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專家都在用的Google最強實戰：表單、文件、試算、簡報、遠距與線上會議(附影音與範例)

為了解決google工具的問題，作者文淵閣工作室 這樣論述：

　　Google應用技巧滿載大公開！ 　　善用表單、文件、試算、簡報、遠距與線上會議， 　　工作省時又省力！ 　　精準掌握生活、行政、活動、報告、業務、行銷、管理、考核…等實務範例， 　　立即完成各項應用與協作主題！ 　　【超值加贈影音教學】 　　‧快速套用Google文件、試算、簡報與表單精美範本影音教學 　　‧手機行動裝置雲端硬碟、文件、試算、簡報與會議操作影音教學 　　‧雲端範例使用說明影音教學 　　【全書範例與延伸練習】 　　增強職場活用技，效率翻倍更升級！ 　　同步學會Google軟體技巧，又能實際應用於生活與職場！ 　　■ 最全面生活與職場實用範例 　　嚴

選使用度最高，涵蓋生活、職場上最實用的實務範例，包含： 　　最強大的Google表單問卷應用、文件編輯處理、數據試算分析、 　　創意簡報設計，以及雲端相關應用等153個必備Tips與16大完整主題， 　　從實務中快速學會各項軟體功能， 　　真正切入生活與職場應用。 　　■ 跨平台遠距會議與教學應用 　　Google Meet讓遠距會議與線上教學溝通無障礙，提供完整解決方案， 　　超前部署並解決在家上班、上課所帶來的不便與衝擊。 　　■ 高效率職場雲端活用術 　　無論是個人或團隊都能掌握最新作業進度， 　　還能透過跨平台或是行動裝置隨時隨地取得雲端檔案，加上協同作業， 　　更有效管理與更新資

料。 　　■ 超完整學習引導架構 　　每個主題皆有完成的範例展示、重點說明、操作技巧、實作步驟， 　　依循學習順序練習，就能完成各項應用範例！ 　　【表單 精選範例】 　　建立及開始收集資料 - 市場意調問卷 　　套用主題與取得外部素材 – 活動報名表 　　限定規則、自動批改與計分 - 考核評量單 　　多層次問題結合數據試算表 - 團購訂購單 　　 　　【文件 精選範例】 　　文字與段落編輯技巧 - 滿意度調查表 　　表格應用 - 商品訂購單 　　圖片與圖案應用 – 員工旅遊海報 　　合併列印 - 地址標籤與會議名牌 　　【試算表 精選範例】 　　資料建立與運算–活動支出明細表 　　函式

應用–業績統計表 　　圖表製作–銷售成長率分析表 　　資料透視表 –產品出貨年度報表 　　【簡報 精選範例】 　　圖文整合與視覺設計–主題宣傳簡報 　　流程與資訊圖像化呈現–運動推廣簡報 　　多媒體動畫–活動紀錄簡報 　　放映技巧與列印–地方文化特色簡報 　　【精選雲端應用】 　　Google Meet視訊會議與教學-遠距線上互動 　　協同作業-共用文件與保護工作表 　　Google 雲端職場工具-日曆、Keep、Gmail 　　打造行動辦公室-雲端硬碟的管理 　　如果你想運用Google工具解決學習或工作上會遇到的 　　表單問卷、文件、試算表、簡報與會議相關問題， 　　那就趕快翻開本書

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google工具進入發燒排行的影片

影響消費者對電商平台再購意願的因素：以在台灣的蝦皮電商平台消費者為例

為了解決google工具的問題，作者林鳳亭 這樣論述：

本研究以電商平台消費者作為研究對象，以S-O-R模型運用在網路購物平台再購意願的研究上，根據過去學者們的文獻資料，列出折扣價值知覺、產品品質知覺及網路安全風險知覺當作自變數，用來說明平台的特性會影響消費者的感知價值，並將價值知覺、信任、滿意度及再購意願當作應變數，用來說明消費者的購買行為，探究網路購物平台的特性與消費者再購意願的關係。本研究使用線上問卷進行樣本收集，特別針對在台灣曾經使用過蝦皮電商平台購物的消費者，來分析消費者對於網路購物平台的再購意願。回收有效樣本共363份，用SPSS 22.0中文版軟體及AMOS 26.0英文版軟體進行下列分析，包含敘述性分析、因素分析、信效度分析及結構

