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美國之音新聞英語聽力訓練【三版】(20K+MP3)

為了解決germany發音的問題，作者VoiceofAmerica,Sheng-chiehJeffChang,JenniferChen 這樣論述：

想學新聞英語又擔心CNN、BBC太難嗎？ 就從美國之音的慢速英文新聞開始！ 精選1500字寫成的最新VOA美國之音慢速英語新聞， 9週54篇新聞4步驟的扎實訓練，打開你的新聞英語耳！ 　　每篇新聞精心設計4 Steps學習步驟： 　　① 單字學習 → ② 暖身測驗 → ③ 正式學習 → ④ 複習， 　　循序漸進，讓你快速掌握新聞英語！聽懂新聞英語不是夢！ 　　Step 1 Word Bank 　　彙整新聞重點單字，先聽單字發音並跟著朗誦，初步認識每篇新聞的字彙，為接下來的新聞聽力和閱讀做準備。 　　Step 2 Warm-Up 　　精心編寫聽力暖身練習題，包含聽力理解測驗的選擇題和是

非題，以及新聞單字片語的聽寫填空／選擇題。先不看文章，重複聆聽數次新聞，並搭配練習題，測試自己的聽力理解程度。 　　Step 3 Reading 　　正式學習新聞原文，清楚理解整篇新聞內容。配合音檔邊聽邊讀，學習正確英文發音，並熟悉新聞英語的播報及書寫方式。 　　Step 4 Wrap-Up Practice 　　豐富多元的聽力、閱讀、單字複習題，包括精聽句子練習、問答題、單字題等，幫助完全掌握新聞內容及專業新聞字彙。 　　★ 全方位學習9大領域54則新聞報導 　　精選經濟與財經、人文藝術與媒體娛樂、科學與科技、政治與軍事、醫學與健康、語言與教育、生活休閒與體育、環保與氣候、社會與宗教等

9大領域54則新聞，主題囊括最新最夯的時事資訊及歷久不衰的新聞報導，篇篇深度、知識、趣味兼具，全方位學習最完整的新聞英語。新聞文章旁附有重要專有名詞的補充解說，不僅讀懂文意，更能洞悉新聞背景。 　　★ 慢速英語朗讀 　　VOA慢速英語新聞用字比一般新聞簡單，播報速度也較慢，聆聽VOA原汁原味慢速新聞播報，幫助打好學習新聞英語的基石，建立對新聞英語的自信心。 　　★ 豐富練習題 　　每篇新聞均具備精心編寫的練習題，分成學習前暖身題，以及學習後複習題，檢測是否確實理解新聞內容。書後附解答並針對困難之處做解析，幫助聽得懂，更聽得精。   　　★ 按部就班養成新聞英語聽讀力 　　精心設計9週學習課

程，每週前6天學習一篇新聞，第7天則利用15分鐘時間，複習一整週學習過的新聞單字及內容，在短時間內高效增進英語聽力，並扎實累積新聞單字量。 　　★ 全書新聞中譯 　　收錄全書54篇新聞文章的中文翻譯，學習完英文文章後再研讀中譯，釐清尚未徹底理解的文意，充分掌握新聞內容。  

germany發音進入發燒排行的影片

基於卷積遞迴神經網路之構音異常評估技術

為了解決germany發音的問題，作者楊東翰 這樣論述：

近年來隨著資訊科技化，人工智慧逐漸深入了我們的生活。深度學習的發展更讓語音辨識技術向前邁進了一大步，不僅能提高人機交互性，還可以應用於醫療等方面。我們用基於深度學習的語音識別技術進行錯誤發音的檢測，以此幫助有構音異常的人找出發音錯誤的地方以增加口說熟練度，並且輔助醫師進行診斷與治療。本論文「基於卷積遞迴神經網路之構音異常評估技術」，延續過去學者的研究，提出基於CRNN-CTC 改善的系統，來提升錯誤發音檢測 (Mispronunciation Detection, MD) 的效果，達到構音異常的評估。本研究利用卷積遞迴神經網路 (Convolutional Recurrent Neural

Network, CRNN) 與連結時序分類 (Connectionist Temporal Classification, CTC) 來訓練網路模型。並加入注意力機制，對構音異常評估的性能進行改善，以提升評估效果。實驗結果表明該方法用於構音異常的檢測有著良好效果。

