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南臺科技大學 創新產品設計系 程筑鈺所指導 陳怡安的 以擴增實境輔助兒童靜物素描學習成效之研究 （2019），提出google ar實景導航關鍵因素是什麼，來自於擴增實境、兒童素描、學習成效、數位輔助學習。
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以擴增實境輔助兒童靜物素描學習成效之研究
為了解決google ar實景導航 的問題，作者陳怡安 這樣論述：
藝術具有能激發學生的直覺、推理與想像，促進其創意及思考的能力的本質與特性。本研究目的在於了解使用擴增實境（Augmented Reality）技術輔助於兒童靜物素描教學是否能提升學習成效，本研究實驗對象為54位11-13歲兒童，將學童分為實驗組27位使用數位輔助教學法與對照組27位使用一般傳統教學法，經過八週實驗教學後，再由美術專家依照「尺寸比例表現」、「空間位置表現」、「物件關係表現」3項目進行評量。研究結果顯示「尺寸比例表現」方面一般教學組成長幅度較高，兩組間結果具有統計顯著差異；「空間位置表現」方面使用數位輔助教學組成長幅度較高，但兩組間結果並無統計顯著差異；「物件關係表現」方面兩種教
學方式成長幅度差不多，兩組間結果並無統計顯著差異。因此根據本研究運用擴增實境輔助技術對於兒童學習短期間的靜物素描實現後，發現學習成效結果並無特別的顯著差異。