況、BMI及認知狀況與情緒行為相關症狀有相關。六、教育程度大學較不識字、大學較小學、多重用藥、溝通障礙、壓瘡及營養不良與否在精神錯亂相關症狀有差異；年齡、營養狀況及憂鬱狀況與精神錯亂相關症狀有相

關。結論：避免失智症者跌倒、壓瘡、改善憂鬱、衰弱與營養狀況、延緩認知功能退化，以及適時發現疼痛並給予止痛用藥緩解，可減少失智症者生活情境症狀之發生，減輕照顧者照顧負荷。最後，本研究依據所得的結果進行討論外，並提出研究結果的應用，及對未來研究方向提出建議，以供相關單位及後續研究者參考。