看美劇自學英文系列套書：看美劇說出一口好英文+我在100天內自學英文翻轉人生

為了解決germany發音的問題，作者出口武賴,張同完 這樣論述：

　　★看美劇說出一口好英文★   　　你是否曾誇口說要看美劇學好英文，但卻沒有成功過？ 　　請務必試看看本書方法 　　再給自己一次喜歡上英文的機會   　　很有趣！做得到！能持續下去！   　　只要一支筆、一張紙，一天30分鐘 　　打開一部喜歡的美劇，記下一句喜歡的台詞 　　就可以學好英文   　　「我沒補習，沒留過學，只是每天看30分鐘美劇， 　　現在我能說出一口媲美母語人士的英文，跟老外流暢對談。」 　　──出口武賴   　　作者出口武賴從小不愛念書，國一第一次看美劇，整集只聽得懂hello一字。兩年後已經可以聽懂老外的黑色幽默，還能跟他們流暢對談──只因為他愛看美劇！

他靠著對美劇的熱忱，練出優秀的英文聽力與口語力，受到高中導師鼓勵，參加全東京高中英文演講比賽，拿下冠軍與評審特別獎。參加數項語言測驗考取口說滿分，大學入學英文考取滿分200分，進入比東京大學還難進的東京藝術大學就讀。   　　為什麼要看美劇學英文？ 　　透過美劇，你可以聽到道地英語腔，美式幽默跟笑點，英美在地風俗文化，以及最重要的──真實英文溝通！這些是教科書、會話課上所學不到的。更重要的是，「因為開心所以能持續下去」，這正是美劇學習法最大的優點！   　　美劇╳獨家筆記術，輕鬆提昇英文會話力 　　作者分享他從一開始只聽得懂hello，一路追劇增強英語實力的心得技巧，因此相當適合英文初階者。有

一定英文程度的人，也能透過「進階篇」技巧，120％活用美劇，讓英文實力更上一層樓！   　　追劇也能增強單字量與文法力 　　每天累積的美劇筆記，也能搖身一變，成為寶貴的相似詞句大全，或是具有前後文情境的單字集。而搭配美劇劇情，你也能在潛移默化中，自然學會句型的正確使用情境！   　　本書還細數25部經典英美影集，從搞笑喜劇《宅男行不行 The Big Bang Theory》、政治劇《紙牌屋 House of Cards》、音樂劇《歡樂合唱團 Glee》、到偵探劇《雅痞神探 White Collar》、《BBC Sherlock新世紀福爾摩斯》，想入坑還不知從何下手的你，千萬不要錯過。   熱

情推薦   　　「我用與本書類似的筆記方法，讓我即便沒有考任何英語檢定、沒出國留學，也找到新加坡外商工作，在全英文的工作環境中自在適應。希望各位閱讀之後，能跟我一樣有相見恨晚的共鳴與喜愛感，學會娛樂與效率兼具的英文學習方式！」─臉書專頁『黑咖啡聊美劇』板主 Castle   　　「看美國影集絕對能讓你接觸到最道地的英文用法！不想只是說how do you do的人，就該來拿這本書來讀一讀。」─知名影評人 膝關節   更多讀者見證分享   　　「這本書帶給我很大改變，我只要做自己感興趣的事，把喜歡的句子抄下來，光是這樣英文就能進步。」─21歲大學生A 　　「原本擔心追美劇會浪費時間，看了這本書，

我能更放心追劇，同時也學到英文，而且依然樂在其中。」─31歲工程師K  　　「這本書重新喚起我對美劇的熱情，不知不覺還讓英文一起變好。」─23歲編輯KI  　　「我追劇的方式因為這本書改變了。追劇不再只是笑笑就沒了，我學到用英文聊天，還能認識他們的文化。」─36歲家庭主婦SK 　　「這個方法打開了我喜愛美劇的開關，讓我產生可以持續學好英文的信心。」─20歲大學生Gene   　　★我在100天內自學英文翻轉人生★   　　「終於開始聽懂英文了。」 　　「現在我也能和外國人自在聊天了。」 　　讀者見證，採用100LS的3個月後，保證聽得懂說得出口。   　　韓國狂銷10萬冊！ 　　最有效的100

LS情境式口說學習法 　　一個人就能練習，任何語言皆適用， 　　看電影、搞懂對話、用嘴巴和耳朵去記憶電影台詞， 　　把這些記起、說出，然後應用吧！   　　什麼是100LS 　　1. 設立一個你渴望達成的目標。 　　2. 挑一部你熱愛的電影，或者有你喜歡的演員演出的電影。 　　3. 步驟一：關掉所有字幕，一口氣看完第一遍。 　　4. 步驟二：打開中文字幕觀看第二遍，確認之前沒看懂的片段。 　　5. 步驟三：切換成英文字幕，把先前沒聽懂的片段抄寫在筆記本上，並查出它們的意思。 　　6. 步驟四：反覆練習聽不清楚的片段，多次練習聽力和口說 (LS)，直到你不會結巴卡詞，完全跟上。 　　7. 步驟五

