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1本就通 國高中英文 ：﹝圖解＋拆解﹞6年文法總整理！精選會考又用得到的英文文法，破除學習盲點，一次用對不再錯！（附音檔下載QR碼）

為了解決have過去分詞的問題，作者安河內哲也 這樣論述：

《一句話秒懂，簡單英文法》修訂版 這一本就能救回你的國、高中6年文法！ 在校學生輕鬆搞懂英文文法，成績進步看得到！ 社會人士找回正確文法觀念，溝通順暢不怕錯！ 只要用對方法，不用複雜說明、不用背口訣、不用練一百次， 一個句子＋一張圖，直接掌握文法核心！ 不挑程度、沒有壓力，自然而然學會最重要的文法概念 把你搞不懂的文法難題一掃而空！ 　　★ 學文法不用背！重點在句子的排列和表達方式！ 　　許多人看到文法就頭昏腦脹的原因，就是因為要背很多很難的文法術語及各種規則和例外。現在不用再背了！只要了解句子的排列和表達方式，就等於抓住了文法的核心觀念，讓你能夠學會正確又實用的文法，也能迅速掌握

文章或對話的重點，讓你不再一看到文法概念就頭痛！ 　　★ 從基本到進階，文法概念總整理，快速預習＋複習，學習成績快速提升！ 　　從最基本的句子結構到複雜的各種長句構成，都會利用拆解主題句和圖解說明，生動簡潔的告訴你最重要、最核心的文法概念，再配合圖表、例句解說及相關的實戰練習，為你統整必考必會的文法點，讓你可以快速預習和複習，提高學習效率和效果，不費力也能讓成績進步！ 　　★ 用關鍵句回復文法記憶，重新建立完整正確的文法系統，流暢應用不犯錯！ 　　一離開學校，文法概念就全部還給老師了嗎？別擔心！透過拆解與分析關鍵句，讓你立即回復已經漸漸模糊的文法觀念，找回熟悉的正確語法感覺，並透過精心設計

且由淺入深的解說，讓你重新建立完整又正確的文法系統，觀念完整正確，實際運用自然流暢不會錯！ 　　★ 去除不會考、用不到的文法，用最清楚明白的方法講最實用的文法句型！ 　　不會考、用不到的文法，就只是學心安的，花費力氣搞懂也沒有意義，安河內老師結合多年教學經驗與自己從英文失敗組逆轉變身人氣講師的經歷，為你從國高中六年所學的文法中，精心挑選出在溝通上最常用、最實用的文法概念，再以直接明瞭又好懂的方式解釋給你聽，讓你能夠以最低的學習負擔，達到最高的溝通效益！ 　　★ 結合聽說讀寫學文法，同時啟動你的所有感官，全面升級英文實力！ 　　除了簡明好懂的解說之外，本書特別設計了與單元內容結合的實戰練習，

讓你能一邊複習、一邊即時檢視自己的學習成果，實際動手寫寫看，除了記得更清楚，也能確保自己真的理解！另外，隨書附有例句和練習音檔，讓你一掃 QR 碼就能開始跟讀練習，運用零碎時間就能提升聽力和口說能力。從解說、練習到音檔配合，這次絕對讓你學會文法、英文實力快速進步！ 本書特色 　　◆ 國高中 6 年文法大集合！從基本句型到複雜長句概念總整理，循序漸進建立文法系統！ 　　◆ 去除用不到的冷門文法，專注解說最實用、最常出現的核心概念，讓你的文法不再紙上談兵！ 　　◆ 剖析關鍵句＋一看就懂的圖解說明，文法概念再複雜也瞬間變簡單！ 　　◆ 篇幅精簡濃縮，運用零碎時間就能學會，學習不用有壓力、效果一樣

好！ 　　◆ 概念講解好讀易懂、音檔邊聽邊唸、練習題動手寫，一次練習聽說讀寫，全面提升英文實力！

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中國大陸滾裝貨輪對台灣防衛系統策略運用模式之影響

為了解決have過去分詞的問題，作者吳振安 這樣論述：

自 1949 年以來，中國大陸從不曾放棄以武力犯台作為完成統一大業的手段之一，並持續強化軍事整備及灰色地帶行為襲擾，對我國防安全威脅與日俱增，包含近年逐步 推動國防建設，與自2015年開始的軍事改革，至2020年已基本完成軍隊領導指揮體制、部隊兵力結構改革，期在 2035年達成基本實現國防和軍隊現代化，並且具備對臺灣作戰優勢及抗衡外軍能力，以對我國防衛安全造成嚴峻之挑戰。中國大陸過去一直以來無 法突破載運大量重型武器裝備與武裝人員的運輸能力，但是至2017年始，中國大陸已透過軍管民用船舶-滾裝貨輪來突破無法載運大量裝備與人員之窘境，達成大量投送貨 物與人，裝穿越台灣海峽之目的。依中國大陸之中

