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六大動詞，10天速成英語表達：多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說，對方秒懂

為了解決get up中文的問題，作者周昱葳（葳姐）,李存忠（Mitch）,吳惠怡（Flora）、,林宜珊（Amy） 這樣論述：

　　連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍！ 　　橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群！   　　★隨書附贈！發音示範！QR Code線上音檔，現學現說！   　　◎please代表請，但如果說：「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 　　◎別再跟部屬說：Do you understand?（你懂我意思嗎？）， 　　更好的說法是：Do you get it? 　　◎點餐要用哪個動詞？別用order，你得說：I’d like to have… 　　◎say、tell、talk，都是「說」，用法差在哪？see、look、watch，又

該怎麼分？   　　本書作者周昱葳（葳姐），成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年， 　　因為簡單說故事，且具有MBA商學院背景， 　　她設計的英語線上課程，實用到連大人都搶報名。   　　本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型， 　　搭配超過200組的生活例句、實戰練習題， 　　告訴你，英文要學好，這6個動詞就夠了！   　　◎ 六大動詞，10天英語表達能力速成      　　介紹六大動詞：be、have、do、say、get、make， 　　教你用你早就會的簡單動詞，食衣住行玩，完整表達自己的想法、經驗。   　　問同事午餐哪裡吃？have lunch比eat lunch更道地

！ 　　like只代表喜歡？美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上，提到了20次的like。 　　本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計（第4天）。      　　◎ 職場、考試、生活，一定會用到的動詞   　　用圖像式記憶，教你從核心字義掌握，一學就懂！例如：   　　‧打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 　　‧交報告怎麼說？你可以用turn in the report，或是submit the report。 　　‧take（拿） ＋ off（離開）＝請假： 　　I want to take two days off.（

我想要請假兩天。） 　　‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 　　‧倒垃圾、外帶食物，都是用take out。   　　◎ 職場英文好好聊！疑問詞＆附加問句   　　只要用5W1H，就能輕鬆打開話匣子，跟別人聊不停！例如： 　　Who’s calling?（電話中，請問你是誰？） 　　Who will join us?（誰會跟我們一起去？） 　　When will the meeting start?（會議何時開始？） 　　還有3個聊天萬用句，教你提出邀約、建議、詢問意見： 　　What／How about、Why don't you、What if。   　　萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲， 　　幫你立刻開口說，對方馬上懂。   名人推薦   　　歴任友達光電及台達電集團人資長／林瑞娟 　　自媒體創作者、TESOL認證ESL教師／倉庫的女人Claire 　　YouTuber、英語學習推廣家／Catherine 　　《通勤學英語》Podcast主持人／John老師 　　Ricky英語小蛋糕

get up中文進入發燒排行的影片

家政服務公司創業計畫書

為了解決get up中文的問題，作者鐘文均 這樣論述：

近年來，清潔產業因進入門檻低，已淪為惡性殺價競爭之紅海市場；且勞動部並未設有相關專業證照，良莠難以區分。迄今雖有啟用O2O平台營運方式之新創公司加入，以及異業（如計程車叫車平台、飯店業者）或相關行業（物業管理等）進入此領域搶食，卻導致惡性競爭態勢更形嚴峻。若欲擺脫這些良莠淆雜之惡性競爭，本研究計畫提出仿效花藝設計接案程序，強調啟動每一次服務之前，精準掌握顧客之個人化服務需求，即透過花藝設計美學觀點再造居家清潔事前接案診斷程序，據此掌握客戶在意之清潔重點與品質項目，及以花藝設計務求完美之心態下著手規劃該次清潔服務流程設計，並輔以花藝設計美學融入居家清潔技能培訓認證制度。祈以花藝美學為經，讓傳統

清潔產業擺脫既有社會低層印象，為居家清潔服務作業內容設計締造魅力型品質項目，重塑家政空間營造專業形象。另一方面，本研究計畫為能落實家政空間營造診斷流程所規劃之作業流程與品質重點項目，將引進AR（擴增實境）技術為緯，結合於既有之APP系統，據此作為服務作業項目與流程控管、以及品管重點確認。簡言之，本次居家清潔產業之創新經營模式，強調經由縝密周延之家政診斷程序，以花藝美學觀點為每一次服務量身訂作居家清潔作業內容，營造截然不同之居家空間氛圍，並引用AR技術做為服務流程控管與作業品質確認，創造獨一無二勝過首屈一指的美好體驗，實踐「客製化居家風險診斷、個人化居家氛圍營造」之創新經營模式價值主張。

我們的語言：應用、爭議、修辭

為了解決get up中文的問題，作者紀蔚然 這樣論述：

　　沒有語言，事物無法現身。 　　貫通任督二脈的語言學秘笈   　　標點符號左右文意  稍有不慎便後悔莫及 　　錯置逗點要人命  不加分號打官司  驚嘆連連鬧離婚  　　語言癌問題不小  語言潔癖也是病 　　話語痙攣人人有  殭屍名詞殺不完 　　追求完美穩失敗  但人總想把話說得更好 　　可惜語言滑溜如泥鰍 　　揭示時遮掩  隱瞞時泄漏  　　唯有透過「心語」  始能窺見自我與他者的靈魂   　　24堂趣味十足的哲學課，以日常情境剖析語言的真相與迷思，從親身體驗回溯話語的源頭，一面舉起修辭刀，殺殭屍，解痙攣；一面提醒自己語言不停改變，或可選擇不隨波逐流，倒也不必口誅筆伐。   　　語言是抉

擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。   　　應用篇：剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。   　　爭議篇：介紹語言學研究重要的爭論和假說，如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。   　　修辭篇：探討語言的藝術，說話或書寫的技巧，即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話，揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義，進而揣摩心語，領會感受與言說之間的裂隙。   　　語言之間，無分軒輊；語言之前，人人平等。   本書特色   　　劇作家的語言課，破解日常生活的說寫迷思。 　　語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科

學、行為認知、人類學等，影響人類感知和思考模式，思考語言就是思考我們的存在。

美語補習文化模式初探--以臺南市東區為例

為了解決get up中文的問題，作者黃純芝 這樣論述：

臺灣英語學習幾乎是全民運動。本研究以研究臺南市東區的英語補教業的演變現況、本國籍教師與外籍教師教學的差異、英語教材，與其正統學校的英語教學的差異為研究的主體。本文針對補教業的30位英語老師的深度訪談為主要的參考內容，並對100位學生家長和正在補習英語的100位學生進行訪談，取得更符合補習英語現實的情況。 針對深度訪談的內容、觀察與相關的官方資料，瞭解臺南市東區的英語補習班，從本國籍與外籍英語教師、學校與補習班教師教法的差異，進行歸納、分析和比較。綜合多方面資料的收集，獲取更多此區學習英語的現象，更進一步瞭解現今家長和學生的對英語學習的想法，統整出補習英語的獨特文化模式。 發現臺南

市英語補教業呈多元的經營方式，儘管面對的少子化問題，不同類型的英語補習班發展出其生存法則。只要有升學考試、能力檢定和證照的存在，英語補習班也會同時存在。本國籍英語教師與外籍教師，在英語補教業所呈現的教法與要求是有其差異性和文化差異。英語教師所使用的英語教材大多使用國外教材，國內的英語教材雖不斷進步中，但仍缺乏臺灣本土特色。