方程式模式。研究結果顯示，在網路購物平台上，消費者認為折扣價值知覺、產品品質知覺對價值知覺皆為正向關係，而網路安全風險知覺對價值知覺則為負向關係；價值知覺對滿意度及信任也同樣有顯著的正向關係，表示消費者從電商平台上獲得良好的價值感受能夠正向的增加對於該平台的滿意度與信任。滿意度與信任兩者是正向的影響關係，表示消費者對該平台越是滿意就越對該平台表示信任。消費者對於電商平台的再購意願幾乎不受滿意度影響，但能透過信任間接影響再購意願。本研究結果可作為電商平台業者在經營電商平台管理上的參考依據。

探究巨量資料：洞察大數據的奧秘(學AI真簡單系列4)

為了解決google工具的問題，作者AI4kids  這樣論述：

　　在科技日新月異的進步下，大家人手一支智慧型手機，可隨時隨地上網、發布限時動態、上傳照片、影片等。人類行為的改變促使資料爆炸般的產出，而資料的產生、儲存、取得、管理成本也相對比過去低許多，「巨量資料」（Big Data）因此應運而生。 　　本書將引導讀者了解巨量資料的意涵，並進一步探討它如何改變我們的生活，對社會產生什麼樣的影響。同時，教導讀者用Google工具分析網路流量、掌握手機數位足跡，也教導讀者利用Python打造網路爬蟲，進行社群資料的搜集與分析，利用Tableau進一步將巨量資料可視化。讓我們一同揭開巨量資料神秘的面紗。 　　本書作者為AI4kids團隊，

曾應教育部國教署邀請，至全國高中主任會議分享AI教學、親子天下雜誌專文報導，成員來自AIA台灣人工智慧學校的校友，團隊有軟體技術、創新研發、工程管理、電商行銷等資歷專長，因為對AI科技教育的熱情而投入AI的教案研發與教學，目標是透過教孩子動手實作AI專題，來啟發他們對好奇心與想像力，協助他們運用各種程式或平台工具來探索、創造自己的AI應用。 本書特色 　　1.深入淺出，從巨量資料的結構、資料探索、搜集、分析處理到可視化，讓讀者全面掌握巨量資料的基礎觀念。 　　2.介紹網路流量與手機數位足跡，教導讀者用Google工具進行分析與掌握。 　　3.教導讀者利用Python打造網路爬蟲，進行社群資

料的搜集與分析，利用Tableau進一步將巨量資料可視化。

運用Google Earth於國小四年級 社會領域地形單元教學之行動研究

為了解決google工具的問題，作者陳玫琳 這樣論述：

本研究採行動研究，研究者運用Google Earth融入地形教學做為行動方案，探討運用Google Earth融入地形教學歷程中遭遇的困境與因應之道、學生之學習成效與教師在教學中的專業成長。本研究針對歡樂國小快樂班學生，進行為期十周之教學，引導學生運用Google Earth進行家鄉的自然環境與生活單元知識學習。透過學生訪談、研究諍友觀察、課堂紀錄、教師省思札記與社會領域學習動機量表蒐集相關資料。 研究發現：運用Google Earth於地形教學宜先教授學生基本地形知識，以利運用軟體時能有更豐富的學習經驗；讓學生進行Google Earth時，應給予結構性的引導方式；學生操作Googl

e Earth時，應可二至三人一組，以利學生達到同儕互助；運用Google Earth融入地形教學對於學生社會領域學生測驗平均達91分，學習動機有顯著提升；此次行動研究之實施，有助於提升教師專業能力之成長。未來教學中，如學校載具無法順利配合建議可以使用Google Maps輔助教學，同時也應助兼顧不同學生之學習風格；未來研究上，建議挑選資訊相關背景教師擔任研究諍友，並可進一步探討使用Google Earth中學生不同的學習風格與學生於社會領域探究學習之歷程。