華人民共和國國防動員法規定，國家決定實施國防動員後，儲備物資無法及時滿足動員所需，縣級以上的中國大陸政府單位可以依法對民用資源進行徵用，而且預估將超過 37 餘艘以上具有大量運輸能力之滾裝貨輪，可能被徵收軍用。自2019年以來多次的中國大陸大型軍演，皆可看見軍管民用之滾裝貨輪接受徵用於載運重裝備的身影，且部分經改裝之滾裝船可運載至????50輛ZTD-05兩棲突擊車，其大量運載能力，已對我國防衛作戰構成相當程度之威脅。台灣本島國際港口計有五處，其中以高雄港、臺中港與臺北港碼頭數量較多、港區腹地較大且聯外道路較為完整，若遭敵奪佔，並使用各類型滾貨完成武器裝備及武裝人 員之儰裝卸貨，將對我國安全防

衛造成重大影響。本文即針對中國滾裝貨輪發展現況、軍用演訓運用及對我國西部國際港口之威脅，利用情境模式分析、SWOT 與 TOWS策略分析，並整合情監偵手段、強化先期制海能力與完備固封守港等作為，以剖析對我防衛系統之影響，並提出整合現有地面軍力與情資、對敵航母進行制壓、鞏固與開拓軍購市場、善用守勢之利持續戰場經營、持續鞏固國際關係等重要攻略，以及整合情監偵手 段盡早預警、加強避戰、完備封毀港作為等重要防守策略，可供我軍採用及應對，俾利防範中國解放軍可能採取之軍事威脅活動，提高我軍作戰之成功機會。關鍵詞:滾裝貨輪、中國動員法、國際港、防衛系統、SWOT 策略分析

攻破四技二專統測英文非選擇題

為了解決have過去分詞的問題，作者賴世雄 這樣論述：

　　16大文法主題 + 75個單元，助你攻破統測非選擇題，脫穎而出！ 本書特色 　　＊文法講解最用心！ 　　詳盡解析統測常考文法，強化基本觀念。 　　＊非選五大題型最精準！ 　　依技專校院入學測驗中心公告之題型設計非選擇練習題，題型包含「填充題」、「中譯英」、「英譯中」、「句子改寫」、「句子重組」，累積實力戰無不勝。 　　＊單字片語最詳盡！ 　　詳列常見單字片語，用法例句最齊全。 　　＊紮穩馬步最輕鬆！ 　　跟著本書的安排，活用各單元講解之文法、單字片語勤做練習題，穩紮穩打、輕鬆得分。 　　文法講解深入淺出 　　精選單字片語累積實力 　　囊括統測五大非選題型，應

考輕鬆拿分、戰無不勝！ 　　※本書部分內容取自《I03 四技二專關鍵解析統測英文非選擇題》  

約翰福音二十章1–18節中抹大拉馬利亞的轉變—以格雷馬斯行動素模型理論分析探討

為了解決have過去分詞的問題，作者劉虹君 這樣論述：

本論文旨在透過格雷馬斯（A. J. Greimas）的「行動素模型（Actantial Model）理論」，分析探討約翰福音二十章 1–18 節中抹大拉馬利亞的轉變。馬利亞在此復活敘事中，從一開始誤解空墳、跑向門徒求助，到最後被主所用，能堅定去向門徒、傳講耶穌復活並祂所吩咐的信息，可看出她經歷了重大的轉變。但本論文認為此轉變並非只來自於她發現耶穌復活，因她認出耶穌後，竟還做出耶穌所禁止的事（即拉住耶穌，參約 20:17），可見當時的馬利亞尚未轉變為「合上帝心意」或「能被上帝使用」的狀態。透過行動素模型理論對經文深層結構的分析，發現耶穌的「呼喚名字」、「自我啟示」、「賦予使命」以及馬利亞自己的

「信而順服」是影響她轉變的四大因素，且其轉變乃關乎她對耶穌以及對自己認知上的改變:她真正認識到耶穌是上帝的兒子，同時她也意識到，過去身為女性沒有地位、沒有價值的自己，如今竟因著耶穌，有了榮耀的身份與使命。這一切使她終能放下自己的渴望，單單順服於耶穌，成為主所使用的器皿。而透過對馬利亞的研究，也得出基督徒生命更新變化的三要素，即對上帝有正確確實的認知、對自己有正確確實的認知（知道其有限並上帝所賦予的價值與使命），以及人願意相信順服的心。