：看著英文字幕練習完電影中的所有片段後，請關掉所有的字幕跟著電影練習九十七次的聽力和口說，每次練習請觀看影片或聆聽音檔二擇一，並跟著複誦，完成一百次的訓練。 　　8. 步驟六：參加外語交流聚會。結交外國朋友，向他們請教你寫下的新單字、句子和用法，培養出你的「英文語感」。 　　9. 步驟七：為期一百天，完成單部電影的100LS 訓練後，再挑戰下一部電影。   　　本書菁華 　　．100LS的執行步驟和技巧 　　．學習外語，就能突破人生限制 　　．外語不單只是一項語言能力，而是創造人生機會的發源地 　　．若你真心想達成一件事，別遲疑，只管向前衝 　　．良好的外語能力是種天賦？ 　　．討厭文法，就不

能學好英文？ 　　．一定要喝過洋墨水，才能說出流利的英文？   　　你不需要是「讀書的料」，也不需要天資聰穎，誰靠著這個方法，都能把英文學好   本書特色   　　特色1：針對100LS的執行方式，提供清楚的說明 　　■ 100LS其實就是藉由觀看影集或是電影練習聽力 (L) 和口說 (S) 100遍，先看懂並理解影集或是電影的內容，然後再用嘴巴和耳朵去記憶電影台詞，反覆訓練。 　　■ 書中告訴你： 　　(1) 執行方式的具體步驟 　　(2) 訓練時要注意的地方 　　(3) 挑選影集和電影的重點 　　(4) 需要看幾部影集和電影 　　(5) 遇到撞牆期怎麼辦 　　(6) 檢視自身能力與應用的

方法   　　特色2：不只是一本方法教學書，更集結使用者經驗談與各類提問，方便讀者實際執行 　　■ 本書在韓國初版半年後，作者又出了修訂版，集結了使用者在執行時所產生的各種疑問。 　　包括： 　　(1)讀者在實踐100LS過程中產生的疑問 　　(2)父母欲陪伴孩子實踐100LS時的疑問 　　(3)如何用100LS學好第二外語 　　(4)如何以TED演講影片進行100LS   　　特色3：實踐100LS能讓你與外國人溝通、自我突破，並擔任國際職缺 　　■ 作者從國、高中英文成績吊車尾，以為出國念書才能讓自己的英文突飛猛進，但最終是靠著實行100LS才讓他真正敢開口，說出流利英語、日語和法語，並

擔任國際要角。 　　■ 想擔任空服員的女孩，因為英文不好，屢次失敗。在實行100LS後，在最後一關的小組討論中脫穎而出，成為阿聯酋航空的空姐。 　　■ 50多歲才開始學習英文的CEO，在訓練一年後便於紐約用英文開會，成功達到在海外拓展事業的夢想。   名人推薦   　　黃玟君副教授／台灣科技大學應用外語系副教授   　　作者以親身努力成功的經驗告訴我們：不管程度如何，英語的學習永遠不嫌晚。只要找到適合自己的方式、拋開文法的束縛，大量沈浸在英語環境（聽）且反覆練習（跟讀與模仿），必定能將所學內化，自然而然說出一口流利的英語！

初階兒童華語教材詞彙比較與詞彙教學：以德語區低年級兒童為例

為了解決germany發音的問題，作者張素真 這樣論述：

語言構成的元素：詞彙、音韻、語法、語用。其中詞彙是語言的最小基礎元素，任何語言的教學，詞彙教學都是語言教學的關鍵，華語教學也不例外。海外的二語學習者，都有幾近相同的困難—缺乏目標語的語言環境，無法練習詞彙。德語區華語二語兒童學習者，面對的不僅是缺乏語境的問題，還有課時不足的困境。華語教學常見的三個問題：怎麼教？教什麼？怎麼學？又因上述的兩個困境，故須充份利用每週寶貴的課時，讓學習者在課堂上分分秒秒的練習「聽」、「說」成了最佳解方。本研究目的是由教師視角和學生動機兩個面向找出最適本區的教學法和配合的詞彙教學及詞彙教材。經由調查教師的教學行為調查發現：本區大部分教師採用的教學法—聽說教學法；大量

「聽」、「說」練習，符合「精講多練」的外語學習原則。德語區華語教學最常用的三套教材—《學華語向前走》、《中文》、《學步中文》比較三份教材在主題的選取、詞彙—尤其是方位詞的編排和選取的差異。經過教材詞彙的比較發現《學華語向前走》的練習包含許多「聽」、「說」練習，並且練習多樣，是有效的同時也最適合德語區低年級兒童的華語學習教材；《學步中文》所選取的教材詞彙是本區最適合的補充教材之一。從學生學習動機的調查中觀察到學生的在隨緣動機部分並非絶對因素；而外在動機影響學生的學習動機也不大；內在動機和文化規範在學習上的相關程度比較高。文化認同規範會隨著德語的逐漸強勢而減弱。